青岛版 (六三制2017)一年级上册第一单元 我们一起学科学2 我的“小问号”学案设计

我的“小问号”

【学习目标】

1．提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法。

2．了解生活中常见的自然现象和科学常识。

【学习重难点】

1．引导学生了解探索、创造、发明的过程与方法。

2．掌握初步探究问题的方法，启蒙创新思想。

【学习过程】

一、新知学习

1．把喜欢的玩具带到课堂上来，并说说玩具身上有哪些“小问号”。

2．试着找出并说说玩具身上“小问号”的答案。

3．生活中有哪些“小问号”？举例说明。

4．在校园里发现“小问号”了吗？试着举例说明。

5．同学们是如何解决自己心中的“小问号”的呢？

二、达标检测

1．解决“小问号”的方法依次是：问题、______、办法、______、解决。

2．为什么地上会有影子？

3．天气要______时，蚂蚁会成群结队地搬家。

4．彩虹的出现是由于______________。

5．你还知道哪些科学常识？