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    语文八年级上册2 首届诺贝尔奖颁发课文配套课件ppt

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    这是一份语文八年级上册2 首届诺贝尔奖颁发课文配套课件ppt,文件包含人教部编版八年级上册2《首届诺贝尔奖颁发》课件ppt、人教部编版八年级上册2《首届诺贝尔奖颁发》当堂达标题docx、人教部编版八年级上册2《首届诺贝尔奖颁发》教案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。

    学习目标 1.准确把握新闻的六要素,进一步掌握消息文体特点。 2.培养学生朗读技巧,体会新闻语言的真实性、准确性。 3.了解伦琴等人所作出巨大贡献,体会诺贝尔的宽广胸怀。 
      阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔,瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,1833年10月21日出生于斯德哥尔摩,1896年12月10日逝世。 诺贝尔一生拥有355项专利发明,并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。
    诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。 诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收益,授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
    颁发( ) 挪威( ) 遗嘱( ) 渗透( ) 仲裁( ) 卓有成就( )   
    bān nuó yí zhǔ shèn zhònɡ zhuó
    是指遗嘱人生前在法律允许的范围内,按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处分, 并于遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。 渗入;透过。表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。 形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高, 办事方式很有效果。
    遗嘱:渗透:建树:仲裁:卓有成就:
    默读课文,把握新闻六要素中的时间、地点、人物和事件。 时间:1901年12月10日;地点:瑞典的斯德哥尔摩;人物:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会;事件:首次颁发诺贝尔奖。
    大声朗读第一自然段,找出文段中能体现出新闻语言准确性的词语。 “首次、每年、最大”这些词语体现出文章语言的准确性。

    概括诺贝尔奖是发给哪两类人?
    每年的诺贝尔奖发给过去一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。
    (师)今年的诺贝尔奖的获得者有:(男)德国的伦琴(物理学奖),(女)他发现了X射线;(男)荷兰的范托夫(化学奖),(女)他发现了化学动力学定律和渗透压定律;(男)德国的贝林(生理学或医学奖),(女)他在血清法的研究方面卓有成就;(男)法国的普吕多姆(文学奖),(女)他在诗歌创作方面颇有建树。(师)诺贝尔和平奖的获得者有:(男)瑞士的迪南,(女)他于1864年建立了红十字会;(男)经济学家帕西,(女)他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
    第三、四自然段的内容和新闻的标题无关,你认为可以删去吗? 不可以。第三自然段交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属,彰显了诺贝尔奖评审的公平公正;第四自然段介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖,从而增强了新闻内容的真实性。
    反复研读诺贝尔遗嘱,结合课外材料,体会诺贝尔的伟大襟怀。用句式说话“我看到了一个___的诺贝尔”。
    材料一:诺贝尔虽然成了大富豪,可他和妻子、儿女的生活依然与过去一样,从不奢侈浪费。他经常把大笔款项捐给慈善事业,毫不吝啬。诺贝尔慷慨大方之名,很快传遍了各地,因此要求他帮助的穷人络绎不绝,但诺贝尔从不厌烦,总是尽力帮助他们。这样一来,每天都有大群的贫民等候他救济,诺贝尔深感为难,感到招架不住了。他写信给哥哥谈起这件事:“我每天光是收到的求助信,就不下20封,估计每天支出的救济费约2万克郎以上。一年下来就得花去700多万克郎。”
    材料二:诺贝尔多才多艺。他自幼喜爱文学,平时工作再忙碌,他也要偷闲阅读小说和作诗。他更喜欢哲学,他说:“饭可以不吃,哲学书不可不读。”正是哲学的思辨和文学的想象力,推动了他的科学发明。他喜欢易卜生的戏剧,他和法国大文豪雨果的交情也不错。他不但经常写诗,30岁那年还写了一部名为《兄弟》的小说,后来又写过一部《非洲的光明时代》的历史小说。1885年,诺贝尔还写过一部《专利病菌》的喜剧,1896年临去世前,又完成一部叫《报应》的悲剧。
    材料三:诺贝尔在读小学的时候,成绩一直名列班上的第二名,第一名总是由一个名为柏济的同学所获得。有一次,柏济意外地生了一场大病,无法上学而请了长假。有人私下为诺贝尔感到高兴说:“柏济生病了,以后的第一名就非你莫属了!”诺贝尔并不因此而沾沾自喜,反而将其在校所学,做成完整的笔记,寄给因病无法上学的柏济。到了学期末,柏济的成绩还是维持第一名,诺贝尔则依旧名列第二名。
    阅读同学们的对话,提取整合相关信息,合理安排写作顺序,自拟标题,简单介绍书法节的有关情况。(150字左右) 甲:听说董其昌、郑板桥、齐白石、徐悲鸿、启功的作品来到临沂啦!书圣文化节期间会在临沂市美术馆展出。临沂人有眼福啦! 乙:是呀,书圣文化节已经是第15届了。 丙:还有“盛唐风骨”颜真卿爱国精神与书法艺术研讨会呢。 乙:是的。书圣文化节秉承“抓高端打造品牌,抓惠民服务群众,抓市场繁荣产业,抓积淀传承文脉”的理念举办23项活动。 甲:据说这次书圣文化节是为了纪念书圣王羲之诞辰1714周年,传承弘扬中华优秀传统文化。 丁:书圣文化节什么时候开幕?在哪里开幕呀?我想去看看。 乙:已经举行过开幕式了。9月4日呀,就在临沂市美术馆。你不知道吗?
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