人教部编版二年级下册5 雷锋叔叔，你在哪里教课课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册5 雷锋叔叔，你在哪里教课课件ppt，共34页。

例：1.那里曾（ ）经是垃圾场，现在变成了花坛。
2.我们班新来的音乐老师姓曾（ ）。
例：1.我很喜欢妈妈给我买的新背（ ）包。
2.五岁的妹妹能背（ ）诵十几首唐诗。
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！
认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：诗歌中写了雷锋叔叔做了几件事？具体是什么？
第一件：帮助迷路的孩子。
第二件：帮助年迈的大娘。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔曾经做过的一件好事：雨天送迷路的孩子回家。
泛指山野丛生的带刺小灌木。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔曾经做过的另一件好事：背着年迈的大娘过荆棘的小路。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。我们希望处处都有活雷锋，奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。
雷锋叔叔是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人，时时处处都在为他人着想，他总是及时出现在有需要的地方，把爱心洒遍了祖国大地。
小路上——背着大娘
乘春风——四处寻觅 哪里需要在哪里
本文是一首儿童诗，通过描写“我们”寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。
请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样的同学吗？
我们在公园里，在马路上，在校园里，在生活中的许多地方，都遇见了雷锋。公园里，有一位晨练的老爷爷摔倒了，雷锋跑过去将他扶了起来。马路上，一位环卫工人正在清扫路面，热得大汗直流，雷锋给他递过去一瓶水。校园里，雷锋看见班级的垃圾桶满了，主动跑过去扔垃圾。
1.听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。
本文是一首儿童诗，语言优美，音韵流畅，读起来朗朗上口。文中第1、3小节问话要读出深情呼唤的语气，呼唤“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里”要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。
2.猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
老师指导：同学们可以通过句意及联系上下文来理解这些词语的意思。如：通过“冒着蒙蒙的细雨”及“泥泞路上的脚窝”可以猜出“泥泞”指因路上有泥而不好走，通过“背着年迈的大娘”可猜出“年迈”指年纪大。从“晶莹的露珠”可猜测出：“晶莹”指光亮而透明。从“我们四处寻觅”中，可猜出“寻觅”是寻找的意思。
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
老师指导：沿着长长的小溪，我寻找到了雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨，抱着迷路的孩子，送他回家的身影。顺着弯弯的小路，我寻找到了雷锋叔叔背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，艰难行走的身影。