初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第一单元 成长的节拍综合与测试课时训练

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第一单元 成长的节拍综合与测试课时训练，共10页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第一单元《成长的节拍》测试题  一、单选题1．比尔·盖茨少年时代曾说过，“与其做一棵草坪里的小草，不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草随风飘摇，毫无追求，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹”。此言影响了他的一生。由此可见，比尔·盖茨（   ）A．从小就有与众不同的性格B．从小就懂得尊重长辈C．从小就树立远大的理想D．从小就有聪明的头脑2．某校对中学生理想进行调查发现：现在，一些中学生缺乏理想教育、缺乏人生目标的现象开始增多。有些学生理想贫乏、空洞，不少学生“胸无大志”。有些学生理想过于功利化，很多理想与物质追求有关。部分学生缺乏人生规划，不知道如何实现理想。为此，学校要求教师加强对中学生的理想教育，这是因为（   ）A．理想是人生的奋斗目标，理想是走向成功的必由之路B．理想是意志的有力保障，有了理想就能保持坚强的意志力C．没有理想就失去了人生目标，人的生命就失去了存在价值D．理想是走向成功的保证，只要有了理想就一定能走向成功3．用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想，“海稻之父”陈日胜苦干了28年，终于取得成功。这揭示了（   ）A．努力，是梦想与现实之间的桥梁 B．梦想是人生的精神支柱C．只有立志，才能不懈追梦 D．不懈追梦就一定能取得成功4．学习中有快乐。下列可以让我们体味到学习快乐的是（  ）①对某方面的知识有强烈兴趣时②发现自己的潜能时③自己解决某个问题时④学习中找到志趣相投的同伴时A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④5．迈克尔﹒乔丹中学时非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他行业吧！”但他后来成为美国篮球“飞人”。因此对于他人的评价，我们的正确做法是（    ）①既不能盲从，也不能忽视            ②走自己的路，让别人说去吧③照别人说的去做                    ④重视他人的态度和评价，冷静地分析A．②③ B．①④ C．①③ D．②④6．老子说：“自知者明。”这告诉我们认识自己是多么的重要，正确认识自己可以（   ）①促进自我发展      ②促进与他人的交往③有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力④更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④7．泰戈尔说:“一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀； 一个没有梦想的人，就像船只失去方向”。下列对梦想的说法正确的是（   ）①梦想就是空想②有梦想，就有希望③梦想是对未来美好生活的愿望④梦想能不断激发生命的激情和勇气A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．小刚在朋友圈发信息说：“中学生活已是第三周了，老师说中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，我只是觉得一切很新奇，我要接受这成长的新礼物。”小刚所要接受的“成长的新礼物”应当包括（    ）①发展自我的多种机会                 ②新的目标和要求③激发潜能，不断实现自我超越         ④迎接挑战，塑造一个新的完美的我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（    ）①一个人的成长和成功需要厚积薄发②应该珍惜为我们一生奠定基础的中学时代③没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流④人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．有这样一首歌唱到：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念……”改变这种状况，就应该（   ）A．充分利用课上时间，抓紧赶作业B．课余时间全部用于学习C．自觉、主动学习，养成良好的学习习惯D．让老师监督学习11．初中的学习生活，有时候像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去一层甜蜜后，就尝到了一缕缕苦涩。这说明 （   ）A．学习没有任何乐趣 B．学习生活轻松快乐C．学习中没有真正的苦涩 D．学习既有快乐也有辛苦12．小薇刚上初中，总是怀念小学的老师和同学，很不适应中学生活。作为好友，你会对她说（   ）①在新环境中我们可以摆脱父母的管束，张扬自我②中学生活为我们的发展提供更多的机会、认识更多的朋友③只有在中学阶段，我们才有机会塑造完美形象④初中生活对于每一个人来说都是挑战，我们要勇于面对A．①③ B．①② C．②③ D．②④13．2019 年 4 月 23 日是第二十三个“世界读书日”。读书，可以使人明理、明智、陶冶情操，同时也是一个不断学习的过程。下列说法正确的是（   ）①学习使我们提高认识世界、改造世界的能力②学习应该成为我们的一种生活方式③人类通过学习来增长知识、提高本领      ④终身学习就是要一心一意只读圣贤书A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．梦想的实现需要付出努力，下列各句能体现该观点的是（    ）①三人行，必有我师焉         ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香③千里之行，始于足下         ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．小德进入初中，对于新的学习生活总有很多困扰，面对这些困扰，你认为，小德应该怎样学会学习（  ）①要善于分配时间，对不重要的学科不花时间②要发现并保持对学习的兴趣③要掌握科学的学习方法④要善于运用不同的学习方式A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④16．小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（  ）A．小敏、小明比小刚要聪明得多 B．他们的学习方式各有特点C．小敏、小刚、小明的性格各异 D．老师的教学方法各不相同17．美丽的中国梦，幸福的个人梦，都值得我们去拥有、去奋斗、去拼搏。只有用自己的双手、用自己的实干，为实现中国梦、个人梦添砖加瓦，这启示我们（  ）A．实现理想，需要对自己的人生目标作出规划B．实现理想，需要对自己的理想适当进行调整C．通向理想的道路，必须脚踏实地、全力以赴D．通向理想的道路，必须不断提高自身的素质18．钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位。从中你获取的信息有（   ）①中学时代是生命历程中的一个重要支点②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础③中学时代是平常的人生阶段，对人的一生意义不大④中学时代能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④19．暑假，很多同学积极参与了社区组织的“垃圾分类我参与，爱国情怀我传承”的社会实践活动。通过学习，同学们不仅知道了如何进行垃圾分类，还明白了要坚守环保心，以实际行动为祖国70周年献礼。可见（  ）①学习不仅仅局限于学校②学习可以为幸福生活奠基③学习也体现在情绪、情感方面的体验和感悟上④学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．二胡独奏曲《二泉映月》的作者阿炳是一个盲人，他虽然失去了视觉，却拉的一手好二胡，他就是靠听觉和触觉来体验、创作出这样一首传世名曲，让听过的人难以忘怀。阿炳的成功告诉我们（   ）①天赋高的人一定能成功②要想成功，需要不断激发自己的潜能③要想成功，要做到正确对待自己，扬长避短④要想成功，需要欣赏自己，任何时候都不放弃自己A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④21．“书山有路勤为径”告诉我们（   ）A．学习令人痛苦不堪 B．学习路上困难重重C．学习是永无止境的 D．学习需要勤奋努力22．“在实现梦想的过程中，拼搏到无能为力，坚持到感动自己，永远不要低估你改变自己的能力，或许你走得很慢，但你从未停下。”下列对此理解正确的是（    ）A．只要付出努力，就一定会成功 B．努力了依然失败，就说明永远无法成功C．个人的不断努力是获得成功的唯一条件 D．人生就是不断学习、不断努力、不断成长的过程23．给漫画中的小主人公出个招让他摆脱烦恼，你会对他说（    ）①科学安排时间，提高学习效率   ②给自己的学习制订合理计划③完成不了就干脆选择放弃    ④按照学习好的同学的方法，不管适合自己与否都照做A．①② B．①④ C．③④ D．②④24．此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦，哈佛大学图书馆墙上的这条格言启示我们（   ）A．要充分认识学习对个人成长的重要性B．中学生从小就要树立远大的人生理想C．兴趣对我们的学习来说是强大的动力D．要积极探索适合自己的学习方法策略25．今年的热映电影《银河补习班》，讲述了一个不思进取的“问题学生”逆袭成为宇航员的故事。——原本不爱学习的中学生马飞，从小就有一个航天梦，在爸爸和老师的帮助下，他努力学习各门功课，虽然经过了多次失败，但他仍然坚持不懈，最终在高考中考上了自己理想的航空大学，实现了自己的航天梦。对此下列理解正确的是（    ）A．中学时代非常关键，能直接决定一个人成功与否 B．少年早早立志就一定能成功C．实现梦想需要坚持不懈的努力 D．实现梦想需要完全依赖他人的帮助  二、简答题26．    材料：中学时代是人生最美好的年华！回顾进入中学的这一学期学习生活时光，我们有汗水也有收获，有成功也有失败，有开心也会有失落。请简单总结一下你在升入初中后学校生活中的得与失。27．    一个渔夫从海里找到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家中一看，却发现珍珠上有一个很小的黑点。渔夫想：如果将黑点去掉，珍珠将变得完美无瑕，成为无价之宝。渔夫便开始去除黑点，可是剥掉一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还在。剥到最后黑点没有了，可是珍珠也不复存在了。（1）这个故事告诉我们如何接纳自己？（2）要想做更好的自己，你会怎么做？（两点即可）28．    小明刚上初中的时候，学习上感到很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，效果却不是很好。后来他对自己的情况做了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划，还针对自己兴趣广泛的特点，参加了课题研究。他还创造性地总结出提高记忆力的好方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班里名列前茅。（1）小明的学习为什么发生了变化？（2）面对学习，我们应该有怎样的态度？（3）根据小明的变化，今后，我们应该如何学会学习？29．成长过程中有欢乐也有烦恼，下面是七年级学生李明在道德与法治课堂上与同学们交流心得的部分内容，请你研读其发言内容，并运用所学知识帮助他完成讲述提纲。李明发言：中学生活意味着新的开始，在新的学校里，我不再像小学那样性格内向，更敢于表达自己的想法，结交了更多的朋友。我参加了演讲和主持比赛、竞选了学生会干部、参加了运动会长跑项目……这些活动虽然有泪水、汗水，但也让我看到了一个不一样的“我”，我变得越来越强大！“人有知学，则有利矣”通过学习开阔了我的眼界，让我明确了今后的目标。读书丰富了我的生活，浩瀚的书海给予我无穷的智慧和向上的力量。每次上新课之前，我总会抽出时间提前预习，上课时认真听老师的讲解，如果有不会的会及时批注下课时再向老师请教；而且我觉得每个老师上课都很有趣，我也很喜欢每个老师，每天总是在快乐地学习……进入七年级后，我真的觉得自己长大了。讲述提纲要求：1.请结合该同学的成长过程和教材相关知识，完成讲述提纲2.提纲涉及中学生活、学习新天地等知识3.观点正确，条理清晰，列出要点即可，80字左右30．阅读材料，回答问题材料：七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习,老是抱怨初中学习的辛苦，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任刘老师看在眼里，急在心里。刘老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会，假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。（1）我来设计:刘老师想在班里贴上两条鼓励同学们享受学习的标语，请你帮助刘老师拟写标语。（2）我来体验:刘老师认为,同学们之所以觉得苦,是因为他们没有感受到学习的快乐。请你带领同学们一起发现学习的快乐。（3）我来建议:无论学习有多么苦，这都是作为中学生不可推卸的任务。那么，怎样才能学会学习呢？请你给同学们提出建议。
参考答案1．C 2．A 3．A 4．D 5．B 6．D 7．D 8．A 9．A 10．C 11．D 12．D 13．A 14．D 15．D 16．B 17．C 18．C 19．B 20．B 21．D 22．D 23．A 24．A 25．C 26．得：交到新的朋友、学到新的知识等；失：小学的学习方法不能适应新的课程、科目成绩有高有低。27．（1）①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（2）①做更好的自己，就要扬长避短②做更好的自己，需要主动改正缺点③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。28．（1）小明找到了适合自己的学习方法。（2）学习需要自觉、主动的态度。（3）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法，学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。29．①“我不再像小学那样性格内向，更敢于表达自己的想法”说明在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”；②“我参加了演讲和主持比赛、竞选了学生会干部、参加了运动会长跑项目”说明中学生活为我们的发展提供了多种机会；③“这些活动让我看到了一个不一样的‘我’，我变得越来越强大”说明进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；④“通过学习开阔了我的眼界，让我明确了今后的目标”说明学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；⑤“课前我会预习，上课时认真听讲，不懂的及时问老师”说明学会学习需要我们掌握科学的学习方法；⑥“我也很喜欢每个老师，每天总是在快乐地学习”说明学会学习需要发现并保持对学习的兴趣30．（1）①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。②体验学习甘苦，享受学习快乐。（2）我们可以从以下方面带领同学发现学习带来的快乐。①对某方面的知识有强烈兴趣时。②解决某个问题时。③学习中找到志趣相投的同伴时。④发现自己的潜能时。⑤经历了学习的辛苦，收获学习的成果时。（3）①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。③善于运用不同的学习方式。