小学语文人教部编版四年级上册7 呼风唤雨的世纪图文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册7 呼风唤雨的世纪图文课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
7 呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这句话在全文起到了开篇点题的作用，作为总起句引出下文。
右边是“己”，不是“已”。
右边两撇第一撇长，第二撇短。
可以从课文的一部分或者全文角度提问；还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。
请你再仔细默读课文，一边读一边提出自己的问题。有的问题可能会和批注的问题一样，如果你有新的问题也可以写在课文的空白处。
“问题无好坏，价值有大小” 什么样的问题更有价值？ 对我们理解课文更有帮助呢？
问题一：什么是“程控电话”？
我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。
问题一只是作者列举的一种新发明，暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，因此这个问题不影响理解文章要表达的主要意思。
问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
有些问题可以帮助我理解课文内容。
字面意思：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
后来：形容蓬勃向上的形势。
春风指的是( )梨花指的是( )
许多奇迹般的发明和发现
问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
有些问题可以引发我深入思考。
我们可以先结合实际，说一说对 “科学技术创造了一个又一个神话，我们的生活真的就很美好吗？”这个问题的体会。
借助问题深入思考，理解课文
保留帮助理解课文的问题
保留可引发深入思考的问题
去掉不影响对课文内容理解的问题，课后查阅资料解决
请合作完成“问题清单”，筛选出对理解课文最有帮助的问题吧!
1.删掉对理解文章影响不大的问题，并将相似的问题合并。（1号同学汇报）2.推荐一个对理解课文最有帮助的问题，写在纸条上。（2号同学汇报）
唤 纪 技 改 程超 亿 核 奥 益 联 质 哲 任 善
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的)
发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在)
20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？
发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶
说说课文主要讲了什么。
本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。
  20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
“地球村”就是我们现代人的快捷交通，使得各国之间的往来，就像是在一个村里面的各家之间往来一样便利快捷。
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了（ ），使人类的生活大大改观; 20世纪，人类（ ），（ ），（ ）。所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪；20世纪是人类生活发生巨大变化的世纪；20世纪是呼风唤雨的世纪。
奇迹般的、出乎意料的发现和发明
潜入深海，洞察百亿光年外的天体
借助下面的句式，说说现代科学技术出现前后人类生活的改变吧！
“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”
因为20世纪的科技成就巨大，改变了人类的生活，而这种改变居然只在短短的百年间就实现了，超过了人类历史上百万年的总合。所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时（ ）电灯，（ ）电视，（ ）收音机，（ ）汽车。
“黑暗无光的世界”非常不便。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？
以前，人们幻想日行千里，现在我们拥有飞机；以前，人们幻想“千里眼”，现在我们发现了X射线，可以透视人体；以前，人们幻想拥有“百宝袋”，现在我们拥有了冰箱。以前，人们幻想……
古代人民还有哪些美好愿望。
想象如果我们生活在古代，没有这些科技成果，我们的生活会怎样？
为什么要写两种不同的社会？
作比较，通过古今两种社会的对比，突出两种社会的不同特点，让我们强烈地感受到20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科学技术改变着人类的生活。
归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。
示例：高铁让出行变得更加便捷；扫地机器人做家务不再辛苦；科技馆让学习变得更加有趣；5G技术使生活更加智能化……
阿尔法围棋与围棋世界冠军李世石进行围棋人机大战，获胜；该程序在中国棋类网站上与中日韩数十位围棋高手进行快棋对决，连续60局无一败绩；它与排名世界第一的世界围棋冠军柯洁对战，以3比0的总比分获胜。
20世纪的科技成就让我们的生活有了翻天覆地的变化，让我们再次满怀激情地告诉世人：
20世纪是一个 的世纪。
总起：20世纪是呼风唤雨的世纪
回应：人类靠科学技术呼风唤雨
证明：科学技术使人类生活发生巨变巨
总结：科学技术创造美好的现在和未来
学贵有疑，小疑小进，大疑大进。
· 彩色胶片：把你的微笑留下·“飞行者”1号：划时代的飞行·第一只电子管诞生：世界进入电子时代·真空三极管：“放大”了的电子世界·洗衣机：解放妇女劳动力·“毛里塔尼亚”号：海上“移动城市”· 磁悬浮列车：会“飞”的列车· 心脏起搏器：给人的心脏加把力
《科学改变人类生活的100个瞬间》
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？
“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心。”