小学美术第3课美丽的纹样教案及反思

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这是一份小学美术第3课美丽的纹样教案及反思，共2页。教案主要包含了欣赏导入，通过欣赏，探究纹样，通过探究，寻找设计的规律，通过尝试，学习纹样的绘制，通过实践，体验创作的乐趣等内容，欢迎下载使用。

1.了解单独纹样的基本知识，以及在生活中的广泛运用。
2.能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形等变化方法来对单独纹样进行装饰。
3.通过本课学习，提高学生审美、设计能力以及美化生活的能力。
教学重点：能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。
教学难点：运用纹样变化的方法来设计单独纹样。
教学准备：
教师：课件、示范工具等。
学生：水彩笔、作业本等。
教学过程：
第一课时
一、欣赏导入
通过欣赏，感悟纹样的魅力
1.欣赏生活中利用纹样装饰的生活用品。（出示PPT）
2.教师展示有适合纹样的被罩、衣服、鞋垫等，引导学生观察，初步感受纹样的美感，说说自己的感受。
3.漂亮的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感
受。只要我们善于观察，就会发现生活中的美无处不在。今天，让我们一起走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。（板书：美丽的纹样）
二、通过欣赏，探究纹样
1.课件展示大自然的花卉和图案中的花卉，通过比较，发现纹样的特征。
2.欣赏“纹样的写生变化过程”，教师小结：纹样的设计要经过夸张变形来表现。
3.欣赏单独纹样，学生讨论其基本骨架结构。（对称式、均衡式）
三、通过探究，寻找设计的规律。
请同学们欣赏不同的纹样，思考：
1.单独纹样的基本外形结构？
2.可以用哪些图案内容来设计装饰？
3.发现了哪些表现方法？
4.每组同学汇报讨论结果，并积极帮助其他小组思考问题，加上教师的适当提示，共同总结出适合纹样的设计方法及规律：①单独纹样没有外轮廓限制，可单独处理、自由运用。 ②设计图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等。 ③点的表现方法、线的表现方法、面的表现方法、点线面的综合运用技法。
四、通过尝试，学习纹样的绘制
1．请同学们说说自己的想法，设计一张单独纹样首先做什么？再做什么？（教师进行部分示范）
2.同学们和教师在动手尝试的过程中共同总结出设计步骤： ① 首先要思考自己想要设计的内容。
② 接下来设计图案，
对称式：先画出基本骨架线，再进行图案的设计。
均衡式：将图案根据装饰形状的不同进行相应的变形。
（教师根据学生的操作进行提示并适当示范图案细节设计：设计时主体图案构图饱满、巧妙利用点线面的结合、纹样可进行适当变形夸张。）
③ 将设计的图案涂上颜色。（小提示：合理运用色彩搭配）
3．欣赏同龄学生作品，交流欣赏感受，吸取同龄同学作品的优点。
五、通过实践，体验创作的乐趣。
1．要求：选择自己喜欢的图案，并搭配上适当的色彩。
2．学生大胆想象，将自己的所感所想用自己喜欢的方式表现出来，教师根据需要给予适当适时的指导。
教学反思：