人教版四年级上册第6课 最受尊敬的人教学设计

一．          开场白

尊敬的各位评委老师，下午好。本次，我要讲的微课课题是《快乐的节日》，请问我现在可以开始了吗？    谢谢。

Hi 同学们好！欢迎来到美术课堂。

老师要告诉大家一个小秘密，在老师的心中有一个最受尊敬的人，那就是我的父

亲。他是一位兢兢业业的人民警察，他养育了我，教育了我。我很崇拜他，尊敬他。你能告诉大家，在你的心目中最尊敬的人是谁吗?你们想不想把自己所尊敬的人用绘画的形式画下来呢？这一节课，老师将要和你们共同来学习第七课《最受尊敬的人》。（PPT或板书课题）

三．讲授新课

     (PPT播放“解放军、医生护士、教师、警察坚守前线”的图片)老师给大家准备了四副图片，你们猜一猜他们是干什么的？你是怎么看出来的？为什么能收到人们的尊敬呢？请同学们以小组为单位，进行讨论。

      你们组代表来回答。  嗯，是的。

在我们的生活中，有着这样一群人，他们为了祖国、为了救死扶伤，为了保卫人民生命安全、为了教书育人，牺牲了陪伴家庭的宝贵时间，仍然坚守在第一线。他们是最可爱的人，是最值得我们尊敬的人。他们就是~~（出示解放军、医生护士、教师、警察）

现在请同学们再仔细观察一下，这四幅图片在画画法上有什么共同点？

是的，有美丽的色彩、流畅的线条。（PPT出示“色彩”、“线条”）

三．          欣赏图片

我们表现人物不光用线条来表现，还有很多的方法，请同学们欣赏图片，看一

看艺术家是怎样来表现人物的？

（出示范图一）说说画中画的是谁？为什么这样认为？

 从这幅画，我们了解到画肖像画可以从人物的面部五官特征来表现，还可以从人物的服装来表现。

        （出示范图二）说说画中画的是谁？为什么这样认为？

从这幅画，我们了解到画肖像画还可以从人物的背景来表现。

四．          教师示范

老师呀，给自己的爸爸画了一幅画，你们能猜想一下，老师这幅画是怎

么画出来的吗？（出示“这幅画是怎么做的”）请以小组为单位，互相讨论。

对了，同学们真是聪明的小画家呀！给你们点个赞！

这张画是这么做的，1.构思（要考虑构图、画面布局）。2、单笔勾型。3、添加背景。4、上色。

通过大家的齐心协力，一幅完整的肖像画就画出来了，根据我们的尝试，发现了几个问题，

五．小手画起来

请同学们闭上眼睛，想一下你心目中最值得尊敬的人的样子。最尊敬的人是高

的还是矮的？胖的还是瘦的？眼睛是大的还是小的？脸型是什么样子的呢？穿什么样子的衣服呢？

       老师已经把我最值 得尊敬的人的样子想象出来了，你想象出来了吗？

      好，现在我们也用漂亮的色彩和线条来表现我们心中的最受尊敬的人吧！（播放轻柔音乐）作业要求：构图饱满

六．          总结

通过这一课的学习，我们了解到了画肖像画可以从人物的面部五官特征来表现，还可以从人物的服装、道具、背景上来表现。同学们应该好好学习，努力做一个对社会有贡献的人，做个值得他人尊敬的人。

好了，快乐的时光总是很短暂的，今天的美术课呢，我们又要和大家说再见了，同学们再见。

我的微课结束，谢谢。（PPT）

板书设计

最受尊敬的人

职业 特点 贡献