所属成套资源:【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测(二)(共100份)
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第08讲 细胞呼吸 能力提升B卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第08讲 细胞呼吸 能力提升A卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第1课时 能力提升B卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第1课时 基础训练B卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第1课时 能力提升A卷 试卷 0 次下载
【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第1课时 基础训练A 卷
展开
这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第1课时 基础训练A 卷,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
基础训练A 卷
一、单选题
1.甲、乙两个容器中装有等量的pH和渗透压等都适宜的培养液,将离体叶绿体和双层膜破裂后的叶绿体悬浮液分别放到甲、乙两个容器中,给予适宜光照后,两容器中氧气的产生情况是( )
A.都有氧气释放 B.都没有氧气释放
C.只有甲容器会释放氧气 D.只有乙容器会释放氧气
2.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是( )
A.叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个C3
3.用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上,短期内检测到叶绿体中C3的含量下降,C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是( )
A.促进叶绿体中CO2的固定B.促进叶绿体中ATP的合成
C.抑制叶绿体中[H]的形成D.抑制叶绿体中有机物的输出
4.与叶绿体高效、有序地完成其功能无必然联系的是 ( )
A.封闭的双层膜结构,化学反应不受干扰B.叶绿体呈球形
C.有叶绿素和其他色素D.含有许多有关的酶
5.下列有关光合作用过程的叙述中,错误的是( )
A.叶绿体类囊体膜上只进行光反应,不进行暗反应
B.光反应为暗反应提供[H]、ATP
C.突然停止光照,叶绿体中三碳化合物的含量将上升
D.若气孔关闭,叶绿体中五碳化合物的含量将下降
6.吸收光能的色素分布在( )
A.叶绿体的外膜上 B.类囊体的薄膜上C.叶绿体的内膜上 D.叶绿体的基质中
7.叶绿体是光合作用的场所。下列有关叶绿体和光合作用的叙述,错误的是( )
A.叶绿体内部巨大的膜面积为暗反应的酶提供了附着位点
B.叶绿素能吸收红光,类胡萝卜素不能吸收红光
C.光合色素吸收的光能用于水的光解和ATP的形成
D.O2的产生需要提供光照,(CH2O)的产生需要提供CO2
8.叶绿素a的分子式为C55H72O5N4Mg,胡萝卜素的分子式为C40H56。下列关于叶绿素a和胡萝卜素的说法,正确的是( )
A.叶绿素a是蛋白质,胡萝卜素不是蛋白质
B.二者对不同波长的光吸收不同与二者的分子结构有关
C.细胞中的叶绿素a和胡萝卜素都只存在于叶绿体中
D.植物合成叶绿素a和胡萝卜素时所需的条件相同
9.下列关于叶绿体的描述,错误的是( )
A.基粒由类囊体堆叠而成
B.叶绿体被膜由双层膜组成
C.类囊体膜不属于生物膜系统
D.类囊体膜上具有叶绿素和酶
10.将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是( )
A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气
B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生
C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生
D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量
11.下列不属于叶绿体中色素共同特性的是( )
A.都含有镁元素 B.都存在于类囊体薄膜上
C.都能够吸收可见光 D.都能够溶解在有机溶剂中
12.关于小麦光合作用的叙述,错误的是( )
A.类囊体上产生的ATP可用于暗反应
B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高
C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原
D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长
二、填空题
13.为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:
回答下列问题:
1.小麦吸收光能的色素除了叶绿素之外,还包括__________,这些色素分布在__________(填具体结构)。
2.根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是__________。
3.在实验组中,若适当提高第__________组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是__________。
14.回答下列有关光合作用问题:
1.绿色植物叶绿体色素可分为叶绿素和类胡萝卜素两大类,其中__________在环境条件不良时,更容易被破坏。
2.新叶比成熟叶的光合速率较低,其可能原因是:__________。
3.叶绿素a/叶绿素b比值可以反映叶绿体中类囊体的垛叠程度,其比值越低,类囊体垛叠程度越低、排列松散,类囊体膜的稳定性也越差。请分析叶绿素a/叶绿素b比值下降对该植物光合作用光反应过程的影响是__________。
4.恩格尔曼通过水绵与后好氧型细菌实验,得出了__________结论。
5.海水稻适应高盐环境,有利于植物对高盐环境适应的特性有__________。
①细胞膜上离子转运蛋白增加
②能从外界环境中吸收较多的无机盐离子至液泡中
③细胞质内合成较多的可溶性有机小分子
④细胞内产生一类具有调节渗透作用的蛋白
15.柱花草是我国南方地区重要的豆科牧草,对低温胁迫较为敏感,易发生冷害。下表为科研人员在不同温度下测得的柱花草叶片光合速率等相关指标。
注:①Fv/Fm的大小表示色素复合体受伤害的程度;
②RuBPcase是催化CO2和RuBP(C5)结合的酶。
请回答下列问题:
1.20℃时,柱花草叶肉细胞中能够消耗水并伴随着[H]产生的场所有__________。与对照组相比,高温处理相同的时间,柱花草光合作用制造的有机物量__________(填“较多”“较少”“相等”或“无法确定”)。
2.据表分析,低温处理能抑制光合作用的原因主要包括两方面:一方面是低温导致__________,从而引起光反应生成的ATP、NADPH少;另一方面,低温使__________降低,从而导致暗反应速率降低。
参考答案
1.答案:A
解析:类囊体薄膜是H2O分解释放O2的场所,叶绿体内、外膜破裂不影响类囊体薄膜的功能,故A项符合题意。
2.答案:B
解析:
3.答案:B
解析:本题考查光合作用的过程和影响因素:C3含量下降,C5含量上升,有可能是气孔开度减小,细胞间CO2浓度降低导致的;也有可能是光反应产生的[H]和ATP增多,C3还原过程加速导致的, 因此本题应选B。
4.答案:B
解析:A、叶绿体封闭的双层膜结构,使化学反应不受干扰,保证了叶绿体高效、有序完成其功能,A正确;
B、叶绿体呈球形与其高效、有序完成其功能无意义,B错误;
C、叶绿素和其他色素可以吸收传递和转化光能的作用,有利于线叶绿体高效、有序完成其功能,C正确;
D、含有许多有关的酶是叶绿体高效、有序完成其功能的前提,D正确.
故选:B
5.答案:D
解析:
6.答案:B
解析:吸收光能的色素分布在叶绿体内的类囊体薄膜上,B项正确,A、C、D三项均错误。
7.答案:A
解析:叶绿体的基粒是由类囊体堆叠而成,增大了叶绿体的 膜面积,有利于光合作用光反应的酶和光合色素的分布,为光反应 进行创造了条件,A错误:叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡 萝卜素主要吸收蓝紫光,B正确;光合色素吸收的光能有两方面用 途:水的光解和ATP的形成,C正确;光合色素吸收光能将水光解 产生O2和[H],在暗反应阶段CO2与C5结合生成C3后,被还原成 (CH2O),D 正确。
8.答案:B
解析:叶绿素a和胡萝卜素都不是蛋白质,A项错误;叶绿素a和胡萝卜素对不同波长的光吸收不同与二者的分子结构不同有关,体现了结构和功能的统一,B项正确;除真核细胞的叶绿体外,蓝藻细胞也含有叶绿素a,某些细菌也含有胡萝卜素,但原核细胞不含叶绿体,C项错误;由叶绿素a和胡萝卜素的分子式,可知二者的合成需要的原料不同,合成叶绿素a时需要镁元素,此外在无光条件下,不能合成叶绿素a,但可以合成胡萝卜素,D项错误。
9.答案:C
解析:许多类囊体像圆盘一样叠在一起,称为基粒。组成基粒的类囊体膜属于生物膜系统。类囊体膜上色素和酶。叶绿体被膜由双层膜组成。
10.答案:A
解析:离体叶绿体在自然光下能放出氧气,说明其在自然光下能将水分解产生氧气,A项正确;叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用,因而将叶绿体置于红光或蓝紫光下,也会产生氧气,B、C项错误;水在叶绿体中分解产生氧气所需能量来自叶绿体吸收的光能,而不是ATP,D项错误。
11.答案:A
解析:在叶绿体中,与光合作用有关的几种色素分布在类囊体薄膜上;这几种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇或丙酮中,都能够吸收可见光,但类胡萝卜素不含有镁元素。
12.答案:B
解析:
13.答案:1.类胡萝卜素; 类囊体薄膜; 2.湿度; 3.四; 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度
解析:
14.答案:1.叶绿素; 2.光合面积少,光合色素含量低; 3.光反应减弱; 4.叶绿体是光合作用的场所,氧气是叶绿体释放的
5.①②③④
解析:
15.答案:1.类囊体薄膜和线粒体基质; 无法确定; 2.色素复合体受伤害,吸收的光能减少; RuBPcase活性
解析:
对照组
实验组一
实验组二
实验组三
实验组四
实验
处理
温度/℃
36
36
36
31
25
相对湿度/%
17
27
52
52
52
实验
结果
光合速率/mgCO2•dm-2•h-1
11.1
15.1
22.1
23.7
20.7
处理
Fv/Fm
RuBPcase活性
(μml CO2/mg 蛋白·min)
氧气释放速率
(mml O2/GFW·h)
对照(20℃)
0.87
6.86
16.28
低温处理(6℃)
0.68
3.34
3.09
高温处理(36℃)
0.85
6.07
14.51
相关试卷
这是一份新教材高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第09讲光合作用第2课时基础训练A卷含解析,共6页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第2课时 基础训练A卷,共6页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第三单元 细胞的能量供应和利用 第09讲 光合作用 第2课时 基础训练B卷,共7页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。