【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第七单元 生物的变异与育种综合 能力提升A卷

这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第七单元 生物的变异与育种综合 能力提升A卷，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，读图填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.科学家向普通六倍体小麦（6n=42）中导入一类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配子染色体”，在不含有“杀配子染色体”的配子中，会诱导其他染色体的断裂和重接，从而产生缺失、易位等染色体结构变异，以实现优先遗传，其作用机理如图所示。下列相关叙述错误的是( )

A．导入“杀配子染色体”后小麦发生的变异属于可遗传的变异
B．由图中可育配子直接发育成的个体为单倍体
C．图中可育配子与普通小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体
D．与普通小麦配子相比，易位改变了配子内基因的结构导致配子异常
2.下列有关生物育种技术及应用的叙述，错误的是( )
A.高产青霉素菌株培育的原理是染色体变异
B.杂交水稻和产人凝血酶山羊的培育原理都是基因重组
C.白菜-甘蓝的培育涉及原生质体融合、植物组织培养等技术
D.对愈伤组织进行人工诱变可获得抗盐碱野生烟草
3.下列关于生物变异、育种的叙述，正确的是( )
A.诱变所得植株若不出现预期性状就应该丢弃
B.花药离体培养过程中可能发生的变异有突变和基因重组
C.由于三倍体西瓜没有种子，因此该无子性状的产生属于不可遗传变异
D.经杂交育种培育的高产矮杆水稻品种，其体细胞中染色体数目不变
4.八倍体小黑麦（8N=56）是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经秋水仙素处理而形成的，据此可推断( )
A.黑麦属于四倍体
B.黑麦属于二倍体，不可育
C.八倍体小黑麦产生的单倍体植株仍可育
D.八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育
5.研究人员将基因型为Hh的二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理后获得植株甲，再以植株甲为母本，基因型为Hh的二倍体西瓜植株为父本，进行杂交，获得植株乙。下列有关叙述正确的是( )
A.秋水仙素能使植株的染色体数目加倍，故植株甲为纯合的四倍体
B.植株甲接受二倍体西瓜植株的花粉后，其所结的西瓜为三倍体无子西瓜
C.植株乙的基因型及比例为HHH：HHh：Hhh：hhh=1：5：5：1
D.植株乙所结的果实通常不含有种子的原因是减数分裂时染色体不能复制
6.下列有关生物变异和育种的叙述，错误的是( )
A.杂交育种的原理是基因重组，发生在减数分裂产生配子的过程中
B.培育高产青霉素菌株的原理是基因突变，发生在分裂间期
C.单倍体育种的原理是花药离体培养，优点是能明显缩短育种年限
D.基因工程育种可根据人们的意愿定向改造生物的遗传性状
7.野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2N=58）小野果。如图是某科研小组利用野生猕猴桃种子（aa，2N=58）为材料培育无子猕猴桃新品种（AAA）的过程，下列关于育种叙述错误的是( )
A.①为诱变育种，优点是可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型
B.③、⑥都可表示用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，以获得多倍体
C.②可用单倍体育种，先进行花药离体培养，后经秋水仙素处理后再筛选所需植株
D.若④是自交，则其产生AAAA的概率为1/4
8.下列有关遗传和变异的叙述，正确的是( )
A.花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生
B.一个基因型为AaBb的精原细胞，产生了四种不同基因型的精子，这两对等位基因一定位于一对同源染色体上
C.当两对等位基因位于两对同源染色体上时，基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/9
D.基因型为Ee的个体由于交叉互换可实现E和e的基因重组
9.甜菜褐斑病是由甜菜尾孢菌侵染引发的一种病害，严重影响甜菜的产量。最近，德国甜菜抗褐斑病育种取得了突破性进展，科学家发现转RIP基因甜菜可增强褐斑病抗性，而对甜菜的生长和生理代谢无不良影响。下列说法错误的是( )
A.德国甜菜抗褐斑病育种过程应用的原理是基因重组
B.德国抗褐斑病甜菜理论上也可以通过诱变育种获得
C.德国抗褐斑病甜菜细胞中的RIP基因复制时会形成DNA－蛋白质复合体
D.利用普通甜菜植株进行单倍体育种获得抗褐斑病甜菜可以大大缩短育种时间
10.下列有关生物变异与育种的说法，正确的是( )
A.能发生基因突变的生物，不一定能发生基因重组
B.同源染色体的交叉互换、非同源染色体的易位均可导致基因重组
C.一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同
D.单倍体育种的原理是花药离体培养，优点是能明显缩短育种年限
11.下列有关生物遗传和变异的说法，正确的是( )
A.高茎豌豆自交后代出现高茎和矮茎，此现象是减数分裂过程中基因重组造成的
B.由基因突变、基因重组和染色体变异引起的变异是可以遗传的
C.用γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
D.染色体结构变异中倒位和易位一般不改变基因数目，因此对生物的性状不会产生影响
12.自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时,自交不能产生后代的特性,它由同源染色体上的等位基因Sx(S1、S2……S15)控制(如图)。当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时,该花粉的精子就不能完成受精作用。下列相关分析合理的是( )
A.基因S1、S2……S15,是同源染色体交叉互换后产生的
B.自然条件下,存在Sx基因的纯合个体
C.基因型为S1S2和S2S4的亲本,正交和反交的子代基因型完全相同
D.具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时,母本无需去雄
13.下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是( )
A.无子番茄的无子性状不能遗传.无子西瓜不可育，但无了性状可遗传
B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小
C.转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状
D.家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，几代人中都出现过才是遗传病
14.下列有关生物育种的叙述中,错误的是( )
A.杂交育种除了能选育新品种外,还能获得杂种表现的优势
B.利用六倍体植物的花粉离体培养,获得的植株为三倍体
C.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导染色体加倍
D.基因工程育种能定向改变生物的性状,但不能定向引起基因突变
15.下列有关变异的说法正确的是( )
A.染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
16.研究人员将二倍体不抗病野生型水稻种子进行人工诱变，获得了一种抗病突变体，研究发现该突变体是由一个基因发生突变产生的，且抗病与不抗病由一对等位基因控制。对该抗病突变体的花药进行离体培养，获得的两种单倍体植株中，抗病与野生型的比例为1︰3。下列叙述正确的是( )
A.野生型水稻是杂合子，可通过自交后代的性状分离比进行验证
B.该抗病突变为隐性突变，可以通过与野生型植株杂交进行验证
C.抗病突变体产生的配子中，含抗病基因的雄配子可能部分死亡
D.该抗病突变体植株成熟后，产生的雌配子数量应该多于雄配子
17.下列关于育种的说法,正确的是( )
A.基因突变一般发生在DNA复制过程中,可用于诱变育种
B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得
D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体
18.某植物基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:
① AABB;② aB;③ AaBBC;④ AAaaBBBB。
则下列排列正确的是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
19.普通小麦是六倍体，含42条染色体，普通小麦和黑麦（二倍体，2N=14）杂交获得的F1不育，F1经染色体加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述正确的是( )
A.普通小麦单倍体植株的体细胞中含3个染色体组
B.离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为三倍体
C.F1减数分裂产生的配子含有2个染色体组、14条染色体
D.八倍体小黑麦的细胞进行减数分裂时同源染色体联会紊乱
20.我国科学家以豫麦57号小麦为材料，通过辐射诱变和太空搭载培育出了具有抗逆性和广适性的小麦新品种，该品种的黑胚率显著降低。下列有关叙述错误的是( )
A.小麦新品种出现的根本原因是辐射诱导下基因发生了定向突变
B.一般来说。需处理大量材料才可能获得黑胚率显著降低的突变体
C.辐射诱变和太空栽培可能诱导小麦发生基因突变或染色体变异
D.后续通过逐代自交的方法筛选出能稳定遗传的黑胚率低的新品种
二、填空题
21.农业上常用的育种方法如下:
a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种
b.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→ F2人工选择→性状稳定的新品种
c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
e.获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种
(1)a方法属于常规的__________育种，一般从F2代开始选种，这是因为__________。
(2)b方法与a方法相比，突出的优点是__________。
(3)通过c途径获得的新品种属于__________倍体，它们的优点是__________;育种中使用的秋水仙素的目的是__________，秋水仙素的作用机制是__________。
(4)d育种方法的原理是__________。
(5)e方法是__________育种，其优点是__________。
22.2020年11月2日新华社长沙电，袁隆平团队研发的第三代杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。水稻是典型的自花传粉作物，雌雄同花。水稻具有杂种优势，依靠雄性不育的特性，通过异花传粉的方式可以生产大量的杂交种。第一代杂交水稻是以细胞质雄性不育系为遗传工具的“三系法”杂交水稻，水稻的雄蕊是否可育，是由细胞核和细胞质中的基因共同决定的。细胞核的不育基因用r表示，可育基因用R表示；细胞质的不育基因用S表示，可育基因用N表示，无不育基因个体的基因型可表示为N（RR）。只有当细胞核不育基因纯合且与细胞质不育基因同时存在时，植株才表现为雄性不育。“三系”即雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系。结合材料回答下列问题：
（1）两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种F1优于双亲的现象称为杂种优势。水稻杂交种的优点在于杂种优势，培育杂交种的原理是_________。
（2）雄性不育系的基因组成是_________。保持系与恢复系的自交种子可继续作为保持系和恢复系使用。保持系与不育系杂交，获得的不育系种子供来年制种和繁殖用，推测保持系的基因组成是_________。不育系与恢复系杂交，获得的杂交水稻种子供下季大田生产用，推测恢复系的基因组成是_________。
（3）第二代杂交水稻是以光温敏型不育系为遗传工具的两系法杂交水稻。光温敏型不育系的特点是雄性不育主要受细胞核内一对隐性基因控制，而且这种不育性随日照长短而发生变化，即在夏季长日照条件下表现为雄性不育，可以作为配制杂交种的母本。在秋季短日照条件下雄性可育，可以自交结实，对比“三系法”，这样的不育系本身就是_________，一系两用。
（4）从信息传递在生态系统中的作用的角度分析，光温敏型不育系体现了_________。
23.猪的耳型受基因M、m控制，背型受基因H、h控制，两对基因都位于常染色体上且独立遗传。
（1）猪的耳型和背型两种性状的表现型与基因型之间的关系如下表，请回答：
①若杂交实验中，子代有立耳垂背、立耳中垂背、立耳直背，其数量比为1∶2∶1，则亲本的基因型组合是：__________________________。
②若杂交实验中，子代有半立耳中垂背、立耳中垂背、半立耳直背、立耳直背，其数量比为
1∶1∶1∶1，则亲本的基因型组合是： _________________________________。
座号
（2）汉普夏猪是有名的瘦肉型猪品种。研究发现85.1％的汉普夏猪属于酸肉基因（R）携带
者（Rr基因与上述两对基因位于不同对的常染色体上）。酸肉基因可使肌肉中的糖原含量升高70％，导致糖原分解产生的乳酸较多，引起肌肉pH下降，酸度增加，显著影响猪肉品质（活体猪肉的酸性、非酸性性状可通过技术手段检测）。现有三种汉普夏猪品种：垂耳垂背酸肉（MMHHRr）、立耳垂背酸肉（mmHHRr）、立耳直背酸肉（mmhhRr），请选择合适的个体进行杂交育种，以选出垂耳直背非酸肉汉普夏猪新品种。
①欲选育出所需品种，应选择上述表现型分别为___________、___________的汉普夏猪作亲
本进行杂交，得F1，让F1中表现型为_________的雌雄汉普夏猪个体进行交配，产生的F2中，垂耳直背非酸肉的个体比例最高，占F2个体总数的比例为___________。
②若不考虑垂耳直背非酸肉的个体比例最高的要求，也可选用F1中表现型为______________
雌雄汉普夏猪个体进行交配，这样产生的垂耳直背非酸肉的个体比例占F2个体总数的比例为__________。
三、读图填空题
24.大麦是高度自交植物，配制杂种相当困难。育种工作者采用染色体诱变的方法培育获得三体品系，该品系的一对染色体上有紧密连锁的两个基因，一个是雄性不育基因（ms），使植株不能产生花粉，另一个是黄色基因（r），控制种皮的颜色。这两个基因的显性等位基因Ms能形成正常花粉，R控制茶褐色种皮，带有这两个显性基因的染色体片段易位连接到另一染色体片段上，形成一个额外染色体，成为三体，该品系的自交后代分离出两种植株，如下图所示。请回答下列问题：
（1）已知大麦的体细胞染色体是7对，育成的新品系三体大麦体细胞染色体为___________条。
（2）三体大麦减数分裂时，若其他染色体都能正常配对，唯有这条额外的染色体，在后期随机分向一极，其中花粉中有额外染色体的配子无授粉能力。三体大麦减数分裂时，Ms与ms都处于同一极的时期有__________________________________________________________，减数分裂结束后可产生的配子基因组成是___________和__________。
（3）三体大麦自花授粉后，_____________种皮的个体为雄性不育，_____________种皮的个体与亲本一样，雄性可育。由于种皮颜色不同，可采用机选方式分开，方便实用，在生产中采用不育系配制杂种的目的是______________________________________。
（4）三体大麦自花授粉，子代黄色种皮的种子和茶褐色种皮的种子的理论比值为____________，这是因为______________________________________。
四、实验题
25.玉米为一年生植物，9号染色体有三条的植株(简称9三体玉米)能够正常生长繁殖，经减数分裂产生的配子均可育。玉米的非糯性(E)对糯性(e)为显性，由一对等位基因控制。回答下列问题：
(1)9三体玉米的变异类型属于________________。某同学观察到9三体玉米植株不具有“茎秆粗壮、果实和种子都比较大”的特点，原因是________________________。
(2)控制玉米籽粒有色素、无色素的基因(A/a)位于9号染色体上，籽粒无色素时表现为白色。研究人员用9三体黄粒玉米和正常白粒玉米杂交，得到的子一代中白粒∶黄粒＝1∶5，则亲本中黄粒玉米和白粒玉米的基因型分别为_____________________________。
(3)现有均为纯合的9三体非糯性、9三体糯性、正常非糯性和正常糯性四种玉米植株，请设计简便的杂交实验以确定基因E/e是否位于9号染色体上。
①实验思路：让9三体非糯性玉米与正常糯性玉米杂交得到F1，F1自由传粉，统计F2中糯性个体所占的比例。
②预期结果和结论：若糯性个体约占 ，则基因E/e位于9号染色体上；
若糯性个体约占________，则基因E/e不位于9号染色体上。
参考答案
1.答案：D
解析：
2.答案：A
解析：
3.答案：D
解析：
4.答案：D
解析：根据题干的意思可知黑麦是二倍体,和六倍体普通小麦杂交后形成了异源四倍体,经过秋水仙素处理形成了八倍体。黑麦是二倍体, 是可育的,小黑麦是八倍体,产生的单倍体含有四个染色体组,由于是异源的,减数分裂时联会紊乱不能产生正常的配子,所以小黑麦产生的单倍体植株是不可育的。
5.答案：C
解析：本题考查染色体数目变异与育种。将基因型为Hh的二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理后获得植株甲，加倍后植株甲的基因型为HHhh，还是杂合子，A错误;植株甲是四倍体，能产生正常的配子，接受二倍体西瓜植株的花粉后，其所结的西瓜为有子西瓜，B错误；以植株甲为母本(HHhh)，基因型为Hh的二倍体西瓜植株为父本，进行杂交，获得植株乙的基因型及比例为HHH:HHh:Hhh:hhh=1：5：5：1，C正确；植株乙所结的果实通常没有种子，原因是减数分裂过程中联会紊乱，不能产生正常的配子，D错误。
6.答案：C
解析：本题主要考查生物变异和育种的相关知识。杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在亲本减数分裂产生配子过程中，A正确；培育高产青霉素菌株属于诱变育种，原理是基因突变，发生在分裂间期，B正确；单倍体育种的原理是染色体变异，所用方法是花药离体培养、秋水仙素诱导染色体加倍，优点是能明显缩短育种年限，C错误；基因工程育种可根据人们的意愿定向改造生物的遗传性状，D正确。
7.答案：D
解析：由于AAaa经减数分裂产生的配子有AA、Aa、aa，比例为1：4：1，所以若④是自交，则产生AAAA的概率为1/6×1/6=1/36，D错误。
8.答案：C
解析：
A、花药离体培养过程中不会发生减数分裂,因此不会发生基因重组,A错误;B、一个基因型为AaBb的精原细胞,无论两对等位基因是否位于一对同源染色体上,若发生交叉互换则会产生四种不同基因型的精子,B错误;C、基因型为AAbb和aaBB的个体杂交,F1的基因型为AaBb,F2双显性性状中(1AABB、2AaBB、2ABb、4AaBb)能稳定遗传的个体AABB占1/9, C正确;D、E和e为等位基因,而基因重组发生在非等位基因之间,D错误。故选C。
9.答案：D
解析：
10.答案：A
解析：A、能发生基因突变的生物,不一定能发生基因重组,如病毒和原核生物,A正确;B、同源染色体的交叉互换导致基因重组、非同源染色体的易位导致染色体结构变异,B错误;C、对于XY型性别决定的生物,其雄性个体的一个体细胞中任意两个染色体组之间的常染色体形态都相同,但性染色体形态不相同,C错误;D、单倍体育种的原理是染色体变异,优点是能明显缩短育种年限,D错误。故选:A。
11.答案：B
解析：基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，而豌豆的高茎和矮茎只涉及一对等位基因，所以高茎豌豆自交后代出现高茎和矮茎，不是基因重组造成的，而是减数分裂过程中等位基因分离造成的， A错误；基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源，B正确；用γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异，属于染色体结构变异中的缺失，而基因突变不会改变基因的数量，C错误；染色体结构变异中倒位和易位一般不改变基因种类和数目，但会导致基因的排列顺序发生改变，因此也会对生物的性状产生影响，D错误。
12.答案：D
解析：本题考查以基因分离定律为基础提取信息、利用信息解决实际问题的能力。基因S1、S2……S15是等位基因，等位基因是通过基因突变产生的，同源染色体交叉互换导致基因重组，A项错误；根据题干信息，当花粉具有母本相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，因此也就无法形成纯合子，B项错误；基因型为S1S2和S2S4的亲本，当S1S2为父本时，它形成的精子S2由于与S2S4有相同的基因而不能完成受精作用，从而只能形成S1S2和S1S4的子代；当S2S4 为父本时，它产生的S2精子不能与母本S1S2完成受精作用，只能形成S1S4和S2S4的子代，所以正交和反交的子代基因型不相同，C项错误；品系中个体是同种基因型的纯合子，产生相同基因型的配子，所以具有自交不亲和特性的品系是不能自交的，进行杂交育种时也就无需去雄，D项正确。
13.答案：A
解析：
14.答案：B
解析：
15.答案：C
解析：染色体中的一个碱基对缺失有可能属于基因突变但不属于染色体结构变异,故A错误。染色体变异能用显微镜观察到,但基因突变不可以,故B错误。同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,故C正确。秋水显示诱导多倍体是抑制纺锤体的形成,故D错误。
16.答案：C
解析：本题考查基因分离定律及应用。由题意可知，假设控制抗病与不抗病的一对等位基因是A、a，根据题干中“将二倍体不抗病野生型水槄种子进行人工诱变，获得了一种抗病突变体，研究发现该突变体是由一个基因发生突变产生的，且抗病与不抗病由一对等位基因控制”，又由“对该抗病突变体的花药进行离体培养，获得了两种单倍体植株”可知，二倍体不抗病野生型水稻基因型为aa，抗病突变体基因型为Aa，故野生型水稻是纯合子，可通过自交后代是否出现性状分离验证，A错误；该抗病突变为显性突变，可以通过与野生型植株杂交进行验证，B错误；抗病突变体Aa产生的配子，理论上抗病与野生型的比例为1︰1，而实际上抗病与野生型的比例为1︰3，这说明含抗病基因的雄配子可能部分死亡，C正确；该抗病突变体植株成熟后，产生的雄配子数量应该多于雌配子，D错误。
17.答案：A
解析：由于DNA复制过程中，双链分开，结构稳定性降低，容易发生基因突变，所以基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，并可用于诱变育种，A正确；诱变育种的原理是基因突变，可产生新的基因；杂交育种获得的农作物新品种并没有产生新基因，只能产生新的基因型，B错误；三倍体植物可以用含有两个染色体组与含有一个染色体的配子受精发育而来，C错误；由花粉发育成的个体都叫单倍体，D错误。
诱变育种、单倍体育种
18.答案：B
解析：①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是自交；
②将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；
③将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；
④将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种。
故选：B。
19.答案：A
解析：普通小麦是六倍体，体细胞中含有6个染色体组，单倍体植株由配子发育而来，因此普通小麦单倍体植株的体细胞中含3个染色体组，A正确；离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为单倍体，B错误；普通小麦和黑麦杂交获得的F1不育，减数分裂过程中不能正常联会，因此不能形成正常的配子，C错误；八倍体小黑麦的细胞进行减数分裂时同源染色体能正常联会，D错误。
20.答案：A
解析：
21.答案：(1)杂交；从F2代开始出现性状分离
(2)明显缩短育种年限
(3)多；茎秆粗壮，叶、果实、种子较大，营养丰富；使得染色体数目加倍；抑制纺锤体的形成
(4)基因突变
(5)基因工程；定向改变生物性状，克服远远杂交不亲和障碍
解析：(1)本题考查生物育种的过程、方法、优点、原理等内容。a方法属于常规的杂交育种，由于从F2开始出现性状分离，所以一般从F2开始选种，
(2)b方法属于单倍体育种，与a方法杂交眘种相比，其突出的优点是明缩短育种年限。
(3)c途径是多倍体育种，通过该途径获得的新品种多于多倍体，它们的优点是茎秆粗壮，叶、果实、种子较大，营养丰富；育种中使用秋水仙素的目的是使染色体数目加倍，其作用机制是抑制纺锤体的形成。
(4)d育种方法是诱变育种，原理是基因突变。
(5)e方法是基因工程育种，其优点是定向改变生物性状，克服远缘杂交不亲和的障碍。
22.答案：（1）基因重组
（2）S（rr）)；N（rr）；S（RR）或N（RR）
（3）保持系
（4）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递
解析：（1）利用遗传组成不同的亲本杂交培育杂交种的原理是基因重组。
（2）由题干可知，只有当细胞核不育基因纯合且与细胞质不育基因同时存在时，植株才表现为雄性不育，故雄性不育系的基因组成为S（rr）。由“保持系与恢复系的自交种子可继续作为保持系和恢复系使用”可知，保持系与恢复系均为纯种。由题意可知，保持系与不育系杂交可获得不育系种子，雄性不育植株只能作母本，其一定会将细胞质不育基因S传给下一代，若想使雄性不育植株所结的种子保持S（rr）的基因组成，父本的细胞核基因必须是rr，则父本的细胞质基因一定是N，故雄性不育保持系的基因组成为N（rr）。由题意可知，不育系与恢复系杂交，获得的杂交水稻种子供下季大田使用，故该杂交水稻种子的基因组成为S（Rr），雄性不育植株只能作母本，其一定会将细胞质不育基因S传给下一代，则恢复系的细胞核基因为RR。让基因型为N（RR）或S（RR）的植株作父本与雄性不育植株S（rr）杂交，子代基因型均为S（Rr），故雄性不育恢复系的基因组成为N（RR）或S（RR）。
（3）光温敏型不育系在夏季长日照条件下表现为雄性不育，在秋季短日照条件下表现为雄性可育，对比“三系法”，这样的不育系本身就是保持系。
（4）从信息传递在生态系统中的作用的角度分析，光温敏型不育系体现了生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。
23.答案：（1）①mmHh×mmHh
②MmHh×mmhh或Mmhh×mmHh
（2）①垂耳垂背酸肉 立耳直背酸肉 半立耳中垂背非酸肉 1/16
②半立耳中垂背酸肉 1/144
解析：
24.答案：（1）15
（2）减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期；MsmsRr；msr
（3）黄色；茶褐色；不用进行去雄环节，降低劳动成本
（4）1：1；花粉中有额外染色体的配子无授粉能力
解析：（1）根据题意，育成的新品系三体大麦体细胞中染色体比正常个体体细胞额外多一条，因此育成的新品系三体大麦体细胞染色体为15条。
（2）根据题意，三体大麦减数分裂时，若其他染色体都能正常配对，唯有这条额外的染色体，在后期随机分向一极，Ms与ms都处于同一极的分裂时期为减数第一次分裂后期以及减数第二次分裂后期，又由于ms、r两极均有，而Ms、R仅一极有，所以配子基因型为MsmsRr和msr。
（3）根据题意，该三体大麦的基因型为MsmsmsRrr，能产生2种类型的雌配子msr和MsmsRr，1种类型的雄配子msr，因此该三体大麦自花授粉后，msmsrr为黄色雄性不育，MsmsmsRrr为茶褐色雄性可育。由于种皮颜色不同，可采用机选方式分开，方便实用，在生产中采用不育系配制杂种的目的是不用进行去雄环节，降低劳动成本。
（4）根据题意，该三体大麦的基因型为MsmsmsRrr，能产生2种类型的雌配子msr和MsmsRr，1种类型的雄配子msr，因此该三体大麦自花授粉，子代黄色种皮msmsrr的种子和茶褐色种皮MsmsmsRrr的种子的理论比值为=1:1.这是因为花粉中有额外染色体的配子无授粉能力。
25.答案：(1)染色体(数目)变异 9三体玉米植株为二倍体植株，茎秆粗壮、果实和种子都比较大，是多倍体植株的特点(合理即可)
(2)AAa、aa
(3)① 1/9 ②1/4
解析：
状
耳型
背型
表现型
垂耳
半立耳
立耳
垂背
中垂背
直背
基因型