初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 民族第1课时教案设计

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 民族第1课时教案设计，共7页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，二、民族文化精粹，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1.认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。
2.了解我国的民族构成和文化特色，养成各民族团结和睦的情感。
【教学重难点】
重点：了解我国的民族构成和文化特色，养成各民族团结和睦的情感。
难点：认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。
【教学方法】
读图指导法、提问讲解法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入：
播放gif动画：通过动画展示强调本课主旨-中华民族大家庭。
展示学习内容：一、我国是一个统一和谐的多民族国家；二、民族文化精粹；继而切入本节学习之中。
新课讲授：
【一、我国是一个统一和谐的多民族国家】
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
（一）56个民族
活动：图文互释
讲解1：在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭。
讲解2：在中华民族大家庭中，汉族人口最多,约占全国人口总数的92%。其他55个民族人口较少，称为少数民族。
（一）少数民族
活动1：图文互释
讲解1：壮族人口最多，超过1600万人
活动2：图文互释
讲解2：满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人口较多，都超过500万人。
活动3：动画，突出有些少数民族人口很少。
讲解3：有些少数民族人口很少，不到1万人。例如：珞巴族、赫哲族等。
（三）民族政策
讲解1：是指国家和政党为调节民族关系，处理民族问题而采取的相关措施、规定等的总和，是对境内各民族所采取的政策。民族政策：民族平等、团结和共同繁荣；民族区域自治。
讲解2：我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。
具体措施：发展少数民族地区经济文化事业;
培养少数民族干部;
发展少数民族科教文卫等事业;
使用和发展少数民族语言文字;
尊重少数民族风俗习惯;
尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
【二、民族文化精粹】
活动：读图，民族融合。
讲解：中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是我国各民族共同创造的。在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。
（一）大多数民族有民族语言，有些民族有民族文字
活动：图文互释
讲解：回族在形成一个民族时，已通用汉语，但在他们使用的汉语中还夹杂有不少阿拉伯语、波斯语词汇和一些专为回族常用的特殊用语。
例如安拉（真主）、色俩目（吉祥如意）、伊不利斯（魔鬼）、依玛尼（信仰）等都是阿拉伯语；多斯提（朋友）、杜什曼（敌人）等都是波斯语；无常（去世）、大净（穆斯林的全身沐浴）、小净（穆斯林礼拜前需洗脸、手、足、及下部）等都是专为回族常用的一些汉语词。
过去阿訇们常使用阿拉伯文字母来拼写各自的汉语方言。这种记录汉语的阿拉伯文字母叫做“小儿锦”。这种文字基本上是对汉语词汇的拼写，其中也有一些阿拉伯或波斯语词汇，有时还夹杂一些汉回族的文化。
藏族有自己的语言和文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，分为藏、康、安多三种方言，并且是有文字的，而嘉绒藏族很少见是没有文字的方言。现行藏文是7世纪初根据古梵文和西域文字制定的拼音文字。藏文的使用加强了藏族与中原地区经济的联系。
藏文"藏文"一词写作"bd-yig"，意为"藏族的文字"。藏文作为藏族人民的书面交际工具，历史之悠久在国内仅次于汉文。它是一种拼音文字，属辅音文字型，分辅音字母、元音符号和标点符号3个部分。其中有30个辅音字母，4个元音符号，以及5个反写字母(用以拼外来语)。
（二）部分少数民族的乐器、重大节日、传统活动
1.朝鲜族
活动1：图文互释，动画强调、突出少数民族文化精粹。
讲解1：朝鲜民族能歌善舞，“长鼓”是朝族乐器中，音色最优美和独具特色的乐器之一。它体形硕长、细腰，两端鼓皮音色高低不同，并以鼓槌、鼓鞭和指掌配合敲击，而具有丰富的表现力与特色。朝鲜族人民热爱体育运动。跳板是朝鲜族的传统体育项目。流行于吉林、黑龙江、辽宁朝鲜族聚居区。多在元宵、端午和中秋节举行。荡秋千，也叫“打秋千”，是朝鲜族传统体育项目，尤其受到妇女们的喜爱，并经常进行该项目的比赛。
2.蒙古族
活动2：图文互释，动画强调、突出少数民族文化精粹。
讲解2：马头琴是蒙古人最具特色的传统乐器。因琴杆上端雕有马头为饰而得名。其发音柔和、浑厚而低沉，音色悠扬、醇美，富有草原风味，因而有人形容说：“对于草原的描述，一首马头琴的旋律，远比画家的色彩和诗人的语言更加传神”。
每年农历6月初四开始的为期5天的那达慕，是蒙古族人民的盛会。那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。“那达慕”是蒙古语的译音，不但译为“娱乐、游戏”，还可以表示丰收的喜悦之情。
3.藏族
活动3：图文互释，动画强调、突出少数民族文化精粹。
讲解3：藏族民族乐器种类繁多，其中的札木聂即六弦琴，据传已有600-700年历史，是民间歌舞堆谐、囊玛和札木聂弹唱的主要伴奏乐器。
藏族节日繁多，基本上每个月都会有节日。藏历元月，是节日最多也最隆重的月份，在这个月里，几乎天天都在过节。藏族节日是藏族文化最主要的表现。
雪顿节，是西藏藏族人民的重要节日之一，每年藏庆七月一日举行，为期四、五天。雪顿是藏语译者，意思是"酸奶宴"，于是雪顿节便被解释为喝酸奶的节日。按藏传佛教格鲁派(黄教)的规定，每年藏历六月十五至七月三十日为禁期，大小寺庙的喇嘛不许外出，以免踩死小虫，待七月三十日解禁之后方可下山。喇嘛下山时，农牧民拿出酸奶敬献，形成雪顿节。
大佛瞻仰节，是西藏的日喀则僧俗民众每年藏历五月间在扎什伦布寺举行大佛瞻仰节。扎什伦布(藏语音译"吉祥须弥山")寺，喇嘛教格鲁派(黄教)第四大寺。在西藏日喀则尼色日山下，为历世班禅的驻锡地。
藏族锅庄舞，又称为"果卓"、"歌庄"、"卓"等，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈之一，分布于西藏昌都、那曲，四川阿坝、甘孜，云南迪庆及青海、甘肃的藏族聚居区。舞蹈时，一般男女各排半圆拉手成圈，有一人领头，分男女一问一答，反复对唱，无乐器伴奏。整个舞蹈由先慢后快的两段舞组成，基本动作有"悠颤跨腿"、"趋步辗转"、"跨腿踏步蹲"等，舞者手臂以撩、甩、晃为主变换舞姿，队形按顺时针行进，圆圈有大有小，偶尔变换"龙摆尾"图案。
4.傣族
活动4：图文互释，动画强调、突出少数民族文化精粹。
讲解4：傣族舞蹈种类繁多。西双版纳傣族称舞蹈为"凡"。凡光为鼓舞，舞蹈者挎鼓或击鼓而舞，自己为自己伴奏，仅限于男性表演，在民间流传极广。常见的鼓舞有嘎光鼓舞、象脚鼓舞、大鼓舞等。在种类繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是人们最喜爱、最熟悉，也是变化和发展幅度最大的舞蹈之一。每年的佛教节日和迎接新年时，都要表演孔雀舞。
5.高山族
活动5：图文互释，动画强调、突出少数民族文化精粹。
讲解5：高山族各族的祭祀活动很多，“丰收祭”这天，族人自带一缸酒到场，围着篝火，边跳舞、边吃边饮酒，庆贺一年的劳动收获，每年举办一次。
台湾高山族的弓琴，是最古老的始祖弹弦乐器在我国的遗存,外形与猎弓相同。
6.苗族
活动6：图文互释，动画强调、突出少数民族文化精粹。
讲解6：夜箫，苗语称"寥"，因多在夜间吹奏而得名，是苗族特有的单簧气鸣乐器。
苗族民间的传统节日较多，有苗年、四月八、龙舟节、吃新节、赶秋节等，其中以过苗年最为隆重。苗年相当于汉族的春节，一般在秋后举行。节日早晨，人们将做好的美味佳肴摆在火塘边的灶上祭祖，在牛鼻子上抹酒以示对其辛苦劳作一年的酬谢。盛装的青年男女跳起踩堂舞。除了历史性的节日外，绝大多数在秋收之后或春耕大忙之前的农闲季节举行。
（三）部分少数民族的建筑特色
列表图文讲解：
（四）少数民族中的世界非物质文化遗产
知识链接：非物质文化遗产，指被各个群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
1.新疆维吾尔木卡姆艺术
活动：图文互释，视频直观表述。
讲解：集传统与演奏音乐、文学艺术、戏剧、舞蹈于一身，具有抒情性和叙事性相结合的特点，在世界各民族的艺术史上独树一帜。
2.侗族大歌
活动：图文互释，视频直观表述。
讲解：在我国侗族地区流传的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱形式，二领众和，分高低音多声部谐唱的合唱，这在中外民间音乐中都极为罕见。
3.藏族的《格萨尔》史诗
活动：图文互释。
讲解：一部在藏族古代神话传说、诗歌和谚语等民间文学的基础上产生和发展起来的口头史诗，也是世界上迄今为止发现的史诗中演唱篇幅最长的巨作。
4.蒙古族呼麦
活动：图文互释，音频欣赏。
讲解：一种古老的歌唱方式，声音从喉底里发出来，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。呼麦已经有千年历史，在全世界独一无二。
课堂练习：
1.我国是一个多民族的大家庭，中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是各民族共同创造的。下列关于图示信息搭配，正确的是（ ）
A.①维吾尔族一住窑洞，唱信天游
B.②朝鲜族一跳孔雀舞，吃竹筒饭
C.③蒙古族一参加那达慕节,赛马、摔跤
D.④苗族一气候炎热，喜欢跳板
【解析】答案:C
①是新疆维吾尔自治区的轮廓图，居住在这里的少数民族主要是维吾尔族，而住窑洞，唱信天游是黄土高原地区的传统文化。②是云南省的轮廓图，跳孔雀舞，吃竹简饭是傣族的民族特色。③是内蒙古自治区的轮廓图，居住在这里的少数民族主要是蒙古族，传统节日是那达幕节，牧民们聚集在草原上，举行赛马、摔败、射箭等体育活动，表达丰收的喜悦心情。④是吉林省的轮廓图，居住在这里的少数民族主要是朝鲜族，地处温带季风气候区，四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥,朝鲜族人民喜欢跳板。
读我国部分少数民族活动图，回答2-3题。
2.把泼水节作为传统节日的少数民族是（ ）
A.傣族 B.藏族 C.朝鲜族 D.高山族
【解析】答案:A
泼水节是傣族的传统节日。
3.每年农历六月初，在那达慕节上举行摔跤活动的少数民族主要聚居在( ）
A.新疆维吾尔自治区 B.云南 C.内蒙古自治区 D.广西壮族自治区
【解析】答案:C
摔跤是那达慕节上举行的活动，那达慕节是蒙古族的传统节日，蒙古族主要聚居在内蒙古自治区。
课堂小结：
这节课我们主要学习了祖国大家庭中的兄弟姐妹，他们虽然人数较少,但同样创造了灿烂的文化，为祖国的强盛贡献自己的力量，这正是各民族不分大小一律平等。
作业布置：
1.完成配套课后练习。
2.小调查：家乡有哪些少数民族？
查阅相关资料，收集并交流反映我国一些民族的风俗、服饰图片和文字资料，描述、讲解这些民族的风土人情。
汉族：约占全国人口总数92%
少数民族：约占8%；壮族人口最多
各民族无论大小，一律平等
民族文化各异
【板书设计】
中华民族
大家庭

傣族竹楼
藏族平顶碉房
蒙古族蒙古包
是一种干栏式建筑，主要用竹子建造，因而称为"竹楼"。
是一种用乱石垒砌或土筑的房屋，高有三至四层。因外观很像碉堡，故称为碉房。
蒙古包呈圆形尖顶，顶上和四周以一至两层厚毡覆盖。