小学科学苏教版五年级上册2.太阳钟教学演示ppt课件

这是一份小学科学苏教版五年级上册2.太阳钟教学演示ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了艳阳高照，太阳钟，用太阳来计时，赤道式日晷，水平式日晷，用光影来计时日晷，不同变化形式的日晷，时间博物馆，小故事，填空题等内容，欢迎下载使用。

猜一猜：现在可能几点了？
在远古时代，人类用天上的太阳来计时。 日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
古时候，一天分为几小时？是怎样划分的？
古人把昼夜分为十二个时辰：子(zǐ)时、丑(chǒu)时、寅(yín)时、卯(mǎ)时、辰(chén)时、巳(sì)时、午(wǔ)时、未(wèi)时、申(shēn)时、酉(yǒu)时、戌(xū)时、亥(hài)时
中国古时把一天平均划分为十二个时辰，每个时辰相等于现在的两小时。
★ 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成，在晷面的正反两面有12个大格，每个大格代表两个小时。 当太阳光照射在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面。太阳由西向东移动时，投向晷面的晷针影子也会慢慢地由西向东移动。移动着的晷针影子就好像是现代钟表的指针，晷面也就好比是现代钟表的盘面，以此来显示时刻。 ★日晷依晷面所放位置的不同，可分成地平日晷（晷面水平放置而晷针指向北极，晷面和晷针之间的夹角就是当地的地理纬度）、赤道日晷（晷针平行地球自转轴而晷面呈北低南高状摆放，晷面和晷针垂直）等。
如何利用日晷来计时？
讨论与思考：“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？
著名的科学家牛顿 ,小时候做过这样一个太阳钟 。他在空地上插根棍子，每隔2小时，在棍影的终点放一块石头做记号，记下时间。他摆石头记影子，又在石头上记时间，看！多简单，多巧妙的太阳钟就做成功了。他做的这个太阳钟据说在村上用了70多年，人们把这个太阳种称之为“牛顿钟” 。
材料：方便面的纸桶、橡皮泥、竹签和笔。
用橡皮泥把竹签固定在桶的中央，保证竖直向上。 然后把它放在阳光能直接照射到的地方，竹签会在桶壁上投射一个影子。这个影子的位置是随时间变化的，手里拿一块表，每到正点的时候就用笔在桶壁上作一个标记。比方这时候手表显示的是上午“9”点，那么你就在影子的位置画个标记，写上“9”。注意纸桶的位置不能再变了，那么明天上午竹签的影子再到你做的标记“9”上的时候，此时的时间就是9点。 花上几天的时间来做完所有的标记，以后就可以用它来代替手表计时了。
1、古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）小时。我国古代则把一天分为（ ）时辰。
2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（ ）和（ ）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （        ）
1、太阳自东向西的位置移动造成了一天中物体影子的变化。 （        ）
2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （        ）
3、只有在阳光下物体才有影子。 （        ）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。 （        ）