![人教版四年级数学上册学案 6.2 笔算除法(1)(无答案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/12226406/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教版四年级数学上册学案 6.2 笔算除法(1)(无答案)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/12226406/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教版四年级数学上册学案 6.2 笔算除法(1)(无答案)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/12226406/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版四年级上册笔算除法学案设计
展开
这是一份人教版四年级上册笔算除法学案设计,共6页。学案主要包含了课时安排,预习导航,新知探究,精练反馈,学习小结,拓展延伸,易错收集等内容,欢迎下载使用。
试商(例3、例4) 班级: 组别: 组号: 姓名: 【课时安排】1课时 【预习导航】 预习要求☆ 预习书本,你将学会用“四舍五入”法把除数看做整十数来试商,掌握调商方法。☆温馨提醒:要有耐心进行试商哦! 旧知回顾1.求下列各数的近似数 42≈( ) 67≈( ) 84≈( )2.估一估: 153÷30≈( ) 432÷70≈( )3.列竖式计算 91÷20 198÷20 753÷90 【新知探究】1.探一探:阅读书上76页,画出不明白的地方,解答以下问题。(1)84÷21 估算时,商大约是( ),你是怎么估的?列竖式计算时,把21看作( )来试商。试着列竖式。 (2)430÷62 估算时,商大约是( ),你是怎么估的?列竖式计算时,把62看作( )来试商。试着列竖式。 (3)197÷28 估算时,商大约是( ),你是怎么估的?列竖式计算时,把28看作( )来试商。试着列竖式。(4)思考:在笔算除数是两位数的除法时,你认为哪一个步骤比较难? 2.试一试:列竖式计算: 96÷32 268÷67 3.小结(1)交流试商与调商的的方法。(2)如何验算有余数的除法? 【精练反馈】1.在下面的括号里最大能填几?(A档)30×( )<245 40×( )<370 50×( )<24020×( )<82 70×( )<415 80×( )<1902.先说说把除数看作几十来试商,再算出来,并验算。(A档) 81÷27= 279÷31= 432÷72= 3.张大夫用368元钱买了一些口服液,一盒口服液46元,张大夫一共买了几盒口服液?(B档) 【学习小结】 通过这节课学习,你收获了什么?还有什么疑问吗? 【拓展延伸】在方框里分别填哪几个数字,才能使商是一位数,并且没有余数?(C档)□□4÷58 【易错收集】 试商(例5) 班级: 组别: 组号: 姓名: 【课时安排】1课时 【预习导航】 预习要求☆ 同学们,当我们在列竖式进行除法计算时,除了把除数看成整十数来试商,还可以把除数(个位是4、5、6)看做和它接近的几十五,再利用一位数乘法直接去确定商。☆ 温馨提醒:你可以采用灵活试商的方法进行试商计算。 旧知回顾1.计算下面各题85÷42 = 196÷49 = 250÷27 = 【新知探究】1.探一探:画出不明白的地方,解决问题。(1)笔算240÷26时,怎样能很快想出商? (2)三个小朋友算得都对吗?帮他们把题目填写完整。(3) 2.试一试 3.你还有什么疑问?你对这些疑问有没有初步解决的思路?4.小结 除数不接近整十数时且个位上是4、5、6时怎样试商比较简便? 【精练反馈】1.计算下面各题(A档)121÷16= 420÷24= 342÷56= 2.春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋,26千克装一箱。可以装多少箱,还剩多少千克?(B档) 3.春芽鸡场星期一收的鸡蛋,18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋? (B档) 【学习小结】通过这节课学习,你收获了什么?还有什么疑问吗? 【拓展延伸】被除数、除数、商的和是55,已知商是7,被除数、除数各是多少?(C档) 【易错收集】 试商(巩固课) 班级: 组别: 组号: 姓名: 【课时安排】1课时 【预习导航】 知识梳理1.除数接近整十数的试商方法: 如果除数是一个接近整十的的两位数,就用( )法把除数看作与它接近的整十数试商,直接口算出商是几。2.除数不接近整十数的试商方法: 如果除数是一个不接近整十数的两位,既可以按照“( )”的方法去试商,也可以把除数看作和它接近的( ),再利用一位数乘法直接确定商。3.调商: 商与除数的乘积大于被除数,说明商( )了,需要( );如果余数大于除数,则说明商( )了,需要( )。 【精练反馈】基础练习1.括号里最大能填几?30×( )<124 50×( )<451 25×( )<17640×( )<232 20×( )<115 15×( )<682.算一算325÷47= 287÷39= 406÷63= 易错防范1.在“走进社区”活动中,四年级学生拍了118张照片。如果每块展板贴15张照片,可以贴满几块展板?还余几张照片? 2.商店促销,一件衣服29元,两件衣服49元,小浩有185元,最多可以买多少件?还剩多少钱? 能力提升1.判断题(A档)(1)403÷62,除数可以看作( )来试商。A.50 B.60 C.70(2) 351÷71,用5作商,商是( )。A.偏大 B.偏小 C.正合适(3)63×9( )567A. < B.> C. =2.一共有200棵树苗,每行种28棵,一共可以种几行?还剩几棵?(B档) 3.学校一共展示了336 件昆虫标本,每块展板放48件,可以放满几块展板?(B档) 【学习小结】 通过这节课学习,你收获了什么?还有什么疑问吗? 【精练反馈】征解题 有一道除法算式,被除数是428,商是5,除数是一定是几位数?除数最大是多少?最小是多少? (C档) 【易错收集】
相关学案
这是一份小学数学人教版四年级上册笔算除法学案,共5页。学案主要包含了旧知回顾,合作探究,精练反馈,课堂总结,拓展延伸,易错收集等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学数学人教版四年级上册笔算除法导学案,共4页。学案主要包含了基础练习,深化练习,精练反馈,课堂总结,拓展延伸,易错收集等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学数学人教版四年级上册笔算除法学案设计,共6页。学案主要包含了旧知回顾,合作探究,精练反馈,课堂总结,拓展延伸,易错收集等内容,欢迎下载使用。
![数学口算宝](http://img.51jiaoxi.com/images/b5b1d1ecde54d50c4354a439d5c45ddc.png)