初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试课时训练

第四单元声现象练习（1）突破提升2021-2022学年北师大版物理八年级上册

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）

A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间

C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关

2．关于声现象的说法正确的是（　　）

A．物体的振幅越大音调越高

B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

3．小红用二胡演奏《二泉映月》时，手指不断变化按压琴弦的位置，这样做的目的是改变发出声音的（　　）

A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色

4．学校附近的居民，早上总能听到喇叭播放的跑操音乐声。下列说法正确的是（　　）

A．音乐声是由于空气振动产生的 B．居民关窗是在声源处减弱噪声

C．音乐声通过空气传入居民耳中 D．声音的音调可用音量旋钮调节

5．课堂上老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，主要是为了改变声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音只能在空气中传播

B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位

C．声速超过340m/s的声音，称为超声波

D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声

7．下列关于声现象的说法中，不正确的是（　　）

A．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的

B．我们在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话

C．地震发出的次声波传播的距离很远

D．“超声波清洗机”是利用超声波能够引起更强烈的振动

8．如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．倒车雷达工作过程中，利用了次声波可传递信息

B．科学家利用超声波回声定位这原理发明了声呐

C．8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力吹奏它们从左到右音调越来越低

D．用同样的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高

9．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（　　）

A．用力越大，钢尺振动得越快，频率越高，音调越高

B．实验中应该保持钢尺振动的幅度大致相同

C．钢尺越短，振动越慢，频率越低，音调也越低

D．该实验还可以探究振幅与响度的关系

10．下列关于声现象的叙述，其中正确的是（　　）

A．只要有振动，就一定能听到声音

B．声音可以在固体、液体和气体中传播

C．航天员在月球上可以直接交谈

D．声音在空气中比在固体液体中传播得快

11．英国科学家曾经做过“切断番茄植株的茎”实验，来测试植物是否会“尖叫”，发现人耳倾听时没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）

A．响度很小的次声 B．响度很大的次声 C．响度很小的超声 D．响度很大的超声

12．用力拔动吉他粗弦，弦发出响亮的低音；轻拔吉他细弦，弦发出微弱的高音，这说明（　　）

A．粗弦振动得比细弦快

B．粗弦振动的幅度比细弦的小

C．相同的时间，粗弦振动的次数少

D．振动1次，粗弦所用的时间比细弦的少

13．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法错误的是（　　）

A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

C．用力拨动吉他弦可以提高声音的响度

D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调

14．关于声音，下列说法中正确的是（　　）

A．超声波、次声波是人耳听不到的声音

B．发声的音叉溅起水花说明液体能传声

C．街头安装的噪声监测仪可以有效地减弱噪声

D．物体的振幅越大，发出声音越高

二、填空题

15．我们生活在声音的世界里，声音是由物体的______产生的，“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）大。

16．乐音三要素是音调、______和音色；音调与发声体振动的______有关。

17．如图是色空鼓。用鼓棒敲击音舌，音舌由于___________而产生声音；用相同力度敲击不同音舌时，鼓发出声音的___________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。

18．发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通讯测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，声呐使用时发出的是_____波，这种声波在水中的传播速度_____（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

19．演员用二胡演奏时，手按压琴弦的不同位置可以改变声音________（选填“音调”、“响度”或“音色”）：在上自习课时，老师及时制止了两个同学大声说话，这是在________减弱噪声；钞票上有荧光防伪标记，利用荧光物质在_______（选填“紫外线”或“红外线”）照射下能够发光的原理制成了验钞机。

20．如图是做声学实验的装置，请按要求回答：

甲图的装置除能探究声音产生的原因外，还能探究声音的______与______的关系。乙图的实验现象说明了：声音能传递______。

三、简答题

21．请欣赏下面的一首诗并回答问题:

“唐代诗人张继在《枫桥夜泊》”中写到“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眼．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”请写出2个这首诗中包含的物理道理．

例：月亮反射太阳光，人们看到了月亮——光的反射

22．晚饭后，明明帮着妈妈在厨房里做家务。突然电水壶发生报警声，妈妈马上把水灌入暖水瓶中，边倒边与明明聊天。一会儿，明明提醒妈妈：“妈妈，水快满了。”妈妈说：“你怎么知道的？”明明说：“听出来的。”你知道明明是根据声音的哪个特性来判断的吗？原因是什么？

23．如图所示两幅插图，请你说出它们各自的物理原理．

A图说明：___________________；

B图说明：___________________．

24．小明在听演唱会时，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．他们谁的音调高？谁的响度大？

25．晚上小月在家学习，对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，严重影响小月学习，请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了那种措施。

26．莹莹把自己唱的歌灌成唱片后放出来听，她发觉声音好象不是自己的，为什么？

参考答案

1．A

【详解】

用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由音叉振动产生的，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

2．D

【详解】

A．振幅越大，响度越大，与音调无关，故A错误；

B．空气中声音的传播速度为340m/s，故B错误；

C．打雷时捂住耳朵是为了从人耳处防治噪声，不能防止雷电产生，故C错误；

D．一般自然灾害如地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，故D正确。

故选D。

3．C

【详解】

演奏二胡时，手指不断变化按压琴弦的位置，改变了琴弦振动部分的长度，能改变琴弦振动的频率，从而改变发出声音的音调。

故选C。

4．C

【详解】

A．音乐声是由喇叭振动产生的，而非空气，故A错误；

B．居民关窗是在传播过程中减弱噪声，故B错误；

C．声音的传播需要介质，音乐声产生后通过空气传入居民耳中，故C正确；

D．音量旋钮可调节响度，不能调节音调，音调与声源振动频率有关，故D错误。

故选C。

5．A

【详解】

扩音器增大的是音量，改变的是声音的响度，故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

6．D

【详解】

A．声音通过固体、液体和气体都可以传播，故A错误；

B．声音的强弱称为响度，通常以分贝为单位，故B错误；

C．超声波是指频率高于20000Hz的声音，与声音的速度无关，故C错误；

D．在校园周围植树是在传播途中减弱噪声，能减弱校外传来的噪声，故D正确。

故选D。

7．B

【详解】

A．不同乐器发出声音的音色不同，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故A正确，不符合题意；

B．音色是由发声体的本身决定的，因此我们在电话里通过对方的音色分辨出是谁在说话，故B错误，符合题意；

C．地震会发出的次声波，次声波传播的距离很远，故C正确，不符合题意；

D．超声波的频率较大，大于20000Hz，“超声波清洗机”是利用超声波能够引起更强烈的振动，故D正确，不符合题意。

故选B。

8．B

【详解】

A．倒车雷达工作过程中，利用了超声波可以传递信息，故A错误；

B．科学家利用超声波回声定位这原理发明了声呐，故B正确

C．音调与振动频率有关，频率越快，音调越高，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，从左到右空气柱越来越短，故用相同的力吹奏它们从左到右空气柱振动的频率越来越快，故音调越来越高，故C错误；

D．用同样的力拨动钢尺，振幅不变，响度不变；钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动越慢，音调越低，故D错误。

故选B。

9．B

【详解】

A、用力越大，钢尺振动幅度越大，响度越大，故A错误；

B、实验中探究影响音调高低因素，应保持钢尺的振幅相同，控制了响度相同，运用了控制变量的思想，故B正确；

C、钢尺伸出桌面越短，振动越快，频率越高，音调越高，故C错误；

D、实验中，保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，可以探究响度与振幅的关系，故D错误。

故选B。

10．B

【详解】

A．只有振动，不一定听到声音，因为声音的传播需要介质，故A错误；

B．声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体，故B正确；

C．航天员在月球上不可以直接交谈，因为月球上是真空环境，真空不能传声，故C错误；

D．声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快，液体中次之，在气体中传播的速度最慢，故D错误。

故选B。

11．C

【详解】

番茄植株发出的“尖叫”声需要用超大音量播放我们才能听见，说明该声音原来响度很小；还需要超低速度播放我们才能听见，说明该声音原来的频率高于我们的听觉频率上限，即高于20000Hz，属于超声。综上分析可知，番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声。

故选C。

12．C

【详解】

A．粗弦发出低音，细弦发出高音，说明弦越细，振动越大，音调越高，所以粗弦振动得比细弦慢，故A不符合题意；

B．用力拨粗弦，响度大，轻拨细弦，声音微弱，说明当使用的力度大时，则振幅大，所以粗弦振动的幅度比细弦的大，故B不符合题意；

C．相同时间内，细弦振动次数多，故C符合题意；

D．振动1次，细弦因振动快而用时少，故D不符合题意。

故选C。

13．B

【详解】

A．声音的传播需要介质，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故A正确，不符合题意；

B．变换手指按压弦的位置，可以改变琴弦振动部分的长度，改变琴弦的振动频率，从而改变声音的音调，故B错误，符合题意；

C．用力拨动吉他弦，弦的振幅变大，则可以增大声音的响度，故C正确，不符合题意；

D．弦的粗细不同，拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调，故D正确，不符合题意。

故选B 。

14．A

【详解】

A．超声波、次声波的频率在人耳的听觉频率之外，所以人耳听不到超声波和次声波，故A正确；

B．发声的音叉溅起水花，是因为音叉在振动，说明声音是由音叉振动产生的，故B错误；

C．噪声监测仪只能检测声音的强弱，并不能减弱噪声，故C错误；

D．物体的振幅越大，发出声音的响度越大，即声音越大，而声音高是指音调高，与振幅无关，故D错误。

故选A。

15．振动    响度   

【详解】

[1]声音是由于物体的振动产生的，发声物体是声源。

[2]“不敢高声语，恐惊天上人”是指说话时声音不能太大，是指声音的响度。

16．响度    频率   

【详解】

[1]乐音的三要素是：音调、响度和音色。

[2]音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。

17．振动    音调   

【详解】

[1]声音是由物体振动产生的，用鼓棒敲击音舌，音舌会由于振动而产生声音。

[2]用相同力度敲击不同音舌时，音舌的振幅相同，发出的声音响度相同。色空鼓的材料、结构不变，所以音色也是不变的。由于不同的音舌振动频率不同，所以鼓发出声音的音调不同。

18．超声    大于   

【详解】

[1]由于超声波在方向性好、穿透力强、在水中传播距离远等特点，所以在声呐中进行应用。

[2]声的传播速度一般固体大于液体大于气体，超声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。

19．音调    声源处    紫外线   

【详解】

[1]手按压琴弦的不同位置，弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。

[2]在上自习课时，老师及时制止了两个同学大声说话，从声源处减弱噪声。

[3]验钞机是利用荧光物质在紫外线照射下能够发光的原理制成的。

20．响度    振幅    能量   

【详解】

[1][2]甲图中，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动；用力敲击音叉，可以听到较大的声音，且可看到小球被音叉弹开一个较大的角度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，可以探究声音的响度与振幅的关系。

[3]敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声波能传递能量。

21．钟声传到渔船——声音的传播；人们听到的是钟声——音色．

【解析】

试题分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，钟声是通过空气传递到我们的耳朵中的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，我们是通过钟声振动的音色辨别出是钟声的．故答案为钟声传到渔船--声音的传播；人们听到的是钟声--音色．

考点：声音的传播，音色

22．音调；因为向暖瓶内倒水时，空气振动发声，当水越来越多时，空气柱越来越短，声音的音调越来越高，水的多少是根据音调的高低来判断的。

【详解】

向暖瓶内倒水时，水流激起水瓶内空气柱的振动而发声。当空气柱振动发声时，空气柱的长短决定了声音音调的高低。当水越来越多时，空气柱越来越短，声音的音调越来越高，所以水的多少是根据音调的高低来判断的。

23．蒸发吸热有致冷作用   真空不能传声

【解析】

试题分析：由图示的现象可知：A图说明蒸发时会吸热，具有致冷作用；B图说明声音的传播需要会质，真空不能传声．

【考点定位】物态变化；声现象

24．男低音的音调低,响度大;女高音,音调高,响度小.

【解析】

小明在听演唱会时，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音．男低音的音调低,响度大;女高音,音调高,响度小.

试题点评：本试题考查的是声音的特性．

25．见解析

【详解】

对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，找到他，阻止或设法减弱其发声；关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，是阻断了噪声的传播；还有最简单的就是带上耳塞，防止噪声进入人耳。

26．通过唱片播放的声音和直接听到自己的声音，两种情况声音传递介质不同，声音的音色不同，所以听到的声音不同．

【详解】

制成唱片后放出来听，是通过空气传来的声音；

莹莹听到自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，即两种情况传递声音的介质不同，两种声音的音色不同，听起来感觉好象不是自己的．