小学科学教科版 (2017)五年级上册5.风的作用教案设计

《风的作用》

一、 教学目标

1.学生通过研讨、模拟实验对“风对地表的作用”进行探究，并掌握风的作用。

2.学生能运用探究成果对“风对地球表面的影响”进行推测和解释。

二、教学重难点

重点：通过研讨、模拟实验对“风对地表的作用”进行探究，并掌握风的作用。

难点：学生能运用探究成果对“风对地球表面的影响”进行推测和解释。

三、教学过程

1、 聚焦——教学导入（回顾旧知）

师：通过上节课的学习，我们认识到了火山喷发和地震塑造和改变着地球表面。除了火山喷发和地震，还有哪些自然的力量会改变地球的表面呢？

生：讨论并回答。（学生回答：风、海水、河水、下雨、动物、植物等）

师：空气流动形成了风，和地震火山喷发对地表的改变不一样，风对地表的改变速度会缓慢些，那风是怎样改变地表的呢？我们这节课一起来探究。（出示风蚀图片）

2、 探索

活动一：讨论并记录我们的看法。

围绕着“风是怎样改变地球表面的”这个问题，每位同学都要发表自己的看法。后通过资料介绍及总结：风的力量可以搬运沙和土，也可以改变岩石的形状和大小。风卷起的沙子像磨刀石一样不停地打磨岩石，缓慢地改变着岩石的大小和形状。

活动二：模拟风卷起的沙子对岩石的影响。

1、介绍模拟实验材料及实验材料代表的含义。

2、讲述模拟实验的方法

3、实验操作：①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨砂岩。③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。④做好观察记录。

总结：我国西部有的地区常年降雨稀少，气候干燥，经常刮大风。当大风卷起沙子从岩石上刮过时，就像用磨刀石打磨一样，不断对岩石进行侵蚀，慢慢地改变着岩石的大小和形状。经过成千上万年的作用，岩石就变成了奇形怪了。

活动三：了解更多风对地球表面的影响。

1、风除了对岩石有磨蚀作用，还对地球表面有哪些影响呢？

2、观察戈壁、沙漠图片，分组研讨。

总结：大风或洪水的力量可以把细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的石砾，便形成了戈壁滩。在风和流水速度减小时，被刮跑的沙子沉积下来，形成了沙漠。

活动三：总结风对地球表面的影响

（1）风对岩石的磨蚀作用，改变着岩石的形状。

（2）风能搬运沙、土，形成戈壁。

（3）风力减弱时，风搬运的沙土沉积形成沙漠。

四、研讨

1.在模拟实验中，是什么力量使岩石发生了改变？

2.我国敦煌地区的雅丹地貌是怎样形成的呢？

3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？

五、课堂小结

六、板书

风的作用

风对地表的改变是缓慢的

（1）风对岩石的磨蚀作用

（2）风能搬运沙、土，形成戈壁。

（3）风力减弱时，风搬运的沙土沉积形成沙漠