小学科学教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试同步达标检测题

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了一袋空气的质量大约是，下列属于空气的特征的是，空气和水比较，相同的是等内容，欢迎下载使用。
1.一袋空气的质量大约是（ ）。
A.一千克 B.几粒黄豆的重量 C.一只小猫的重量
2.下列属于空气的特征的是（ ）。
A.很轻 B.能够燃烧 C.供给呼吸
3.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（ ） 。
A.足球 B.热气球 C.瓶子
4.空气和水比较，相同的是（ ）。
A.都有一定的形状
B.都可以看见，能感受到它的存在
C.都可以流动
5.往排球里打气，排球才能弹起来，说明空气（ ）。
A.比较轻 B.能流动 C.压缩后有弹性
二.填空题
1.水和空气比较，都能（ ），都会（ ）。
2.空气是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、会流动的物质。
3.冷空气比较（ ），会（ ）；热空气比较（ ），会（ ）。
4.下图是小丽自制的天平，此时天平两端处于（ ）（填“倾斜”或“平衡”）状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向（ ）（填“气球”或“重物”）一端倾斜，这个实验说明空气（ ）。
5.原本平衡的小天平，往一端的皮球里面打入20筒空气后，另一端会（ ），所以要放入红豆来调节，直到两端（ ），此时放入的红豆质量和20筒空气（ ）。
三.判断题
1.空气是没有重量的。（ ）
2.空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。（ ）
3.在质量相同的情况下，空气的重量总比其他物品轻。（ ）
4.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（ ）
四.简答题
1.怎么用天平来比较物体的质量？
2.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？
五.综合题
1.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.C
二.填空题
1.流动；占据空间
2.颜色；气味；固定形状
3.重；下降；轻；上升
4.平衡；重物；有质量
5.上扬；平衡；相等
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
四.简答题
1.看天平是否平衡，如果平衡则两边物体质量相同；如果不平衡，则哪一边下沉，哪一边物体质量大。
2.做饭时，利用空气帮助燃烧；把空气装进充气玩具里；利用空气流动来发电；等等。
五.综合题
1.空气能占据空间吗？；空气能占据空间；一个空饮料瓶，一个气球，一个黄色的乒乓球，一个装满水的水槽。（1）将乒乓球放入水槽中，用手将气球里的空气尽量排出，并压住饮料瓶的颈口处，将透明空饮料瓶罩着乒乓球，竖直压入水中，观察乒乓球停留的位置。（2）把手轻轻松开，观察饮料瓶里的乒乓球的位置变化以及气球的变化。比较发现：开始乒乓球停留在水槽底部，说明空气占据着饮料瓶的空间，水进不去；当把压住瓶口的手松开时，瓶中的空气就可以到气球中，水就进去占据原来那部分空气占据的空间，乒乓球随水面而上升。空气要占据空间。（合理即可）