人教部编版我与社会课后练习题

1.1 我与社会

一、单项选择题

1．走进社会，了解社会，感受社会丰富多彩的生活，下列了解社会的方式不恰当的是（    ）

A． 去敬老院看望老人    B． 躺床上胡思乱想    C． 暑期参加夏令营    D． 上网看新闻

2．下列哪些方式有助于了解社会生活？（     ）

①节假日去养老院看望老人，教他们用手机。  ②周末在家通宵上网玩游戏。

③每天坚持看《新闻30分》，了解国家大事。 ④周末帮妈妈超市购物

A． ①③④    B． ①②③    C． ②③④    D． ①②④

3．某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（　　）

A． 人在社会中能够不断的成长    B． 助残活动能够影响同学的心情

C． .社会生活复杂多变           D． 我们的情绪变化太大

4．中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。子怡的做法告诉我们 （    ）

A． 要关注社区的治理，并献计献策    B． 要把主要精力放在关注社会治理上

C． 要关注国家的发展，并为之自豪    D． 社会生活是绚丽多彩的

5．以下言行有利于我们养成亲社会行为的是（  ）

A． 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书    B． 参加环保知识宣传活动

C． 在任何情况下我们都要谦让他人      D． 人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享

6．每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能(    )

①成为真正意义上的人                 ②真正实现我们人生的社会价值

③真正实现由生物个体向社会人的转变   ④失去与他人的交往机会

A． ①②③    B． ②③④    C． ①②④    D． ①③④

7．从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于(    )

A． 法律关系    B． 血缘关系    C． 地缘关系    D． 业缘关系

8．个人的成长离不开社会。当今社会为我们的发展提供了更多的可能。这是因为(   )

①社会生活空间极大延伸  ②社会生活内容更加丰富

③社会交往形式更加多样  ④经济全球化和社会信息化

A． ①②③④    B． ②③④    C． ①②④    D． ①③④

9．放假了学校组织学生上敬老院看望老人、在假期我与同学一起捡拾垃圾、我还与父母一起出去旅游、写完作业我就和奶奶一起外出散步。根据上述材料，下列说法错误的是（      ）

A． 我在积极参与社会实践    B． 在社会实践中锻炼自己

C． 在社会实践中成长自己    D． 作业写完，无所事事，就找点事做

10．某市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步  城市文明一大步”。从个人对社会影响的角度，这说明了    (    )

①任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

②个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在

③社会是由个人组成的社会，人们的活动推动着社会的进步和发展

④人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的

A． ①②    B． ①③    C． ③④    D． ②④

二、非选择题

11．在社会竞争不断加剧的背景下，某些家长个体意识增强，社会责任感淡化，表现为凡事以自我为中心，对自己、对家庭有利的事就做，无利的事不做。他们赞同甚至对自己的子女实施“狼性教育”，即在物竞天择、适者生存的世界里，要对孩子们进行“狼”的教育，而不应是“羊”的教育。如经常教育孩子在与同学发生矛盾时不能忍让，要以武力解决；对孩子在学校参加劳动，在社会上参加公益活动抱不支持态度，教孩子多一事不如少一事；对公共秩序、公共规则置之不顾，我行我素等。

（1）“狼性教育”的实质是什么？

（2）你认为“狼性教育”有何危害？

12．在浓浓的年味中，济宁医学院附属医院启动了第二期职工子女假期志愿服务活动。在2017年春节来临之际，来自各大院校的职工子女志愿者为患者提供咨询、导医、导诊等服务，他们以一种特殊的方式度过这个寒假和春节，用实际行动温暖着就诊患者的心。这些志愿者当中有的参加门珍导医，为前来就诊的患者提供咨询、沟通协调等服务；有的为前来接受康复训练的智障患儿讲故事、画画、做手工。他们利用寒假，利用医院提供的社会实践平台，用真诚的微笑，诚挚的话语，无私的爱心，温暖患者的心灵，鼓励患者走出疾病的阴霾，帮助患者树立生活的信心。

(l)说一说：自己参加过哪些有意义的社会活动？ 

(2)结合材料，简要分析中学生参加义工活动有什么意义？

13．研学旅行是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。研学旅行有助于帮助学生了解国情，开阔眼界，增长知识；有利于帮助学生提高社会责任感、创新精神和实践能力；有利于引导学生关注社会，服务社会，养成亲社会行为，实现自己的人生价值。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）个人与社会有什么关系？

（2）为什么要养成亲社会行为？

（3）怎样养成亲社会行为？

参考答案

1-10．BAAAB  ADADB

11．（1）以自我为中心。

（2）“狼性教育”不能使孩子建立起良好的人际关系，不能形成良好的社会责任感，难以融入社会，必定要被社会所抛弃。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

12．(1)参加社会公益宣传（如环保宣传、法治宣传）、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

(2)①中学生参加义工活动有利于增长知识，开拓视野，促进个人的全面发展；②有利于提高社会实践能力，更好地融人社会；③有利于增强社会责任意识，实现自我人生价值；④有利于他人得到社会的关爱；⑤有利于构建和谐社会，推动社会主义精神文明建设。

13．（1）①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

（2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的和社会的接纳与认可。③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。要主动了解社会，关注社会发展变化，投身

于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。