2021-2022学年度初中化学期中考试卷-(人教版)

这是一份2021-2022学年度初中化学期中考试卷-(人教版)，共13页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，空气是一种重要的资源，下列实验操作不正确的是等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．下列中国古代著作的叙述中，不属于化学变化的是
A．“锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”B．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”
C．“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”D．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”
2．下列有关化学发展简史的叙述不正确的是
A．门捷列夫发现了元素周期律B．拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成
C．阿伏加德罗创立了科学原子论D．侯德榜发明了联合制碱法
3．用来判断镁带燃烧是化学变化的依据是
A．发出耀眼的白光B．放热
C．生成白色固体D．以上各项均是判断依据
4．空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是
A．空气中的稀有气体没有任何用处
B．空气污染指数越高，空气质量越好
C．人类正在通过加强大气质量监测、使用清洁能源等方式来保护空气
D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
5．日常生活中经常用到下列物质，其中属于纯净物的是
A．调味用的食醋B．餐饮用的啤酒
C．降温用的冰水混合物D．洁净的空气
6．交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子能使橙色的重铬酸钾变为绿色的物质。重铬酸钾中铬的化合价是
A．+3B．+2C．+5D．+6
7．下列混合物中可以用过滤方法分离的是
A．食盐中混有泥沙B．食盐中混有白糖
C．碳酸钙中有泥沙D．蒸馏水中混有酒精
8．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧正常，而在呼出的气体中熄灭。由此说明
A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小
C．呼出过程中氧气被完全消耗D．呼出的气体是二氧化碳
9．下列关于实验现象的描述中，不正确的是
A．加热碱式碳酸铜粉末，绿色固体逐渐变成黑色
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，并产生具有刺激性气味的气体
D．镁条燃烧产生耀眼白光，放出热量，生成氧化镁
10．下列实验操作不正确的是
A．将锌粒投入竖直的试管中B．给试管里的液体加热
C．用胶头滴管吸取试剂D．用灯帽盖灭酒精灯
11．下列实验操作错误的是
A．酒精灯失火用湿抹布盖灭B．加热液体药品
C．扇闻药品气味D．在量筒中溶解粗盐
12．中华民族是一个有悠久历史又富有科学文化遗产的伟大民族。古代典籍《齐民要术》中，记载了一种酒曲——白醪曲，其制作工艺为小麦蒸∶熬∶生=1∶1∶1，用圆铁范（模具）压制成曲饼。结合所学知识判断，下列说法不正确的是
A．“酒香不怕巷子深”是因为分子在不断运动着
B．小麦的主要成分是蛋白质
C．“圆铁范”对酒曲的化学性质不会有太大影响
D．小麦在“蒸”“熬”的过程中，发生了化学变化
13．下列物质中，由原子直接构成的是
A．氧气B．铜C．水D．氯化钠
14．下列实验数据合理的是
①用托盘天平称取37.3g氧化铜粉末
②用 50mL 量筒量取4.52mL的稀硫酸
③用普通温度计测得某液体的温度为20.38℃
④用 10mL 量筒量取某溶液 7.8mL
A．①②B．①④C．③④D．②③④
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合应用题
15．“化学反应条件的控制是实验灵魂”。小林和同学在老师指导下，探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。
（实验）
（1）取两支大试管，分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液，再加入等量的二氧化锰，各收集一集气瓶气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序____________。（选填序号）
①检验装置的气密性 ②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的集气瓶注满水 ④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
（2）取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液，再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜（CuO）粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。
（ 结论）
根据实验（1）（2）得出影响过氧化氢溶液分解的因素是________________、_____________。
（反思） “红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”
（实验）实验步骤和现象如下：
①小林分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤③的实验目的是___________________________。小林认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为小林同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_______________________________________。
（拓展提高）
小林在实验时，联想到了卖鱼卖虾的商贩用过氧化钙（CaO2）增加水池中的含氧量，于是提出如下猜想．
（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气．
实验结论：过氧化钙与水反应____________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气．
（分析与反思）
（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为商贩用过氧化钙做增氧剂的主要原因是______________________．
（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_____________．
（计算）该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示．试计算：
（1）过氧化钙的相对分子质量为_____________；
（2）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为____________；
（3）过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，______g过氧化钙与37g氢氧化钙含钙量相当；
（4）该产品（如图）中过氧化钙的质量分数至少为_____________．
三、填空题
16．2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，也是第三十四届“中国水周”的第一 天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学小组对学校附近的水质状况进行了相关研究:
（1）取回水样，静置后过滤，夏天同学的操作如图2所示，则其缺少的仪器是_______，它在此实验中的作用是_____________，实验过程中，夏天发现过滤速度太慢， 其原因可能是__________ (任写一点即可)｡
（2）水还是一种重要的化工原料｡
张冬同学在实验室做了如图1所示的实验，实验中，C端所连电极为电源的_______(填 “正”或“负”)极，请写出该反应的的化学方程式_________｡
17．用化学用语填空
（1）空气含量最多的物质______。
（2）氧化铝中铝元素显+3价______。
（3）两个亚铁离子______。
（4）硫离子的结构示意图______。
18．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。用化学用语填空：
（1）2个氢原子：___________。
（2）1个硝酸根离子___________。
（3）高锰酸钾中锰元素显+7价：___________。
19．用化学符号表示
（1）两个氢原子__________
（2）两个铝离子__________
（3）3个氮分子__________
20．地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物化学式是__________，空气中含量最多的物质的化学式是____________。
21．写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷在空气中燃烧_______________；
（2）铁丝在氧气中燃烧_________；
（3）木炭在氧气中燃烧________________；
（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号）____________。
四、简答题
22．根据如图实验内容回答问题：
（1）如图A所示，熄灭酒精灯的正确做法试是 _____ 。
（2）B图中向试管中加入粉末状固体时，用长柄钥匙或纸槽送至试管底部，原因是 _____ 。
（3）C实验中的错误是 _____ ，称取氯化物的实际质量为 _____ g。
（4）D图的实验操作可能引起的不良后果是 _____ 。
23．宏观、微观之间存在必然的联系,建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题。
（1）阿伏加德罗指出分子和原子的区别,完善了道尔顿的原子学说。分子和原子的本质区别是什么?______
（2）空气和氧气的主要区别是什么?______
五、流程题
24．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如下图所示。
（1）图中②超滤膜是高分子聚合膜，具有不对称的微孔结构，分为两层：上层为功能层，具有致密微孔和拦截大分子的功能，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）图中①对应的作用是______，③对应的作用是______。（填字母序号）
A杀菌消毒 B过滤 C吸附杂质 D蒸馏
（3）含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，可采用的方法是______。
（4）自来水净化过程中有一个重要步骤是过滤。实验室过滤所需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______；过滤后发现依旧很浑浊，可能的原因是______。
实验装置
实验主要过程
①检查装置气密性．
②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．
参考答案
1．B
【详解】
A、“锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
B、“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
C、“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
D、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
故选：B。
2．C
【详解】
A、发现了元素周期律的是俄国化学家门捷列夫，故选项正确；
B、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成，说法正确；
C、创立了科学原子论是英国化学家道尔顿，故选项错误；
D、侯德榜发明了联合制碱法，称为“侯氏制碱法”，故选项正确。
故选C。
3．C
【详解】
A、发出耀眼的白光，不能说明产生了新物质，不是判断发生化学变化的依据，故选项错误；
B、放热，不能说明产生了新物质，不是判断发生化学变化的依据，故选项错误；
C、生成白色粉末状物质，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据，故选项正确；
D、综合上述的分析，生成白色固体，才是判断发生化学变化的依据，故选项错误。
故选C。
4．C
【详解】
A、空气中的稀有气体可以用于制霓虹灯、保护气等，错误；
B、空气污染指数越高，空气质量越差，错误；
C、人类正在通过加强大气质量监测、使用清洁能源等方式来保护空气，正确；
D、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中没有生成新物质，发生了物理变化，错误。
故选C。
5．C
【详解】
A、食醋是由醋酸、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、啤酒是由酒精、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；
C、冰是固体的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；
D、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选C。
6．D
【详解】
化合物中化合价代数和等于0，所以重铬酸钾中铬的化合价=[0-（-2×7+1×2）]÷2=+6，故选D。
7．A
【分析】
过滤可以分离可溶性物质和难容性物质。
【详解】
A、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可以用过滤进行分离。
B、食盐、白糖均易溶于水，不能用过滤的方法分离。
C、碳酸钙、泥沙均难溶于水，不能用过滤的方法分离。
D、蒸馏水、酒精能任意比例互溶，不能用过滤的方法分离。
故选A。
8．B
【详解】
氧气能支持燃烧，观察到木条在空气瓶内燃烧正常，而在呼出的气体中熄灭，说明呼出气体中氧气的含量比空气中小。故选B。
9．D
【详解】
A、加热碱式碳酸铜粉末生成氧化铜、水和二氧化碳，则会观察到绿色固体逐渐变成黑色，故A正确；
B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，则会观察到产生大量白烟，故B正确；
C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，则会观察到产生淡蓝色火焰，并产生具有刺激性气味的气体，故C正确；
D、镁条燃烧产生耀眼白光，放出热量，但是生成氧化镁属于实验结论，故D不正确。故选D。
10．A
【详解】
A、取用锌粒必须先将试管平放不能将其投入竖直的试管中，否则试管底部会破裂，故A错误。
B、给试管内液体加热时，试管内液体不可超过试管体积的1/3，试管与桌面成45°角，故B正确。
C、用胶头滴管吸取试剂，瓶塞倒放，把滴管挤压后，伸入试液中，故C操作正确。
D、熄灭酒精灯不能用嘴吹必须用灯帽盖灭，故D正确。
故选A。
11．D
【详解】
A、用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上，能使酒精与氧气隔绝，酒精灯失火用湿抹布盖灭，故A正确；
B、加热液体药品，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，故B正确；
C、闻药品时的正确操作是用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气味飘进鼻孔，故C正确；
D、量筒不能做反应容器，不能溶解粗盐，故D不正确。故选D。
12．B
【详解】
略
13．B
【详解】
A、氧气是由氧分子构成的，选项错误；
B、铜是由铜原子直接构成的一种单质，选项正确；
C、水是由水分子构成的，选项错误；
D、氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，选项错误，故选B。
14．B
【详解】
①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取37.3g氧化铜粉末，故选项实验数据合理；
②选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量取4.52mL的稀硫酸，故选项实验数据不合理；
③普通温度计能准确到0.1℃，用普通温度计测得某液体的温度无法显示读数为20.38℃，故选项实验数据不合理；
④10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10ml量筒量取7.8mL溶液，故选项实验数据合理。故①④实验数据合理。
故选：B。
15．③①⑤②④或①③⑤②④ 反应物浓度 催化剂种类 证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变 实验开始和结束时没有称量红砖粉末的质量 不能 过氧化钙在水中能持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂 加热过氧化钙和水的混合物/加入催化剂 (合理就给分) 72 5：4 36 72%
【详解】
实验：利用过氧化氢溶液分解氧气的实验操作为：检验装置的气密性→将水槽中待收集气体的集气瓶注满水→向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末→旋紧连有导管的单孔塞→有连续稳定气泡再排水集气，其中检查装置气密性和集气瓶注满水的操作可以互换，故操作顺序为③①⑤②④或①③⑤②④；
结论：根据实验（1）（2）可以得出影响过氧化氢溶液分解的因素是反应物浓度和催化剂种类；
实验：步骤③的实验目的是验证红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变；催化剂应该符合反应前后质量和化学性质均不变，故小林同学的实验还缺少一个关键步骤，即实验开始和结束时没有称量红砖粉末的质量；
实验结论：过氧化钙与水反应反应速率极为缓慢，不能用于实验室制取氧气；
分析与反思：（1）商贩用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中能持续、缓慢放出氧气；（2）对于反应过慢的反应，可以加入合适的催化剂，或者升高反应温度；
计算：
（1）过氧化钙化学式为CaO2，故过氧化钙的相对分子质量=40+16×2=72；
（2）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比=40：16×2=5：4；
（3）假设过氧化钙质量为a，则有：a××100%=37g××100%，解得a=36g；
（4）由图可知，钙的质量分数最低为40%，故钙元素质量最少=100g×40%=40g，故过氧化钙的质量=40g÷（×100%）=72g，故过氧化钙的质量分数=×100%=72%。
16．
（1） 玻璃棒 引流 待过滤液体中杂质太多（滤纸未紧贴漏斗内壁或滤纸、漏斗之间有气泡）
（2） 负
【分析】
（1）
过滤需要用到玻璃棒引流，图2中缺少玻璃棒，过滤速度太慢，原因可能是滤纸与漏斗之间留有气泡；
（2）
电解水实验，负极产生氢气，正极产生氧气且氢气和氧气体积比为2：1，C端气体约为D端的2倍，则C端产生的是氢气，所以C端链接的是电源的负极，电解水方程式为：。
【点睛】
17．
（1）N2
（2）
（3）2Fe2+
（4）
【分析】
（1）
空气含量最多的物质是氮气，其化学式为：N2；
（2）
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化铝中铝元素显+3价表示为：；
（3）
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。1个亚铁离子带2个单位的正电荷，两个亚铁离子表示为：2Fe2+；
（4）
硫离子的核内有16个质子，核外有18个电子，其结构示意图为：。
18．
（1）2H
（2）
（3）
【分析】
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
（1）
2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2，故填：2H；
（2）
1个硝酸根离子带有一个单位的负电荷，故填：；
（3）
高锰酸钾中锰元素显+7价就是在锰元素符号的正上方加上+7，故填： ；
【点睛】
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
19．
（1）2H
（2）2Al3+
（3）3N2
【分析】
（1）
由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为2H，故填：2H；
（2）
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铝离子可表示为2Al3+，故填：2Al3+；
（3）
由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则3个氮分子可表示为3N2，故填：3N2。
20．Al2O3 N2
【详解】
地壳中含量最多的元素是氧元素，化合价为-2价，含量最多的金属元素是铝元素，化合价为+3价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，它们组成的化合物化学式是Al2O3，空气中含量最多的物质是氮气，其化学式是N2。
21．
（1）红磷+氧气五氧化二磷
（2）铁+ 氧气四氧化三铁
（3）木炭+ 氧气二氧化碳
（4）（1）（2）（3）
【分析】
（1）
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达为：红磷+氧气五氧化二磷；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
（2）
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达为：铁+ 氧气四氧化三铁；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
（3）
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达为：木炭+ 氧气二氧化碳；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
（4）
根据以上分析可知，以上各反应中属于化合反应的是（1）（2）（3）。
22．用灯帽盖灭后轻提一下灯帽，重新盖好 避免粘在试管壁上 称量时砝码和氯化钠的位置放反了 12 打碎试管底
【详解】
（1）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，用灯帽盖灭后轻提一下灯帽，重新盖好；
（2）向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因为避免粘在试管壁上，从而便于集中加热或者反应；
（3）C实验中的错误是：称量时砝码和氯化钠的位置放反了；根据“药品质量＝左盘砝码质量﹣游码”，则15﹣3＝12克，故称取氯化钠的实际质量为12克；
（4）向试管中加入块状固体时试管竖直放置会打碎试管底。
23．在化学变化中,分子可以再分而原子不可以再分 空气中含有多种分子，氧气中只含有一种分子
【详解】
（1）分子和原子的本质区别是在化学变化中,分子可以再分而原子不可以再分，故填：在化学变化中,分子可以再分而原子不可以再分。
（2）空气是混合物含有多种分子，氧气是纯净物只含一种分子氧分子，故填：空气中含有多种分子,氧气中只含有一种分子。
24．物理 C A 煮沸 漏斗 滤纸破损等
【详解】
（1）图中②超滤膜是高分子聚合膜，具有不对称的微孔结构，分为两层：上层为功能层，具有致密微孔和拦截大分子的功能，该过程无新物质生成，属于物理变化；
（2）图中①碳罐中含活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味。
故选C；
③中紫外线可起到杀菌消毒的作用。故选A；
（3）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中，可用煮沸的方法来降低水的硬度并杀菌消毒；
（4）实验室过滤所需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗；
过滤后发现依旧很浑浊，可能的原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。