政治思品七年级上册(道德与法治)家的意味多媒体教学ppt课件
展开1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 拓展与延伸
想一想:这体现了怎样的一种情怀,我们怎样的启示啊?
1.体会家人对我们的付出,体会父母对自己的关爱之情,学会用实际行动表达孝敬之心。2.理解“家”的内涵和功能,知道“家”对我们成长的重要意义。3.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。4.本框体现了“责任担当”这一核心素养,要求我们懂得孝亲敬长,常怀感恩之心。
1.我的家在某市某镇某村2.初一6班是我家3.小明是我好朋友,我俩是一家人4.回家吃饭喽!5.那座房子就是我的家
----是人群的集合体
对七年级(6)班的你来说,班级是我们的“家”
对作为中华人民共和国公民的我们来说,中国就是我们的“家”
【真情告白】我眼中的“家”
一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
我说“家庭关系”的确立
1.张四和李三恋爱半年,结婚成了家
----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系)
2.一年后生下三胞胎,使家庭喜添新成员
----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系)
3.养子女与养父母,成为一家人
----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系)
4.继子女与继父母,也是一家人
----随父(母)再婚组建新的家庭 (婚姻关系)
谈一谈对家庭功能的认识。
家是我们身心的寄居之所
这两则材料共同告诉了我们什么?
家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。 亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有依靠。
(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
你从图片上春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼的神情中,感受到怎样的情感?你有类似的经历吗? 谈谈你的感受。
中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后流淌的,却是最有中国味的浓浓亲情。这样统一的行动,不用号召,不用法律的规定,为什么可以成为一种自觉?
在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。 在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
如何理解中华文化中的“家”的意味?
在我国传统文化中广为流传的“家规” 、“家训”
“孝”是中华家庭文化重要的精神内涵
①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
③孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长 大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
①尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。②倾听。倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
你认为子女们应具体为父母做些什么呢?
自己动手为父母做饭、饭后洗碗、做家务,给父母洗衣服、陪父母聊天等。
1 “我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍……让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是( )A 家里有亲人,家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
2 “世界再大,也要回家……”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么?( )(1)家是我们身心的寄居之所(2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持(3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠(4)家是我们心灵的港湾A(1)(3)(4)B(1)(2)(4)C(2)(3)(4)D(1)(2)(3)(4)
3.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华,但是无论我在哪里,都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为( ) A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B.家中有亲人,家中有亲情 C.家中有优越的物质生活条件 D.回到家中可以衣来伸手,饭来张口
4.2021年的母亲节,某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道:“谁言寸草心,报得三春晖,我身在异乡,祝妈妈节日快乐!”这位学生( )①懂得感恩和孝敬父母 ②懂得宽容父母③孝敬父母表现在平时的一言一行之中 ④使用家书交流是孝敬父母的最好方式A.①③ B.①② C.②③ D.③④
从以下两个方面,讨论中华文化中“家”的意义: 查一查“家”在中国古代文字中有哪些写法,探讨其背后的意义。 选择自己熟悉的一门外语,从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语,通过分析比较这些词语,探讨世界文明中的“家”有哪些意义。
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