小学美术岭南版三年级上册10. 我的动物朋友教案

这是一份小学美术岭南版三年级上册10. 我的动物朋友教案，共2页。教案主要包含了探秘与体验，探讨与想象，布置作业，作业评价，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、知识与技能：认识人与动物关系密切，互为依存，我的动物朋友我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋友；
2、过程与方法：能够运用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜欢的动物朋友；
3、情感、态度、价值观：掌握基本形的组合、我的动物朋友添加和粘贴等技能。
教学重点：
启发学生按照自己的意愿塑造动物朋友。
教学难点：
有关塑造小动物的技能，我的动物朋友特别是夸张形体和添加细部。作品完成后的清洁整理工作。
教学过程：
一、探秘与体验
在一个不透明的袋子放一些动物玩具，如老虎、大象、猴子等。小组成员先把手伸进袋子，通过摸一摸里面的动物形象，然后说出里面动物的形象特征，并猜猜它的颜色，也可以在纸上简单勾勒出感受到的形象。
二、探讨与想象
1.有关立体造型的探讨，让学生感受泥料，尝试塑造。
2.有关媒材的探讨，除了泥料，还可以借助哪些材料，其质感如何？
3.动物形象的探讨，可以让学生进行扮演“动物”的游戏，体验动物的声音、体态、神情等，激发学生的想象及学习热情。
三、布置作业
讨论：个人创作，准备塑造自己喜欢的哪个动物？小组合作，准备塑那些动物，如何分工合作？
创作：按照制作步骤，先塑造出大体形状，再将主要特征捏塑出来，注意适当夸张其特征，然后添加细部，再整理制作完成。
四、作业评价
欣赏：将制作好的动物进行展示。
评价：教师评，学生自我评价及他人评价。
五、课堂小结
欣赏、体验美术作品，开阔视野，涵养人文精神。
六.课后延伸
跟家长分享作品内容。
七．板书设计：
我的动物朋友
老虎、大象、猴子
教学反思
1、课堂上要充分调动学生的自主性。
2、重视师生、生生之间的互动性。
3、及时表扬积极回答问题与肯动脑的同学，让学生有成就感。
4、要让学生分享成果的快乐，让更多展示学生作品，强调整体的参与感。
5、作为教者，要能善于把握整个教学流程，让每个教学环节很自然。