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高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力达标测试
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这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力达标测试，文件包含人教版物理必修第一册同步检测32《摩擦力》原卷版doc、人教版物理必修第一册同步检测32《摩擦力》解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
1．（2020·北京高考真题）某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的 SKIPIF 1 < 0 图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．实验中必须让木板保持匀速运动
B．图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线
C．最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7
D．只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数
2．（2020·北京高一期中）如图所示一辆货车拉着一个箱子在平直的公路上行驶，箱子始终相对于汽车静止，下列说法正确的是（ ）
A．若汽车加速行驶，箱子受摩擦力向后
B．若汽车匀速行驶，箱子受摩擦力向后
C．若汽车减速行驶，箱子受摩擦力向前
D．若汽车减速行驶，箱子受摩擦力向后
3．（2020·浙江省高三月考）木块甲、乙质量分别为 5kg和6kg，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2。夹在甲、乙之间的轻弹簧被压缩了 2cm，弹簧的劲度系数为 400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用 F=1N 的水平拉力作用在木块乙上，如图所示。力F作用后木块所受摩擦力情况是（ ）
A．木块甲所受摩擦力大小是10N
B．木块甲所受摩擦力大小是0N
C．木块乙所受摩擦力大小是9 N
D．木块乙所受摩擦力大小是7 N
4．在生产劳动中常遇到这样的场景，四块相同木板整齐叠放在水平地面上，工人使用 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 或 SKIPIF 1 < 0 其中一种方式使四块木板一起水平缓慢运动，如图所示。已知地面与木板间动摩擦因数大于木板与木板间动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列判断正确的是（ ）
A．若工人沿 SKIPIF 1 < 0 方向拖木板1，可能使四块木板一起运动
B．若工人沿 SKIPIF 1 < 0 方向推木板1，只要力足够大，可能使四块木板一起运动
C．若能使四块木板一起缓慢运动， SKIPIF 1 < 0 可能小于 SKIPIF 1 < 0
D．若能使四块木板一起缓慢运动， SKIPIF 1 < 0 一定大于 SKIPIF 1 < 0
5．（2020·河北省河间四中高一期末）如果担心手中的瓶子会掉下去，人们总是努力把它握得更紧一些，这样做的目的是：（ ）
A．减小瓶子的重力
B．增大手对瓶子的摩擦力
C．增大瓶子与手间的滑动摩擦力
D．增大瓶子与手间的最大静摩擦力
6．（2020·峨山彝族自治县第一中学高二期中）用如图所示装置研究静摩擦力，弹簧秤对物块的拉力沿水平方向，逐渐增大拉力，当拉力小于10N时，物块保持静止，等于10N时，物块刚刚开始运动。由此可知（ ）
A．物块和台面间的最大静摩擦力是10N
B．当弹簧秤的示数为5N时，物块受到的静摩擦力是10N
C．弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是15N
D．当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是0
7．（2020·上海高三二模）如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则物块的受力个数（ ）
A．一定为2个B．一定为3个C．一定为4个D．可能2个也可能4个
8．（2020·上海高三二模）如图，在水平桌面上放置一张白纸，用杯子压住白纸。现向右 轻轻拉白纸，白纸未被拉动。下列说法正确的是（ ）
A．杯子受到向右的摩擦力B．杯子受到向左的摩擦力
C．桌面受到向右的摩擦力D．桌面受到向左的摩擦力
9．（2020·江苏省高三一模）运动员在立定跳远时，脚蹬地起跳瞬间的受力示意图是
A．B．
C．D．
10．（2020·上海市川沙中学高一期末）固定的粗糙斜面上有一个静止的木箱，某同学用平行于斜面向上的力F推木箱，但没有推动．则木箱受到的摩擦力
A．方向一定平行于斜面向上B．方向一定平行于斜面向下
C．大小一定为零D．大小可能为零
11．（2020·北京牛栏山一中高二期中）如图所示的实验可以用来研究物体所受到的滑动摩擦力，已知木块的质量为m，细绳与木板之间装有拉力传感器，木板质量为M（传感器的质量可忽略不计），通过手拉绳子将木板从木块下匀速抽出时，弹簧测力计的示数为f，传感器的示数为F，且在该过程中木块保持静止状态，由此可知（ ）
A．木板与桌面间的滑动摩擦力大小等于F
B．木块与木板间的滑动摩擦力大小等于F—f
C．该实验可测出木板与木块之间的动摩擦因数 SKIPIF 1 < 0
D．该实验可测出木板与桌面之间的动摩擦因数 SKIPIF 1 < 0
12．（2020·全国高一课时练习）把一个重为G的物体，用一个水平力F=kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如下图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是（ ）
A．B．
C．D．
13．（2020·长春市第二十九中学高一期末）如图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数 SKIPIF 1 < 0 ，从 SKIPIF 1 < 0 开始以初速度 SKIPIF 1 < 0 沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力 SKIPIF 1 < 0 的作用，取向右为正方向，该物体受到的摩擦力 SKIPIF 1 < 0 随时间变化的图像是下列图中的（ ）
A．B．
C．D．
14．（2020·通榆县第一中学高三月考）如图所示，物体A放在水平桌面上，通过定滑轮悬挂一个重为10N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为4N。要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为（ ）
A．3NB．7NC．15ND．17N
15．如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为（ ）
A．4μmgB．3μmg
C．2μmgD．μmg
16．（2020·辽宁省高一开学考试）如图所示，质量为m的工件置于水平放置的钢板C上，二者间动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的控制，工件只能沿水平导槽运动，现在使钢板以速度ν1向右运动，同时用力F拉动工件（F方向与导槽平行）使其以速度ν2沿导槽运动，则F的大小为（ ）
A．等于μmgB．大于μmg
C．小于μmgD．不能确定
17．（2020·白城市第四中学高三月考）如图所示，一辆运送沙子的自卸卡车，装满沙子．沙粒之间的动摩擦因数为μ1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2，车厢的倾角用θ表示（已知μ2>μ1），下列说法正确的是
A．要顺利地卸干净全部沙子，应满足tan θ=μ2
B．要顺利地卸干净全部沙子，应满足sin θ>μ2
C．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2>tan θ>μ1
D．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2>μ1>tan θ
18．如图所示，物块 SKIPIF 1 < 0 在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然顺时针（图中箭头所示）转动起来，则传送带转动后，下列说法正确的是（ ）
A． SKIPIF 1 < 0 受的摩擦力不变
B． SKIPIF 1 < 0 受到的摩擦力变大
C． SKIPIF 1 < 0 可能减速下滑
D． SKIPIF 1 < 0 可能减速上滑
19．（2020·全国高一课时练习）关于摩擦力，有人总结了“四条不一定”，其中说法错误的是( )．
A．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同
B．静摩擦力的方向不一定与运动方向共线
C．受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动
D．静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力
20．（2020·哈尔滨市第一中学校高二期末）如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力大小为（ ）
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
21．（2020·北京高一期末）在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中，老师提供了两个实验方案：
方案一：如图1所示，用弹簧测力计拉着木块A在长木板B上滑动。
方案二：如图2所示，将弹簧测力计一端固定在P点，另一端连接木块A，木块放在长木板B上，拉动长木板B。
方案一和方案二都是用弹簧测力计示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。下列说法正确的是（ ）
A．方案一中木块必需做匀速运动
B．方案一中木块可以做变速运动
C．方案二中木板必需做匀速运动
D．方案二中木板可以做变速运动
22．（2020·北京高一期末）在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中，某实验小组先保持木块与木板间接触面的粗糙程度不变，通过改变砝码个数来改变压力，分别记录弹簧测力计的示数及对应的压力；然后改变接触面的粗糙程度，重复上述实验。根据实验数据，作出f－FN图像，如图所示。由图像可知（ ）
A．对于同一接触面， SKIPIF 1 < 0 是一个定值
B．对于不同接触面， SKIPIF 1 < 0 值不同
C．图像①对应的接触面更粗糙
D．图像②对应的接触面更粗糙
23．（2019·河南省高一期中）如图所示，一重为40N的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1=13N，F2=6N.已知木块与地面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
（1）木块所受的摩擦力的大小和方向。
（2）当只将F1撤去时，木块受到的摩擦力的大小和方向。
（3）若撤去的力不是F1而是F2，求木块受到的摩擦力的大小和方向。
24．（2020·济南市历城第二中学高三月考）如图所示，一本大字典置于桌面上，一张A4纸(质量和厚度均可忽略不计)夹在字典最深处．假设字典的质量分布均匀，同一页纸上的压力分布也均匀，字典总质量M=1.5kg, 宽L=16cm,高H=6cm，A4纸上下表面与书页之间的动摩擦因数均为μ1 = 0.3，字典与桌面之间的动摩擦因数为μ2，各接触面的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，水平向右拉动A4纸，当A4纸夹在字典中离桌面的高度h为2cm时，字典恰好能被拖动．重力加速度g取10m/s2，求：
(1)字典与桌面之间的动摩擦因数μ2；
(2)若将A4纸夹在字典最深处，且离桌面高度为3cm，用水平向右的拉力F将A4纸从字典中匀速抽出，写出拉力F与A4纸位移x的函数表达式(在抽出A4纸的过程中，只有与A4纸上方重叠部分的字典才对A4纸有压力)．
1．（2020·北京高考真题）某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的 SKIPIF 1 < 0 图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．实验中必须让木板保持匀速运动
B．图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线
C．最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7
D．只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数
2．（2020·北京高一期中）如图所示一辆货车拉着一个箱子在平直的公路上行驶，箱子始终相对于汽车静止，下列说法正确的是（ ）
A．若汽车加速行驶，箱子受摩擦力向后
B．若汽车匀速行驶，箱子受摩擦力向后
C．若汽车减速行驶，箱子受摩擦力向前
D．若汽车减速行驶，箱子受摩擦力向后
3．（2020·浙江省高三月考）木块甲、乙质量分别为 5kg和6kg，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2。夹在甲、乙之间的轻弹簧被压缩了 2cm，弹簧的劲度系数为 400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用 F=1N 的水平拉力作用在木块乙上，如图所示。力F作用后木块所受摩擦力情况是（ ）
A．木块甲所受摩擦力大小是10N
B．木块甲所受摩擦力大小是0N
C．木块乙所受摩擦力大小是9 N
D．木块乙所受摩擦力大小是7 N
4．在生产劳动中常遇到这样的场景，四块相同木板整齐叠放在水平地面上，工人使用 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 或 SKIPIF 1 < 0 其中一种方式使四块木板一起水平缓慢运动，如图所示。已知地面与木板间动摩擦因数大于木板与木板间动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列判断正确的是（ ）
A．若工人沿 SKIPIF 1 < 0 方向拖木板1，可能使四块木板一起运动
B．若工人沿 SKIPIF 1 < 0 方向推木板1，只要力足够大，可能使四块木板一起运动
C．若能使四块木板一起缓慢运动， SKIPIF 1 < 0 可能小于 SKIPIF 1 < 0
D．若能使四块木板一起缓慢运动， SKIPIF 1 < 0 一定大于 SKIPIF 1 < 0
5．（2020·河北省河间四中高一期末）如果担心手中的瓶子会掉下去，人们总是努力把它握得更紧一些，这样做的目的是：（ ）
A．减小瓶子的重力
B．增大手对瓶子的摩擦力
C．增大瓶子与手间的滑动摩擦力
D．增大瓶子与手间的最大静摩擦力
6．（2020·峨山彝族自治县第一中学高二期中）用如图所示装置研究静摩擦力，弹簧秤对物块的拉力沿水平方向，逐渐增大拉力，当拉力小于10N时，物块保持静止，等于10N时，物块刚刚开始运动。由此可知（ ）
A．物块和台面间的最大静摩擦力是10N
B．当弹簧秤的示数为5N时，物块受到的静摩擦力是10N
C．弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是15N
D．当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是0
7．（2020·上海高三二模）如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则物块的受力个数（ ）
A．一定为2个B．一定为3个C．一定为4个D．可能2个也可能4个
8．（2020·上海高三二模）如图，在水平桌面上放置一张白纸，用杯子压住白纸。现向右 轻轻拉白纸，白纸未被拉动。下列说法正确的是（ ）
A．杯子受到向右的摩擦力B．杯子受到向左的摩擦力
C．桌面受到向右的摩擦力D．桌面受到向左的摩擦力
9．（2020·江苏省高三一模）运动员在立定跳远时，脚蹬地起跳瞬间的受力示意图是
A．B．
C．D．
10．（2020·上海市川沙中学高一期末）固定的粗糙斜面上有一个静止的木箱，某同学用平行于斜面向上的力F推木箱，但没有推动．则木箱受到的摩擦力
A．方向一定平行于斜面向上B．方向一定平行于斜面向下
C．大小一定为零D．大小可能为零
11．（2020·北京牛栏山一中高二期中）如图所示的实验可以用来研究物体所受到的滑动摩擦力，已知木块的质量为m，细绳与木板之间装有拉力传感器，木板质量为M（传感器的质量可忽略不计），通过手拉绳子将木板从木块下匀速抽出时，弹簧测力计的示数为f，传感器的示数为F，且在该过程中木块保持静止状态，由此可知（ ）
A．木板与桌面间的滑动摩擦力大小等于F
B．木块与木板间的滑动摩擦力大小等于F—f
C．该实验可测出木板与木块之间的动摩擦因数 SKIPIF 1 < 0
D．该实验可测出木板与桌面之间的动摩擦因数 SKIPIF 1 < 0
12．（2020·全国高一课时练习）把一个重为G的物体，用一个水平力F=kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如下图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是（ ）
A．B．
C．D．
13．（2020·长春市第二十九中学高一期末）如图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数 SKIPIF 1 < 0 ，从 SKIPIF 1 < 0 开始以初速度 SKIPIF 1 < 0 沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力 SKIPIF 1 < 0 的作用，取向右为正方向，该物体受到的摩擦力 SKIPIF 1 < 0 随时间变化的图像是下列图中的（ ）
A．B．
C．D．
14．（2020·通榆县第一中学高三月考）如图所示，物体A放在水平桌面上，通过定滑轮悬挂一个重为10N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为4N。要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为（ ）
A．3NB．7NC．15ND．17N
15．如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为（ ）
A．4μmgB．3μmg
C．2μmgD．μmg
16．（2020·辽宁省高一开学考试）如图所示，质量为m的工件置于水平放置的钢板C上，二者间动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的控制，工件只能沿水平导槽运动，现在使钢板以速度ν1向右运动，同时用力F拉动工件（F方向与导槽平行）使其以速度ν2沿导槽运动，则F的大小为（ ）
A．等于μmgB．大于μmg
C．小于μmgD．不能确定
17．（2020·白城市第四中学高三月考）如图所示，一辆运送沙子的自卸卡车，装满沙子．沙粒之间的动摩擦因数为μ1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2，车厢的倾角用θ表示（已知μ2>μ1），下列说法正确的是
A．要顺利地卸干净全部沙子，应满足tan θ=μ2
B．要顺利地卸干净全部沙子，应满足sin θ>μ2
C．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2>tan θ>μ1
D．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2>μ1>tan θ
18．如图所示，物块 SKIPIF 1 < 0 在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然顺时针（图中箭头所示）转动起来，则传送带转动后，下列说法正确的是（ ）
A． SKIPIF 1 < 0 受的摩擦力不变
B． SKIPIF 1 < 0 受到的摩擦力变大
C． SKIPIF 1 < 0 可能减速下滑
D． SKIPIF 1 < 0 可能减速上滑
19．（2020·全国高一课时练习）关于摩擦力，有人总结了“四条不一定”，其中说法错误的是( )．
A．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同
B．静摩擦力的方向不一定与运动方向共线
C．受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动
D．静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力
20．（2020·哈尔滨市第一中学校高二期末）如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力大小为（ ）
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
21．（2020·北京高一期末）在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中，老师提供了两个实验方案：
方案一：如图1所示，用弹簧测力计拉着木块A在长木板B上滑动。
方案二：如图2所示，将弹簧测力计一端固定在P点，另一端连接木块A，木块放在长木板B上，拉动长木板B。
方案一和方案二都是用弹簧测力计示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。下列说法正确的是（ ）
A．方案一中木块必需做匀速运动
B．方案一中木块可以做变速运动
C．方案二中木板必需做匀速运动
D．方案二中木板可以做变速运动
22．（2020·北京高一期末）在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中，某实验小组先保持木块与木板间接触面的粗糙程度不变，通过改变砝码个数来改变压力，分别记录弹簧测力计的示数及对应的压力；然后改变接触面的粗糙程度，重复上述实验。根据实验数据，作出f－FN图像，如图所示。由图像可知（ ）
A．对于同一接触面， SKIPIF 1 < 0 是一个定值
B．对于不同接触面， SKIPIF 1 < 0 值不同
C．图像①对应的接触面更粗糙
D．图像②对应的接触面更粗糙
23．（2019·河南省高一期中）如图所示，一重为40N的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1=13N，F2=6N.已知木块与地面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
（1）木块所受的摩擦力的大小和方向。
（2）当只将F1撤去时，木块受到的摩擦力的大小和方向。
（3）若撤去的力不是F1而是F2，求木块受到的摩擦力的大小和方向。
24．（2020·济南市历城第二中学高三月考）如图所示，一本大字典置于桌面上，一张A4纸(质量和厚度均可忽略不计)夹在字典最深处．假设字典的质量分布均匀，同一页纸上的压力分布也均匀，字典总质量M=1.5kg, 宽L=16cm,高H=6cm，A4纸上下表面与书页之间的动摩擦因数均为μ1 = 0.3，字典与桌面之间的动摩擦因数为μ2，各接触面的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，水平向右拉动A4纸，当A4纸夹在字典中离桌面的高度h为2cm时，字典恰好能被拖动．重力加速度g取10m/s2，求：
(1)字典与桌面之间的动摩擦因数μ2；
(2)若将A4纸夹在字典最深处，且离桌面高度为3cm，用水平向右的拉力F将A4纸从字典中匀速抽出，写出拉力F与A4纸位移x的函数表达式(在抽出A4纸的过程中，只有与A4纸上方重叠部分的字典才对A4纸有压力)．
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