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    【期末复习】2021年小学英语人教PEP版 六年级上册Unit 6 How do you feel Revision 复习课件
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    小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel?综合与测试复习课件ppt

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    这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel?综合与测试复习课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了Warm up,B I feel, I am,about,with,Progress,Practice,Pair work,提建议,wear等内容,欢迎下载使用。

    Enjy the sng!
    Hw d yu feel frm the sng?
    I feel happy frm the sng.
    Presentatin
    Read and say!
    Pair wrk and shw!
    A: Hw d yu feel?
    Listen and fill!
    Sam: What’s this cartn ①________?Sarah: It’s② ______ a cat. The cat is a plice fficer.Sam: Cl!Sarah: He chases the mice. They’re afraid③ ____ him.Sam: Why?Sarah: Because the mice are bad. They hurt peple. The cat is angry ④______ them.Sam: Maybe ur cat is chasing a muse nw.
    Pair wrk and shw!
    A: What shuld yu d?
    B: I shuld…
    d mre exercise
    take a deep breath
    wear warm clthes
    Watch and enjy!
    Read and learn!
    A: If I feel angry, what shuld I d?
    B: I think yu shuld take a deep breath.
    A: If I feel …,what shuld I d?
    B: I think yu shuld…
    Listen and number!
    ( )Let’s g t the hspital.( )Dn’t be sad.( ) What’s wrng?( ) Hw des Dad feel nw?( ) He shuld see a dctr this mrning.
    Read, d the actin and say!
    Grammar fcus!
    Dn’t wrry. Dn’t sit n me. Dn’t be sad.
    2. He shuld see a dctr. Yu shuld d mre exercise.
    3. Let us help yu. Let’s g t the hspital.
    Dn’t +动原。shuld +动原let’s +动原
    They are afraid f him.The cat is angry with them.The cartn is abut a plice fficer.What’s wrng with yu?Dn’t wrry abut me.
    be afraid f 害怕…be angry with对…生气be abut关于…be wrng with…怎么样…be wrry abut担心…
    Read and fill!
    Dn’t_______(be) late next time.Yu shuld_______(wear) warm clthes.Let’s ______(play) ftball tgether.He ______(like) watching film n the weekend.My brther _______(be) angry with me.Hw ______(d) yur sister feel nw?
    Make a cnclusin!
    Key wrds: angry afraid wrry sad happy ill see a dctr wear mre clthes take a deep breath cunt t ten d mre exercise
    2. Key sentences: Dn’t be sad. Yu shuld d mre exercise. Let’s g t the z next tim.
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