语文15* 女娲补天图文课件ppt

这是一份语文15* 女娲补天图文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了事情发展的顺序，黑黝黝，惊慌失措，共工撞断撑天柱，不周山被撞断前，不周山被撞断后，欢声笑语，炼石补天，巨大而艰难的工作，斩龟撑天等内容，欢迎下载使用。

在古希腊神话中，普罗米修斯为人类带来了幸福和光明，那同学们知道在中国神话中，人类是如何诞生的吗？
传说中，人类是由女娲捏的泥人变来的。
女娲造人：上古时候，有一位女神叫作女娲，孤独地生活在天地间。经过了千万年的岁月，女娲终于忍受不了这种孤独的痛苦，决心制造出一种和她一样的生物来陪伴自己。于是，女娲用泥土和水，照着自己的样子捏了起来，最后终于捏成了一个小小的东西，模样与自己差不多，也有五官七窍。女娲将这个小东西放在地上，对着他吹了一口气，小东西居然活了过来，冲着女娲叫“妈妈”。女娲满心欢喜，把这些小东西叫作“人”。 女娲捏了许多“人”，后来实在捏不过来了，就用藤蔓沾上泥浆向地上挥洒，点点泥浆变成一个个小人。女娲创造了人类，被称为人类的始祖——女娲娘娘。
女娲　中国上古神话中的创世女神。是华夏民族人文先始，是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神。
同学们朗读课文，思考以下几个问题：课文主要写了什么故事？按照什么顺序来写的？可以把整篇文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
第二部分（3～4自然段）
第一部分（1～2自然段）
第三部分（第5自然段）
写水神在与火神的打斗中惨败，因羞恼撞断了不周山，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，人们处在水深火热之中。（故事的起因）
写女娲修补天地的过程，她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。（故事的经过）
写天和地恢复了平静，人类获得了新生。（故事的结果）
读课文第1～2自然段，找出故事中神奇的地方或触动自己的情节，体会人物形象。
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
神奇之处1：水神共工一撞，撑天的大柱子被撞断了，天崩地裂、生灵涂炭，想象神奇又合情合理。
读下列句子，试着感悟女娲的形象。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
读课文第3～4自然段，找出故事中神奇的地方或触动自己的情节，体会人物形象。
这可是一项巨大而艰难的工作。
女娲是怎样一步一步完成这项巨大而艰难的工作的？
交代了补天工作的难度之大。
从侧面表现出了女娲拯救人类的强大决心和善良品质。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
总结一下这一段中你感到神奇的地方？
神奇之处2：女娲用神火炼成的石浆能补好天，想象神奇。
神奇之处3：斩下大乌龟的四条腿就能撑起天空，想象神奇。
神奇之处4：用芦苇灰能堵住喷涌洪水的地缝，想象神奇。
请你用先……又……接着……最后……写一段话。
妈妈熟练地包起粽子来，只见她先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，又放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，然后用细绳扎紧粽叶，最后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！
读课文的第4自然段，发挥想象把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚。
提示：（1）路途中可能遇到的困难：路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击、集齐四块石头，还缺一种石头怎么也找不到……（2）克服困难的方法：日夜寻找、不顾自身安危，勇杀猛兽，借神力飞跃洪水……
从课文中你感受到了女娲怎样的形象？（总结一下）
联系生活实际想一想：在我们的生活中，有哪些人也像女娲一样，有着无私奉献的精神？试着写几个。
示例：雷锋、“杂交水稻之父”袁隆平、科学先驱詹天佑、两弹元勋邓稼先、“人民的数学家”华罗庚……
本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福的生活而克服重重困难奋力补天的故事，赞扬了女娲勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的精神。
天塌地裂洪水喷涌野兽横行
熔炼五色石、修补窟窿杀乌龟，斩龟腿撑天杀黑龙吓退其他野兽烧芦苇堵住地缝
结果：天地恢复平静 人类获得新生