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小学科学青岛版 (五四制)三年级下册20 让更多的灯泡亮起来背景图课件ppt
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这是一份小学科学青岛版 (五四制)三年级下册20 让更多的灯泡亮起来背景图课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了小彩灯,串联的电珠,让更多的灯泡亮起来,●安装,●画出简单的电路图,点亮更多的灯泡,灯泡亮起来了,动手做一做,同学们再见等内容,欢迎下载使用。
(青岛版)三年级科学下册课件
1.学会观察电池盒、小灯座的结构特点。2.会用电池盒、小灯座使灯泡发光。3.学会用简单电路图做记录。4.经历让更多灯泡亮起来的活动过程,并在活动中学会发现问题、解决问题。
(1)使用灯座的小电灯
①在电池盒的两端各连接一根电线,把电池安装在电池盒里。
②用连接电池的两根电线的另一端接触小灯泡,使小灯泡发光。
③把小灯泡安装在灯座上,再连接上电线。
1、小灯泡2个,小灯座2个,电池盒、干电池各1个,电线4根,怎样连接灯泡才能亮起来?
电路完全连接,所以电灯发亮
成品小灯座、成品电池盒、电线2根、电池、小灯泡
过程:电流从电池 + 极流向第一个灯泡再流向第二个, 最后会到电池 - 极,形成通路。
思考:那个地方不能出问题?
都不能出问题,断开或者出故障都不能形成通路。
(1)同组合作探究,比一比哪个小组接亮的方法最多;(2)每接亮一种,就用图记录下来;
利用下面的材料试着做一做,开谁接亮的灯泡多。
1.在同一电路上,一个开关与两个或两个以上的用电器首尾相连,这种电路是 电路。2.在同一电路上,有两个或两个以上的用电器,各个用电器都有不同的开关,这种电路是 电路。3.当好小法官(1)一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。( )(2)把两个灯泡成串地连接在电路里,一个灯泡灭了以后,另一个灯泡还亮着。( )(3)把两个灯泡并联在电路里,一个灯泡灭了以后,另一个灯泡还亮着。( )(4)家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。( )4.说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的? 5.设计街头红绿灯的电路。可以用图的形式画出来。
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