科学三年级上册15有趣的浮沉现象教学演示课件ppt
展开活动一:预测下列物体在水中是沉还是浮?
准备材料:泡沫板、螺丝钉、曲别针、木块、塑料块、铁块、橡皮、钩码等
1、实验时注意轻拿轻放实验材料,尽量不要把水弄到桌面上,注意及时擦干。2、小组要团结合作,分工明确,及时做好实验记录
在对应格中划“√”
物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的浮力。
1.用弹簧把钩码钩住,竖直悬在空中,用直尺测量弹簧的长度;2.再把钩码竖直悬在水中,再用直尺测量弹簧的长度;3.整个过程中眼睛要平视,并及时记录实验结果。
现象:浸入水中后弹簧的长度变__(长/短/不变)
结论:浸入水中的物体__(受/不受)水的浮力。
猜测:物体的浮沉与什么因素有关?
轻重一样时,大的容易浮,小的容易沉大小相同时,轻的容易浮,重的容易沉
同一种材料构成的物体。改变它们自身的重量和体积,它们在水中的沉浮情况不会改变。
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