







历史人教部编版第11课 元朝的统治教学演示课件ppt
展开一、元朝的疆域二、行省制度三、元朝对边疆地区的管辖
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝
元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝
元朝的版图是我国历史上最大的
1.确立君主专制的中央集权2.行省制度
1.确立君主专制的中央集权
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式,确立了君主专制的中央集权制度
(1)在中央由中书省掌管全国的行政制度,下设六部
(2)设枢密院负责全国的军事事务,调度全国的军队
(3)设御史台负责监察事务
吏部户部礼部兵部刑部工部
元朝把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中书省
其他地区除吐蕃、畏兀儿以外,设置了10个行省,在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县,这一行政区划与管理制度被称为行省制度。
为有效地管辖辽阔的国土,加强封建统治
进一步巩固了空前辽阔的疆土,加强了内地和边疆各民族之间的联系,促进了多民族统一国家的发展。我们今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承的。
三、元朝对边疆地区的管辖
1.澎湖巡检司2.宣政院
为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝根据各地区的情况,因地制宜,在不同的地区设置相应的管理机构,加强中央对边疆地区的控制。
在东南地区,元朝在澎湖岛设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构
元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,将这一地区划为单独的行政区,由宣政院直接统辖。朝廷还在当地设置地方机构,征收赋税,屯驻军队,实行完整而有效的管理。
西藏从此正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域
元朝统治者为维护队汉族和其他少数民族的统治,将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。蒙古人为第一等级,享有各种特权。色目人是指党项人、畏兀儿人以及以西诸族出身的人们。汉人是指淮河以北原金朝境内的各族人民,以及四川、云南两省的人,除汉族外,还有女真人、契丹人。南人大体是指原南宋统治下的汉族人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。
1.(2016•山东临沂)图中的历史人年少有大志,“思大有为于天下”。他一生征战,一统天下,建立了幅员辽阔的统一多民族国家。下列关于他的说法正确的是( )①建立了元朝 ②创立行省制 ③灭亡南宋 ④废除丞相A.①②③B.①②③④C.①② D.①③
2.(2016•内蒙古包头)元代开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去割据称雄的地理条件,这一举措( )A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向
初中历史人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治课文ppt课件: 这是一份初中历史人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治课文ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,元朝的疆域,元朝疆域空前辽阔,行省制度,加强中央集权,知识小结,元朝的统治等内容,欢迎下载使用。
人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治教课内容ppt课件: 这是一份人教部编版七年级下册第11课 元朝的统治教课内容ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,自学指导一,自学指导二,行省制,难点突破,自学指导三等内容,欢迎下载使用。
初中历史人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第11课 元朝的统治图片课件ppt: 这是一份初中历史人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第11课 元朝的统治图片课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了温故知新并导入新课,元朝的疆域,自学提纲,元朝的行政机构,元朝的统治-行省制度,采取因地制宜的方式,学生合作学习,学生自主检测等内容,欢迎下载使用。