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初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发备课ppt课件
展开氧化钙变为粉末状,溶解
氧化钙与水反应中有能量变化
【实验】氧化钙与水反应
一、化学反应中的能量变化
化学反应中一般都伴有能量的变化的现象
氢氧化钡与氯化铵反应中有能量变化
氢氧化钡与氯化铵反应吸收热量
前面的这些现象说明了什么问题呢?
化学反应中都伴随有能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化:有些化学反应中有放出热量,有的则从外界吸收热量。
Ba(OH)2+NH4Cl=BaCl2+2NH3+2H2O
(1)生活上做饭,野炊,取暖等
2)在生产中,利用他来烧制陶瓷,炼钢,发电,爆炸危房,开山采路等等。
利用炸药定向爆破拆除楼房
有人曾称煤是 “ 工业的粮食 ” ,石油是 “ 工业的血液 ” 。其实不仅工业,其他如农业、国防、交通运输、建筑、医疗卫生和人们的日常生活等都离不开煤、石油和天然气。
二、化石燃料的利用 生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气,我们常称它们为化石燃料。它们是不可再生能源
植物等被埋于土中,经长期复杂变化形成煤。
② 石油和天然气的形成:
主要含C元素,还含有H、N、S、O 等元素及无机矿物质混合物。
煤气(主要成分为:H2、CH4、CO)
记忆 1.煤和石油
主要含C、H元素,还含有N、S、O 等元素的混合物。
(1)成分: 天然气的主要成分是甲烷(CH4)(俗称沼气)。 (2 ) 实验7-4
思考:点燃前为什么要先检验甲烷的纯度?
甲烷燃烧,产生明亮的蓝色火焰
有水生成,甲烷中含有氢元素。
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
有二氧化碳生成,甲烷中含有碳元素。
(1)、点燃甲烷前,要先 。 (2)、写出甲烷燃烧的化学方程式: 。 (3)、请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。
CH4 +2 O2 ==== CO2 + 2H2O
①、点燃后,用一个干冷的小烧杯罩在火焰上方,如果烧杯壁有小水珠产生,则证明有水生成;
②、迅速倒转烧杯,到进澄清石灰水,震荡,如果石灰水变浑浊,则证明有二氧化碳生成。
在日常生活中你是否遇到过这样的情况:做饭时,有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色。此时,需要调节一下灶具或炉具的进风口,这是为什么?
燃料燃烧不充分时,不仅使燃料燃烧产生的热量减少,浪费资源,而且还会产生大量的CO等物质,污染大气。
(1)如何做到使燃料充分燃烧呢?(2)充分燃烧的优点有哪些?(3)不充分燃烧的缺点有哪些?
2、燃料充分燃烧的条件
①燃烧时要有足够多的空气(或氧气);②燃料要与空气要有足够大的接触面积。
燃料充分燃烧,能节约能源、减少环境污染
可燃冰:外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含有少量二氧化碳气体。能像固体酒精一样直接点燃,被形象地称为“可燃冰”。
1、炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气?
2、在篝火燃烧时,木柴为什么不平放在地上,却要架空?
3、这两种做法对燃料而言有什么好处?对环境来说又什么帮助?
使木柴与空气有足够的接触面,充分燃烧
使燃料充分燃烧,减少环境污染
使用和开发新的燃料及能源
核能、地热能、潮汐能……
煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体溶于雨水,会形成酸雨。
一、燃料燃烧对空气的影响
思考1:煤中含哪些元素?
思考2:这些元素燃烧后生成哪些物质?
表面有气泡,镁条逐渐溶解
表面有气泡大理石逐渐溶解
讨论:酸雨可能对环境造成什么样的破坏,应采取怎样的防止和保护措施?
影响作物生长、腐蚀金属材料、破坏大理石建筑、影响人体健康、污染水源等
2、汽车用燃料的燃烧:
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
减少汽车尾气对空气污染的措施有:
(1)改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
归纳总结: 煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染,主要有以下几方面原因?
3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。
1、燃料中一些杂质(S、N等)燃烧时,产生空气污染物(SO2、NOX);
2、燃料燃烧不充分,产生CO;
思考:减少燃料燃烧对空气的污染可采取哪些措施?
1、减少煤中的含硫量(使用脱硫煤)。2、工厂废气净化后再排放。3、汽车尾气净化处理 。 4、开发新的清洁燃料及能源5、加强环境监测。
怎样解决世界“能源危机”
高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇
用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料
密度比水小 ,能与水互溶.易挥发、可燃,燃烧时放出大量的热.
二、使用和开发新的燃料及能源
氢气可由水分解制得,目前制取成本高,贮存困难,作为燃料暂不能广泛使用,但终将成为主要能源之一
氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水
(3)氢气的实验室制法
药品: 锌 和 稀硫酸(或稀盐酸)
原理: Zn + H2SO4== ZnSO4 + H2↑
Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑
发生装置(和制二氧化碳相同)
我们学过的气体有 H2 N2 CO2 CO 02 CH4 其中1.能燃烧的 , 2.点燃前必须验纯的 , 3.支持燃烧的 , 4.能灭火的 , 5.有毒的 , 6.不宜用排水法收集的 , 7.密度比空气大的 , 8.具有还原性的 , 9.通入石蕊试液能使石蕊试液变红的 .
开发新能源,实现人类可持续发展思想
1、一些燃料的燃烧对环境有不良影响,应选择使用不污染环境或对环境环境污染小的燃料.2、在化石燃料中,天然气是比较清洁的燃料.3、使用和开发化石燃料以外的清洁燃料,综合利用资源和开发新能源具有重要意义.
1.农作物收割后留下大量秸杆,下列有关秸杆的处理方法错误的是( ) A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧 2.从人类生存的环境考虑,未来用于汽车的理想燃料是( ) A.氢气 B.天然气 C.煤 D.石油 3 .提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效,且对环境不产生负面影响的新能源是( ) A.核能 B.太阳能 C.氢能 D.地热能
4 . 要节约现有能源,还要研究开发新能源。新能源是指 ( )①氢能 ②太阳能 ③风能 ④水能 ⑤地热能 ⑥潮汐能 ⑦电能A.①②④⑦ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
5. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程,输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料,该气体的主要成分是( ) A.CO B.H2 C.O2 D.CH4
6.下列叙述不正确的是 ( ) A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空 气严重污染 B.化石燃料蕴藏量是有限的 C.我国的煤和石油资源很丰富,不需要大力开发 新能源 D.我国的煤和石油资源有限,必须合理开发,综合利用 7.下列各组物质分别在空气中充分燃烧,产物完全相同的是 ( ) A.H2 和CO B.CH4和CO C.C2H5OH和CH4 D.H2和C
8.下列关于酸雨的说法中,错误的是( ) A.酸雨会改变物质的密度 B.酸雨会使河流、湖泊酸化,影响渔业生长 C.酸雨会腐蚀建筑物,损害农作物和林木等 D.酸雨会随风远距离飘落,导致大范围的公害9. 我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇(一般为10∶1)混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是( ) A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇
初中化学课题2 燃料的合理利用与开发教课ppt课件: 这是一份初中化学课题2 燃料的合理利用与开发教课ppt课件,共49页。PPT课件主要包含了产生气泡,试管外壁发烫,放出热量,吸收热量,世界能源的主要来源,天然气20%,煤35%,石油40%,认识化石燃料,煤和石油等内容,欢迎下载使用。
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