初中人教版第二单元 我们周围的空气课题2 氧气导学案

课题3 制取氧气

第2课时  实验室制取氧气  氧气的工业制法

【学习目标】

1．学习氧气的实验室制取方法。

2．认识分解反应。

3．了解氧气的工业制法。

【学习重点】分解反应的概念，氧气的实验室制取反应原理、发生装置和收集装置。

【学习难点】实验室制取氧气的原理和主要方法。

【学习过程】

一、自主学习

完善下列实验装置：

二、新知导学

知识点一  实验室制取氧气

1．实验室制法：

（1）反应原理和装置：

（2）检验：把          伸入集气瓶中，若       则证明是氧气。

（3）验满：①若用排水法收集时，当看到                 时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置）；

②若用向上排气法时，用带火星的木条放在集气瓶     ，若木条       ，说明氧气已满。

知识点二 分解反应

【小组讨论】分析实验室制取氧气的三个反应的文字表达式，从反应物和生成物的数量上看，有什么共同点？

比较化合反应和分解反应：

知识点三 工业上制取氧气

【引导自学】请学生自主阅读教材P40的资料卡片“工业上如何大量制取氧气”，完成下列问题。

1．原理：利用液态氧和液态氮的______不同，分离液态空气，该变化属于______变化。

2．流程：

三、我的收获

四、当堂检测

1． 实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（　　）

A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 

C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞

2．某气体只能用排水法收集（如图），下列说法正确的是（　　）

A．当导管口开始有气泡冒出时立即收集 

B．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集，取出，再用玻璃片粗糙面盖上 

C．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集，在水下用玻璃片光滑面盖上，取出 

D．该气体具有的性质是：不易（或难溶于水）；密度与空气接近或与空气中的成分反应

3．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（　　）

A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶       B．反应不需要加热 

C．实验时先检查装置的气密性           D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中

4．下列方法都可以用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（　　）

A．通过分离液态空气制取氧气        B．分解过氧化氢溶液制取氧气

C．加热高锰酸钾制取氧气            D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

5．请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出装置图A中标号①的仪器名称________。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为________（填字母代号）。

（3）检验氧气是否收集满的正确操作是________（填字母代号）。