人美版五年级下学期1.人民艺术家——齐白石教学设计及反思

教学内容

《人民艺术家------齐白石》

（义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）第10册第1课）

教学目标

1.通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步齐白石的生平；          

2.知道齐白石的代表作是什么？ 了解他的花鸟画有哪些明显的艺术特色；

3.通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型画家。

4.通过欣赏，用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察，

持之以恒，培养学生热爱自然、热爱艺术、热爱生活的道德情操。

教学重点

了解并学习欣赏齐白石作品的独特风格，学会欣赏的方法和技巧。

教学难点

以文字表述的方式，表达自己对作品的观后感。

教学准备

多媒体课件

教   学

过   程

教    师    活    动

学 生 活 动

设   计   意   图

创

设

情

景

激

趣

导

入

一、激情导入：

①导语：阳春三月，春光明媚，正是旅游观光的大好时节，今天我要带领着新岗路小学5年（3）班的同学们一同去湖南齐白石纪念馆看一看。同学们，你们准备好了吗？那我们出发吧。

②交流：学生交流自己对齐白石的了解。

③情境创设：出示纪念馆图片， 齐白石纪念馆到了，非常高大，雄伟。在这里陈列着许多齐白石老爷爷的作品，同学们想看吗？那咱们进去吧。

④板书课题：人民艺术家——齐白石                                                       

要求做好课前准备。

自由交流体会

通过导入，激发学生学习的兴趣

通过纪念馆情境的创设引出课题

自

主

探

索

感

受

体

验

二、赏析引导：

（一）齐白石简介：进入大厅， 观看齐白石简介；

（二）创设情境，有序赏析

第一站：进入绘画厅

①教师引导欣赏《蛙声十里出山泉》

②小结：中国画赏析方法——构图、墨色、运笔、意境。

③分小组欣赏书本上的《竹楼荷塘》和《荷花蜻蜓》

④欣赏齐白石的其他作品

⑤观看齐白石画虾视频

第二站：篆刻书法厅

①欣赏视频 ————篆刻作品

②小结板书：篆刻的欣赏方法——力度、线条、框架

③ 欣赏书法作品

④板书书法欣赏方法：运笔、结构、神韵

第三站：齐白石诗苑

①教师朗诵齐白石的诗歌

②板书诗歌欣赏角度：韵律、意境以及炼字。

③学生朗诵

初步了解齐白石

学生自由欣赏齐白石绘画作品，并交流欣赏体会。

学生运用欣赏方法分小组欣赏并交流欣赏感受

学生重点欣赏并交流观后感

学生观摩

学生欣赏感受

学生欣赏

学生朗诵感悟诗歌的美

教师提问，学生抢答

通过情境创设引出齐白石生平简介，激发学生对艺术家事迹了解的欲望。

在学生自由欣赏的基础上，总结并提炼欣赏方法。

 引导学生学以致用，掌握绘画欣赏角度。

通过视频激发学生对艺术的了解，懂得真正的艺术来自于刻苦的学习，真正的艺术来自于持久的坚持。

让学生有身临其境之感，教师从发现的基础上加以引导，

教师总结欣赏方法，培养学生学一知十的能力。

让学生了解齐白石篆刻书法的魅力

教会学生如何欣赏篆刻和书法的美。

让学生感受诗歌的美，和教师的朗诵水平。

总结欣赏角度和方法；

复习、巩固

拓

展

升

华

（三）知识拓展：讲述齐白石的两笑故事，了解齐白石的人品。

板书：朴实、乐观、执着

（四）作品欣赏拓展：作品辨别赏析

（五）教师总结，学生谈感受

（六）作业布置

学生比较欣赏

学生畅所欲言

学生笔记

通过故事的介绍让学生了解齐白石的高贵人品。

检验学生的欣赏能力；

鼓励学生总结收获。

课后延伸

教

学

小

结

引导：同学们，我们不仅欣赏了齐白石的绘画作品，领略了齐白石的书法篆刻魅力，吟诵了齐白石的诗歌，还懂得了欣赏作品的方法和技巧，了解齐白石的为人，此外，你们还有什么收获？

激励：老师衷心的希望大家在平时的学习生活要多多观察身边的事物，善于发现美、感受美，去创造美。