2022版高考生物一轮复习课时评价20染色体变异含解析新人教版

这是一份2022版高考生物一轮复习课时评价20染色体变异含解析新人教版，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
染色体变异一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1．在黑腹果蝇(2n＝8)中，缺失一条点状染色体的个体(单体，如图所示)仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇相互交配，其后代为单体的比例为(　　)A．1  B．1/2  C．1/3  D．2/3D　解析：根据题意和题图分析可知，假设正常黑腹果蝇的染色体组成为ⅣⅣ，缺失一条点状染色体的个体为ⅣO，单体黑腹果蝇相互交配，即ⅣO×ⅣO→1ⅣⅣ、2ⅣO、1OO(死亡)，所以后代中单体的比例为2/3。2．(2018·海南卷)蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是(　　)A．AADd和ad   B．AaDd和aDC．AaDd和AD   D．Aadd和ADC　解析：由子代雄蜂的基因型可推测亲本雌蜂的基因型为AaDd，后代的雌蜂是由雄蜂的精子与雌蜂的卵细胞结合形成的，据此推测亲本雄蜂的基因型为AD。3．(2020·北京模拟)普通水稻是二倍体，为快速培育抗除草剂的水稻，育种工作者用下图所示方法进行育种。下列说法不正确的是(　　)A．通过①过程获得单倍体幼苗的理论依据是细胞的全能性B．用②照射单倍体幼苗，目的是要筛选出抗除草剂的植株C．用③喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力D．用⑤处理绿色幼苗，可获得纯合的抗除草剂植株B　解析：①是通过花药离体培养，获得单倍体幼苗的过程，理论依据是细胞的全能性，A正确；用②照射单倍体幼苗，目的是提高幼苗的突变频率，用③喷洒单倍体幼苗，是要筛选出抗该除草剂的植株，B错误；用③喷洒单倍体幼苗，可以筛选出抗除草剂的植株，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力，C正确；⑤是秋水仙素，能抑制纺锤体的形成，用⑤处理绿色幼苗，可使单倍体幼苗的染色体加倍，获得纯合的抗除草剂植株，D正确。4．(2020·全国卷Ⅱ)关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是(　　)A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同C　解析：二倍体植物体细胞内有2个染色体组，其配子是经减数分裂后形成的，同源染色体分离，染色体组数减半，A正确；染色体组是指细胞中的一组在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异的非同源染色体，B正确；高等植物中只有雌雄异体的植物细胞中才有性染色体，而雌雄同体的植物细胞中是没有性染色体的，故高等植物的染色体组中不一定有性染色体，C错误；一个染色体组内的染色体的形态、功能各不相同，所含基因也不相同，故每个染色体组中各染色体DNA的碱基排列顺序也是不相同的，D正确。5．下图是“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的流程图。下列说法合理的是(　　)A．实验所用材料必须取自植物的分生组织B．步骤②和③的顺序可以调换C．③的目的是将细胞分裂阻断在中期D．④中所用的甲紫溶液将DNA染成深色A　解析：步骤②和③的顺序不可调换，否则染色体无法加倍，B错误；③的目的是固定细胞形态，便于观察，C错误；④中所用的甲紫溶液将染色体染成深色，D错误。6．下列关于染色体组和染色体变异的叙述，错误的是(　　)A．不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体B．同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多C．减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生D．细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加导致个体不育D　解析：不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体，如二倍体西瓜与四倍体西瓜染色体组内的染色体相同，A正确；同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多，是体细胞染色体组数目的两倍，B正确；减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生，C正确；细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加后，若导致细胞内含有偶数个染色体组，不会导致个体不育，D错误。7．(2020·山东济宁模拟)某大豆突变株表现为黄叶，其基因组成为rr。为进行R/r基因的染色体定位，用该突变株作父本，与不同的三体(2N＋1)绿叶纯合子植株杂交，选择F1中的三体与黄叶植株杂交得F2，下表为部分研究结果。以下叙述错误的是(　　)母本F2表型及数量黄叶绿叶9­三体2111010­三体115120A．F1中三体的概率是1/2B．可用显微观察法初步鉴定三体C．突变株基因r位于10号染色体上D．三体绿叶纯合子的基因型为RRR或RRC　解析：假设R/r基因位于某号染色体上，用该突变株(rr)作父本，与该染色体三体绿叶纯合子(RRR)植株杂交，F1为1/2Rr、1/2RRr，选择F1中的三体(RRr)与黄叶植株(rr)杂交得F2，F2为Rr∶Rrr∶RRr∶rr＝2∶2∶1∶1，即绿叶∶黄叶＝5∶1。根据表格分析，该突变株与9­三体绿叶纯合子植株杂交，F2中绿叶∶黄叶＝5∶1；该突变株与10­三体绿叶纯合子植株杂交，F2中绿叶∶黄叶＝1∶1，所以R/r基因位于9号染色体上。根据分析可知，F1中三体的概率是1/2，A正确；三体属于染色体数目变异，可用显微观察法初步鉴定三体，B正确；突变株基因r位于9号染色体上，C错误；若R/r基因位于与形成三体有关的染色体上，则三体绿叶纯合子的基因型为RRR，若R/r基因位于与形成三体无关的染色体上，则三体绿叶纯合子的基因型为RR，D正确。二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。8．(2020·山东德州模拟)单体(2n－1)是指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体，能产生含n条染色体和(n－1)条染色体的两种配子，可用于基因定位。在野生型烟草(2n＝48)中发现一株隐性突变体，人工构建一系列缺少不同染色体的野生型单体，并分别与该突变体杂交。留种并单独种植，即可判断突变基因的染色体位置。下列说法正确的是(　　)A．减数分裂过程中某对同源染色体移向一极可导致单体形成B．需要人工构建24种野生型单体分别与隐性突变体杂交C．若某单体后代出现突变型植株，说明突变基因位于该单体所缺少的染色体上D．若后代野生型∶突变型＝1∶1，说明单体产生的两种配子的存活率相同ABCD　解析：减数分裂过程中某对同源染色体移向一极导致形成的生殖细胞缺少该条染色体，进而可导致单体形成，A正确；由于野生型烟草(2n＝48)有同源染色体24对，所以需要构建24种野生型单体分别与隐性突变体杂交，B正确；在减数分裂过程中，单体植株可以产生含n条染色体和(n－1)条染色体的两种配子，所以杂交后如果后代全为野生型，则该突变基因不在这条染色体上，如果杂交后代出现了隐性植株，则该基因位于这条单体缺少的染色体上，C正确；突变型是隐性纯合子，只能产生一种含隐性基因的配子，所以若后代野生型∶突变型＝1∶1，说明单体产生的两种配子存活率相等，D正确。9．鸡属于ZW型性别决定的二倍体生物。下图是鸡的正常卵原细胞及几种突变细胞的模式图(仅示2号染色体和性染色体)。以下分析错误的是(　　)A．正常卵原细胞可产生的雌配子类型有四种B．突变细胞Ⅰ发生了基因突变或基因重组C．突变细胞Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到D．突变细胞Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律BD　解析：题图中正常雌性个体产生的雌配子类型有四种，即AZ、AW、aZ、aW，A正确；突变细胞Ⅰ中A基因变成a基因，其形成原因可能是发生了基因突变，B错误；突变细胞Ⅱ所发生的变异为染色体结构变异，能够通过显微镜直接观察到，C正确；突变细胞Ⅲ中发生了染色体结构变异(易位)，导致基因A和a不在一对同源染色体上，因此它们的分离不符合基因的分离定律，D错误。10．为获得果实较大、含糖量高的四倍体葡萄(4N＝76)，将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后扦插栽培。研究结果显示，植株中约40%的细胞染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代中有四倍体植株。下列叙述错误的是(　　)A．秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前的间期纺锤体的形成B．“嵌合体”产生的原因是细胞的分裂不同步C．“嵌合体”产生配子过程中，部分细胞染色体联会紊乱D．“嵌合体”个体自交也可产生二倍体、三倍体的子代AC　解析：秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，A错误；细胞的分裂不同步是“嵌合体”产生的原因，B正确；“嵌合体”是由二倍体细胞和四倍体细胞组成的，因此在产生配子过程中，细胞染色体联会不会紊乱，C错误；“嵌合体”个体自交可能产生二倍体、三倍体和四倍体的子代，D正确。三、非选择题11．(2020·全国卷Ⅲ)普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体)。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题：(1)在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是________________________________。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有________条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是________________________(答出2点即可)。(2)若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有________________(答出1点即可)。(3)现有甲、乙两个普通小麦品种(纯合体)，甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。解析：(1)一粒小麦(AA)和斯氏麦草(BB)通过杂交得到杂种一，杂种一含有A、B两个染色体组，而A、B两个染色体组来自不同的物种，所以杂种一不含同源染色体，在减数分裂形成生殖细胞时，染色体不能联会，减数分裂异常，不能产生可育的配子，所以杂种一高度不育。由图可知，普通小麦的染色体组组成为AABBDD，因为A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体，所以普通小麦体细胞中有42条染色体。与二倍体相比，多倍体的植株常常茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。(2)常常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使植物细胞内染色体数目加倍。(3)以甲、乙为实验材料获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，可以通过杂交育种的方法获得。实验思路：让甲、乙两个普通小麦品种进行杂交获得F1，F1再进行自交，从F2中选择抗病抗倒伏的小麦个体，让其自交，后代未出现性状分离的个体即为抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种。答案：(1)无同源染色体，不能进行正常的减数分裂　42　营养物质含量高、茎秆粗壮　(2)秋水仙素处理　(3)甲、乙两个品种杂交，F1自交，选取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不发生性状分离的植株。12．某科研小组利用基因型为Aa的普通二倍体玉米(2N＝20)人工诱导得到了同源四倍体玉米(植株A)，从收获的同源四倍体玉米穗中随机抽取10个穗子，统计完全成熟的粒数并求其结实率如下表所示。序号12345678910平均应结实数567656514350400384322240480320423.3实际结实数642885206453432151434.3结实率/%11.34.316.55.71.511.710.613.33.14.48.1为进一步研究同源四倍体玉米的遗传特性，该科研小组对植株A进行了如图甲所示的系列实验。请回答下列问题：(1)获得同源四倍体玉米的育种方式为______________，据表中数据分析可知该育种方式的局限性为______________________。(2)基因重组能够发生在图甲所示过程________(填序号)中。(3)为观察同源四倍体玉米细胞中染色体的情况，可取植株A中部分组织，进行________________、制片后进行镜检。若发现染色体出现如图乙所示的异常情况，推测该过程发生在______________(时期)。在过程③中，最多能观察到染色体数目为________，可观察到四分体________个。(4)假设四倍体玉米所有花粉母细胞的染色体都能两两配对成功并平均分配，则植株B中杂合子所占比例为________。解析：(1)由二倍体Aa诱导形成同源四倍体AAaa的过程为多倍体育种；根据表格数据分析，多倍体实际结实数较少、结实率较低，说明多倍体育种的局限性为结实率低。(2)基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中，即图甲中的②过程。(3)观察同源四倍体玉米细胞中染色体必须先制作临时装片，制作临时装片的过程为解离、漂洗、染色和制片；图乙中的染色体异常情况发生在减数分裂Ⅰ前期；过程③发生的是有丝分裂，在有丝分裂后期，染色体数目最多为体细胞的两倍，为40×2＝80(条)；有丝分裂过程中不会出现四分体。(4)根据题意分析，植株A的基因型为AAaa，花药离体培养得到的幼苗的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，则染色体数目加倍以后得到的植株B的基因型及其比例为AAAA∶AAaa∶aaaa＝1∶4∶1，因此植株B中杂合子所占比例为2/3。答案：(1)多倍体育种　结实率低　(2)②　(3)解离、漂洗、染色　减数分裂 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