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    统编版高中语文选择性必修下册:4.2 《扬州慢》同步练习(解析版)
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    人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)测试题

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    这是一份人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)测试题,共7页。试卷主要包含了选择题,古代诗歌阅读,情景默写,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。

    1.下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药,年年知为谁生”的深刻含意的一项是( )
    A.叹“扬州芍药甲天下”而如今自生自灭。
    B.表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。
    C.遥念花的孤寂,抒发离情之苦。
    D.表现了扬州的寥落,名都的沉沦。
    【答案】C
    【解析】试题分析:本题主要考查词句内容理解与分析。诗歌借助具体的语言描写,来表现诗人的感情,传达诗人的思想,这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。从全诗的角度理解诗中所写之事,运用的意象,描写的画面,所写的典故,以及直接抒情的词句来考虑。C项,此诗句不含有离情之苦。
    2.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
    A.予过维扬(维扬:指扬州。《尚书·禹贡》有“淮海维扬州”,后以“维扬”代“扬州”。)
    B.淮左名都(淮左:淮水东面。方位以东方为左,扬州一带,在宋时属淮东,故称。)
    C.自故马窥江去后(江:这里指长江。)
    D.千岩老人以为有《黍离》之悲(《黍离》:《诗经·王风》中的篇名,是周人缅怀故都之作,后借指对饱受战争之苦的百姓的同情。)
    【答案】D
    【详解】
    本题考查对文言实词的理解能力。涉及一词多义、古今异义、文学文化常识等知识。考生要根据肯的积累并结合语境,认真分析,确认词义。
    D 项,“后借指对饱受战争之苦的百姓的同情”错误,应为“后借指故国之思”。
    故选D。
    二、古代诗歌阅读
    (一)阅读姜夔的《扬州慢》,完成小题。(7分)
    扬州慢
    [南宋]姜夔
    淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
    杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?
    3.下列对这首词解说不正确的一项是( )(3分)
    A.“春风十里”指昔日扬州的繁华街道,用以反衬眼前荒凉的景象。
    B.“渐黄昏,清角吹寒,都在空城”以声衬静,突出扬州的空寂凄凉。
    C.下阕写杜牧俊赏,才华横溢,旨在表达作者对杜牧由衷的敬佩。
    D.本词虚实结合,虚写扬州过去的盛况,实写扬州今日的萧条。
    4.“废池乔木,犹厌言兵”运用了什么修辞手法?有何作用?请简要赏析。(4分)



    【答案】
    3.C
    4.运用了拟人手法,(2分)连“废池乔木”都厌恶说到战争,可见战争给人民带来了巨大灾难,(1分)表达了作者对残酷战争的痛恨(或:对人民的同情)。(1分)
    【解析】
    3.试题分析:C作者写杜枚是为了反衬扬州今日的残破。
    考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
    4.试题分析:
    词的上阕,写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。写出了扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象。词人先从自己的 行踪写起,写自己初次经过扬州城,在著名的竹西亭解鞍下马,稍作停留。走在漫长的扬州道上,词人所见到的全部是长得旺盛而齐整的荠麦。而昔日那个晚唐诗人杜牧对扬州城美景的由衷溢誉一去不复返。自金人入侵后,烧杀掳掠,扬州城所剩下的也只是“废池乔木”的了。人们说起那场战争,至今还觉得心有余悸和刻骨痛恨。一个“厌”字,很恰当地写出了人民的苦难,朝廷的昏聩和胡人的罪恶。日落黄昏,凄厉的号角声又四处响起,回荡在扬州城孤寂的上空,也回荡在词人惨淡的心灵间。词人很自然地实现了由视觉到听觉的转移。
    考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
    (二)阅读下面这首宋词,回答后面的问题。
    江梅引①
    姜夔
    人间离别易多时。见梅枝,忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处,漫徘徊,寒侵被,尚未知。
    湿红恨墨浅封题。宝筝空,无雁飞。俊游巷陌,算空有、古木斜晖。旧约扁舟,心事已成非。歌罢淮南春草赋,又萋萋②。漂零客,泪满衣。
    (注)①宋宁宗庆元二年(1196)之冬,正值园中腊梅绽放,词人见梅怀念远方的恋人,因作此词。②“歌罢”两句,用《楚辞》淮南小山赋春草之初,“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”。
    5.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
    A.“江梅引”词牌名。“引”表示词的音律特点,意义、用法与《滕王阁序》“敢竭鄙怀,恭疏短引”中的“短引”相同。
    B.“人间离别易多时。见梅枝,忽相思”三句,开篇点明主旨,词人感慨人间离别,又见梅花绽放,引发了他不尽的相思之情。
    C.“湿红恨墨浅封题”,是说心中充满了离恨,相思的泪水打湿了红笺,冲淡了墨迹,默默将信封好,题字签押,情思低回。
    D.“宝筝空,无雁飞”两句,写恋人曾弹奏宝筝,而今却无处可闻;那些和泪写成的相思,也因无鸿雁传递而难以排遣。
    6.本词在抒发感情时主要采用了什么手法?请结合词句简要分析。
    【答案】
    5.A
    6.①直抒胸臆。“人间离别易多时”“忽相思”“漂零客,泪满衣”等句直接抒发词人的伤感和相思之情。②虚写(想象)。词中写了梦境和回忆的内容。“几度”句,写两人欢会梦境,“今夜”四句,写另一种梦境,悲欢两种梦境相比,进一步抒发别后对情人刻骨铭心的相思之情;“俊游巷陌”“旧约扁舟”等回忆往昔,表达人事已非、旧约难以实现的悲苦,抒发了深切的思念之情。(答“虚实结合”也可)③对比。通过悲欢两种梦境的对比,昔日之欢的回忆和今日孤独的现实对比抒发情感。
    【分析】
    5.本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,注意的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等。
    A项,“箜篌引”中的“引”是乐府古体诗的一种诗体,《滕王阁序》中“短引”指序文。
    故选A。
    6.本题考查学生分析诗歌表现手法的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致理解诗歌的基本意图以及诗歌的内涵,从不同角度对诗歌的态度进行具体分析。
    上阙通过“人间离别易多时”写因睹梅花而生发的相思之情,结想成梦,直接写出内心的伤感,属于直抒胸臆;“几度小窗幽梦手同携”“今夜梦中无觅处”作者通过两种梦境的对比,美好与伤感,安慰与心伤,鸣内心难以言状的哀愁,原本虚无的梦境,也被他借来诉述对情人铭心刻骨的思念,是一种虚写的手法;下阙通过两种对比的手法凸显两种梦境的不同,写醒后相思,和泪修书,欲寄却无从寄的苦痛情怀。寄托了词人天涯羁旅的飘泊之苦。
    三、情景默写
    7.补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)《扬州慢》中“竹西佳处”一句化用了杜牧《题扬州禅智寺》中的诗句“_______, ________”。
    (2)《扬州慢》中“过春风十里”一句化用了杜牧《赠别》中的诗句“_______, ______”。
    (3)《扬州慢》中“清楼梦好”一句化用了杜牧《遣怀》中的诗句“________, _______”。
    (4)《扬州慢》中“_____,_____,_____”化用了杜牧《寄扬州韩绰判官》中的诗句“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”。
    (5)《扬州慢》中描写芍药花自生自灭无人欣赏的诗句是:“_______,______?”
    【答案】(1) 谁知竹西路 歌吹是扬州
    (2) 春风十里扬州路 卷上珠帘总不如
    (3) 十年一觉扬州梦 赢得青楼薄幸名
    (4) 二十四桥仍在 波心荡 冷月无声
    (5) 念桥边红药 年年知为谁生
    【详解】
    本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型,要求考生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字,要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法:珠帘、赢得、薄幸名、红药。
    四、语言文字运用
    阅读下面的文字,完成下面小题。
    扬州通草花,被誉为 的“不谢之花”,它的工艺足以以假乱真,令人 。( )首先需要将通草芯片成纸一样的薄片,然后经漂白、裱草片、染色、捏瓣、做叶子、传杆子、栽盆、装镜框、整理等多道工艺流程制成。扬州匠人使用通草制花,这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破,丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。扬州通草花已经形成了一种非常唯美的艺术表现形式,它是在扬州这块具有上千年工艺花制作传统的丰厚土壤中孕育生发出的一朵艺术奇葩,是自然之美与人类艺术创作之美有机结合的产物。它既吸纳了传统的绘画艺术、雕塑艺术、盆景艺术之长,而又自成体系, ,因而具有极高的文化艺术价值。而今,通草花因技艺繁难,在业内 ,加上经济效益不高,能成为传承人者甚为稀少。
    8.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
    A.巧夺天工 叹为观止 别具一格 曲高和寡
    B.巧夺天工 望洋兴叹 独出心裁 格格不入
    C.鬼斧神工 望洋兴叹 独出心裁 曲高和寡
    D.鬼斧神工 叹为观止 别具一格 格格不入
    9.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A.通草花采用通草芯为原材料,质地柔软,绵薄多孔,光色洁白,富有韧性,制作工艺复杂。
    B.通草花制作工艺复杂,采用通草芯为原材料。通草芯质地柔软,绵薄多孔,光色洁白,富有韧性。
    C.通草花制作工艺复杂,采用通草芯为原材料,质地柔软,绵薄多孔,光色洁白,富有韧性。
    D.通草花采用通草芯为原材料,通草芯质地柔软,绵薄多孔,光色洁白,富有韧性。通草花制作工艺复杂。
    10.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A.扬州匠人使用通草制花,这是扬州乃至中国工艺花制作史上的一次重要突破,丰富和拓展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。
    B.扬州匠人使用通草制花,这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破,丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。
    C.扬州匠人使用通草制花,这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破,丰富和拓展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。
    D.扬州匠人使用通草制花,这是扬州乃至中国工艺花制作史上的一次重要突破,丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。
    【答案】
    8.A
    9.D
    10.A
    【分析】
    8.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义,然后结合语境弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。本题中,
    巧夺天工:专指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。鬼斧神工:形容艺术技巧高超,不像是人力所能达到的。原文讲工艺精巧,但未提及非人力能达到,故选巧夺天工。
    叹为观止:形容所见到的事物好到了极点。望洋兴叹:原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。后多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。根据语境,赞叹通草花的精巧,应选叹为观止。
    别具一格:另有一种独特的风格。独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方。后泛指构思、设计或心中的想法独具一格,与众不同。根据语境,突出“别”“格”,另有一种风格,故选别具一格。
    格格不入:形容彼此不协调,不相容。曲高和寡。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。根据语境,了解通草花的人少,故选曲高和寡。
    故选A。
    9.本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。,解答此类题目,首先要把握语段,注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。
    本题首先根据后文的“首先需要将通草芯片成纸一样的薄片,然后经漂白、裱草片、染色、捏瓣、做叶子、传杆子、栽盆、装镜框、整理等多道工艺流程制成。”内容可知,应该是原料在前,工艺在后。所以可排除BC。然后再根据主语一致的原则,“质地柔软,绵薄多孔,光色洁白,富有韧性”主语是“通草芯”,“制作工艺复杂”的主语是“通草花”,所以D项衔接最恰当。
    故选D。
    10.本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。文中画线句子有两处错误,一是“中国乃至扬州”递进关系错误,应该是“扬州乃至中国”;二是“发展了……题材范围和产品种类”搭配不当,可改为“拓展了……题材范围和产品种类”。
    B项,“中国乃至扬州”递进关系错误;“发展了……题材范围和产品种类”搭配不当。
    C项,“中国乃至扬州”递进关系错误。
    D项,“发展了……题材范围和产品种类”搭配不当。
    故选A。
    11.2010年9月,第四届世界运河名城博览会暨运河名城专家论坛在古城扬州举办。“低碳与市民生活”是此次运河名城专家论坛的重要论题,请设计一句倡导低碳生活的宣传标语,不超过20个字;运河畔的扬州是一座文化名城,她也曾经遭受兵燹战祸,古人曾对此吟咏抒怀。请举一例,写出篇名和作者姓名。

    【答案】⑴示例:低碳走进千万家,节能环保我参加。
    ⑵《扬州慢》 姜夔
    【详解】
    本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动和识记文化常识。解答本题考生要注意审好题,题目有两问。第一问是设计宣传标语,解答本题需要认真阅读材料,确定内容,即低碳生活,同时注意论题“低碳与市民生活”,所以宣传标语要将市民与低碳生活联系起来,可以运用修辞,一般是使用对仗的句式,注意字数要求,如:低碳走进千万家,节能环保我参加。第二问古人歌咏扬州的很多,《送孟浩然之广陵》,李白;《扬州慢》,姜夔;《宿扬州》,李绅;《扬州三首》,杜牧等。
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