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高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 牛顿第三定律课前预习ppt课件
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这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 牛顿第三定律课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了作用力与反作用力，牛顿第三定律，受力分析的步骤，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着 受力物体和施力物体。
观察和实验的结果表明，两个物体之间的作用总是相 互的。当一个物体对另一个物体施加了力 ，后一个物体一 定同时对前一个物体也施加了力 。物体间相互作用的这一 对力，通常叫作作用力（acting frce）和反作用力（reacting frce）。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。 我们可以把其中任何一个力叫作作用力 ，另一个力叫作反 作用力。
作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的 关系？
从实验中可以发现，两个弹簧测力计的示数是相等的，方向相反。
大量事实表明： 两个物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿 第三定律（Newtn’s third law）。表达式：F＝－F′(负号表示二者方向相反)
牛顿第三定律中“总是”的含义理解“总是”是指对于任何物体、在任何情况下，作用力和反作用力的关系都成立。(1)不管物体的大小、形状、运动状态如何，其作用力和反作用力总是大小相等、方向相反的。(2)作用力和反作用力总是同种性质的力。(3)作用力和反作用力的产生和消失总是同时的，两者中若有一个产生或消失，则另一个必然同时产生或消失。
在如图甲中，猴子吊在空中，我们分析猴子所受的力。猴子受到重力G，还受到树枝对它的拉力F。由于猴子是静止的，而且不再受到其他力的作用，所以拉力F和重力G这两个力是一对相互平衡的力。 另一方面，不但树枝在以拉力F向上拉着猴子，猴子同时也在以向下的拉力F′拉着树枝，这是一对作用力和反作用力。 平衡力与作用力、反作用力虽然都满足“大小相等，方向相反，作用在同一直线上”，但它们又有区别。
例题1、在“探究作用力和反作用力的关系”实验中， 某同学用两个力传感器进行实验。(1)将两个传感器按图甲方式对拉，在计算机屏上显示如图乙所示，横坐标代表的物理量是________， 纵坐标代表的物理量是________。 (2)[多选]由图乙可得到的实验结论是 ________。A．两传感器间的作用力和反作用力大小相等 B．两传感器间的作用力和反作用力方向相同C．两传感器间的作用力和反作用力同时变化D．两传感器间的作用力和反作用力作用在同一物体上
解析：(1)由图像知，图线关于横轴对称，因此横轴表示时间(t)，纵轴表示力(F)。(2)由(1)可知题图乙关于t轴对称，表明作用力和反作用力的大小始终相等，A正确；从题图乙可以看出作用力和反作用力同时产生、同时消失，同时变化，C正确；题图乙上力的方向一正一负，表明作用力和反作用力方向相反，B错误；两传感器间的作用力和反作用力分别作用在不同的物体上，D错误。答案：(1)时间(t) 力(F) (2)AC
三、物体受力的初步分析
分析物体的受力，有两条思路。一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况，这是下一章学习的内容；二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。下面我们先从后一思路来分析物体的受力情况，为力与运动关系的分析奠定必要的基础。在高中物理的力学部分，我们遇到的力主要是重力、弹力和摩擦力。
1.受力分析的一般顺序 一般先分析重力；再分析弹力，环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用；然后分析摩擦力，对凡有弹力作用处逐一进行分析；最后是其他力．
2．受力分析常用的方法(1)整体法与隔离法
(2)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在．
1、如图所示，滑杆和底座静止在水平地面上且质量为M，一质量为m的猴子沿杆匀速下滑，则底座对地面的压力为( )A．mg B．MgC．(M－m)gD．(M＋m)g
解析：选D 以猴子为研究对象，分析猴子的受力如图甲所示，竖直方向受重力mg和杆对猴子的摩擦力Ff，则有mg＝Ff，杆和底座受力如图乙所示。受重力Mg、支持力FN、猴子对杆的摩擦力Ff′，三力平衡：FN＝Mg＋Ff′，由牛顿第三定律得Ff′＝Ff，解得FN＝Mg＋mg，由牛顿第三定律得底座对地面的压力为FN′＝FN＝Mg＋mg，方向竖直向下，故选项D正确。
3、如图所示是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是( ) A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用
B [图象中的两条图线对应的纵坐标大小相等、符号相反，故A错误，B正确；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，C错误；在任何情况下，两物体之间的作用力和反作用力都遵守牛顿第三定律，D错误．]
力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着 受力物体和施力物体。
观察和实验的结果表明，两个物体之间的作用总是相 互的。当一个物体对另一个物体施加了力 ，后一个物体一 定同时对前一个物体也施加了力 。物体间相互作用的这一 对力，通常叫作作用力（acting frce）和反作用力（reacting frce）。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。 我们可以把其中任何一个力叫作作用力 ，另一个力叫作反 作用力。
作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的 关系？
从实验中可以发现，两个弹簧测力计的示数是相等的，方向相反。
大量事实表明： 两个物体之间的作用力和反作用力总 是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿 第三定律（Newtn’s third law）。表达式：F＝－F′(负号表示二者方向相反)
牛顿第三定律中“总是”的含义理解“总是”是指对于任何物体、在任何情况下，作用力和反作用力的关系都成立。(1)不管物体的大小、形状、运动状态如何，其作用力和反作用力总是大小相等、方向相反的。(2)作用力和反作用力总是同种性质的力。(3)作用力和反作用力的产生和消失总是同时的，两者中若有一个产生或消失，则另一个必然同时产生或消失。
在如图甲中，猴子吊在空中，我们分析猴子所受的力。猴子受到重力G，还受到树枝对它的拉力F。由于猴子是静止的，而且不再受到其他力的作用，所以拉力F和重力G这两个力是一对相互平衡的力。 另一方面，不但树枝在以拉力F向上拉着猴子，猴子同时也在以向下的拉力F′拉着树枝，这是一对作用力和反作用力。 平衡力与作用力、反作用力虽然都满足“大小相等，方向相反，作用在同一直线上”，但它们又有区别。
例题1、在“探究作用力和反作用力的关系”实验中， 某同学用两个力传感器进行实验。(1)将两个传感器按图甲方式对拉，在计算机屏上显示如图乙所示，横坐标代表的物理量是________， 纵坐标代表的物理量是________。 (2)[多选]由图乙可得到的实验结论是 ________。A．两传感器间的作用力和反作用力大小相等 B．两传感器间的作用力和反作用力方向相同C．两传感器间的作用力和反作用力同时变化D．两传感器间的作用力和反作用力作用在同一物体上
解析：(1)由图像知，图线关于横轴对称，因此横轴表示时间(t)，纵轴表示力(F)。(2)由(1)可知题图乙关于t轴对称，表明作用力和反作用力的大小始终相等，A正确；从题图乙可以看出作用力和反作用力同时产生、同时消失，同时变化，C正确；题图乙上力的方向一正一负，表明作用力和反作用力方向相反，B错误；两传感器间的作用力和反作用力分别作用在不同的物体上，D错误。答案：(1)时间(t) 力(F) (2)AC
三、物体受力的初步分析
分析物体的受力，有两条思路。一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况，这是下一章学习的内容；二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。下面我们先从后一思路来分析物体的受力情况，为力与运动关系的分析奠定必要的基础。在高中物理的力学部分，我们遇到的力主要是重力、弹力和摩擦力。
1.受力分析的一般顺序 一般先分析重力；再分析弹力，环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用；然后分析摩擦力，对凡有弹力作用处逐一进行分析；最后是其他力．
2．受力分析常用的方法(1)整体法与隔离法
(2)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在．
1、如图所示，滑杆和底座静止在水平地面上且质量为M，一质量为m的猴子沿杆匀速下滑，则底座对地面的压力为( )A．mg B．MgC．(M－m)gD．(M＋m)g
解析：选D 以猴子为研究对象，分析猴子的受力如图甲所示，竖直方向受重力mg和杆对猴子的摩擦力Ff，则有mg＝Ff，杆和底座受力如图乙所示。受重力Mg、支持力FN、猴子对杆的摩擦力Ff′，三力平衡：FN＝Mg＋Ff′，由牛顿第三定律得Ff′＝Ff，解得FN＝Mg＋mg，由牛顿第三定律得底座对地面的压力为FN′＝FN＝Mg＋mg，方向竖直向下，故选项D正确。
3、如图所示是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是( ) A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用
B [图象中的两条图线对应的纵坐标大小相等、符号相反，故A错误，B正确；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，C错误；在任何情况下，两物体之间的作用力和反作用力都遵守牛顿第三定律，D错误．]
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