小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)8 网络新世界多媒体教学课件ppt
展开玩网络游戏利大于弊 VS 玩网络游戏弊大于利
结合你的生活经验,亮出的你观点,并说说你的理由。
玩网络游戏利大于弊 VS 弊大于利
利大于弊 利大于弊---开发智力
科学研究表明万哟西可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度,关键是玩游戏的时间要适可而止以及晚一些益智类、知识类的游戏。
利大于弊 利大于弊——增进友谊
亮出你的观念,说出你的理由!
利大于弊 利大于弊——放松心情
你有这样的经历吗?
利大于弊 利大于弊——富有挑战
分享你的成功吧!
弊大于利 弊大于利——影响注意力
亮出你的观点,说出你的理由。
弊大于利 弊大于利——人际疏远
请列举事例,说明你的观点!
弊大于利 弊大于利——身体疲劳
请举例说明。
观点交锋 问题焦点
网络游戏既有利也有弊。要正确利用,又要做到不能沉溺其中。
妈妈:明明,妈妈去办事,你自己做作业吧。 明明:好的,继续写作业。 明明:语文作业写完啦,只剩下数学作业了,先玩一玩游戏再写作业。 游戏开始了,明明玩得很起劲,半个小时过去了,一个小时过去了,两个小时过去了,明明玩得很过瘾…… 这时电话响起来了,明明拿起电话接听,原来是同学小雨邀请他去打羽毛球。 小雨:明明,好久没在一起运动了,咱们去打羽毛球吧。 明明边玩边说:嗯,不去,不去,玩游戏才爽呢! 小雨:哦,上次你也这样的。别玩太多游戏啦,要不我们找时间去儿童活动中心玩,怎样?明明边打游戏边说:以后再说吧,哦,不说啦。啪,把电话关上了。晚上妈妈回来了,明明还在玩电脑,再看看时间,明明整整玩了4个多时……
明明这样做对吗?
网络游戏的强大诱惑,有时候还要一些技术的段来帮助自己。
小组讨论: 假如你是一位网络游戏设计师,你会设计哪些技术手段来避免青少年网络游戏,请你发护你的想象力,画一画,说一说。
“我会健康玩游戏”评价表
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