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江苏专版2021届高考生物二轮复习非选择题专项练四课件
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这是一份江苏专版2021届高考生物二轮复习非选择题专项练四课件,共24页。
满分55分,实战模拟,60分钟拿下高考主观题满分!1.(11分)如何提高农作物产量是人们一直关注的话题。回答下列问题:(1)多用农家肥可以增加产量,原因是土壤中的 分解农家肥时产生的无机盐是植物体合成有机物的原料。如果土壤中缺少 元素,则叶片色素分离结果中靠近滤液细线的两条色素带颜色会变浅。
(2)春天温暖的天气有利于农作物的生长,原因是 。夏季中午因为温度高,农作物的 过强,导致气孔开度变小,影响了供应,光合作用强度会暂时降低。 (3)研究人员以当地经济效益较好的A、B两种农作物为实验材料,在相同且适宜的二氧化碳浓度、温度等条件下,测得二氧化碳的吸收速率与光照强度的关系,并绘制曲线如图。A、B两种农作物的叶肉细胞进行光合作用时,驱动光反应与暗反应进行的能量分别是 。当光照强度为2 klx时,A农作物1小时固定二氧化碳的量为 mg。在上述实验条件下,每天提供12小时4 klx的光照,则种植农作物 (填“A”或“B”)收获的产品较多,原因是 。
【解析】(1)农家肥中的有机物非常多,不能被植物直接利用,需要土壤中的微生物将其分解成无机盐和二氧化碳后才能被植物利用;色素分离实验中靠近滤液细线的两条色素带为叶绿素a和叶绿素b,它们的组成元素中都有Mg。(2)春天天气变得温暖,可以提高植物新陈代谢的原因是酶在适宜的温度下活性较高。夏季中午光照过强、气温过高,会导致植物蒸腾作用过强,植物为了减少水分的散失,使部分气孔关闭,从而减少了CO2的供应。
(3)光反应进行需要色素吸收光能完成水的光解,因此光反应的能量来源于光能,暗反应过程中C3的还原需要消耗NADPH和ATP,因此暗反应过程需要消耗ATP水解释放的化学能;当图中光照为2 klx时,可以看出A植物的二氧化碳吸收速率为0,表明此时呼吸速率与真光合速率相等,则此时A农作物1小时固定二氧化碳的量,即真光合作用固定的二氧化碳量为9 mg;每天提供12小时4 klx的光照,在此光照下,A和B的净光合速率相同,表明12小时光照积累的有机物相同,而黑暗时植物进行呼吸作用消耗有机物,此时A植物的呼吸更强,所以一天以后B植物积累的有机物更多。
答案:(除标注外,每空1分)(1)微生物(分解者) Mg(2)植物体代谢所需的各种酶在适宜的温度下活性较高(2分) 蒸腾作用 CO2(3)光能和ATP水解释放的化学能 9 B 净光合速率相同的情况下,B农作物呼吸消耗的有机物少(2分)
2.(10分)人体内环境是依靠神经—体液—免疫网络的调节来维持稳态的。请回答下列问题:(1)神经系统可以调节激素分泌。例如机体受到创伤、失血和恐怖等刺激时,可通过大脑皮层等活动引起 (填激素名称)释放增多,进而引起人体 提高。 (2)激素分泌也能影响神经系统功能。例如促甲状腺激素释放激素除作为激素控制 分泌 外,还参与神经系统对觉醒、运动和体温等功能活动的调节。
(3)神经系统和免疫系统也存在相互作用。研究表明,体内的 、脾和淋巴结等免疫器官都受自主神经支配,通过 同免疫细胞膜上的受体结合,调节免疫应答和免疫组织的生长发育等。免疫细胞可产生多种神经肽以影响神经系统的功能。 (4)内分泌系统和免疫系统也相互作用。例如,由胸腺分泌的 可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞。免疫应答也可导致下丘脑—腺垂体—肾上腺皮质轴的激活,促进肾上腺分泌激素。
【解析】(1)神经系统可以调节激素分泌。肾上腺素为应激激素,例如机体受到创伤、失血和恐怖等刺激时,可通过大脑皮层等活动引起肾上腺素释放增多,进而引起人体警觉性提高。(2)激素分泌也能影响神经系统功能。例如促甲状腺激素释放激素除作为激素控制腺垂体分泌促甲状腺激素外,还参与神经系统对觉醒、运动和体温等功能活动的调节。(3)神经系统和免疫系统也存在相互作用。研究表明,体内的骨髓、胸腺、脾和淋巴结等免疫器官都受自主神经支配,通过神经递质同免疫细胞膜上的受体结合,调节免疫应答和免疫组织的生长发育等。免疫细胞可产生多种神经肽以影响神经系统的功能。
(4)内分泌系统和免疫系统也相互作用。例如,由胸腺分泌的胸腺激素可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞。免疫应答也可导致下丘脑—腺垂体—肾上腺皮质轴的激活,促进肾上腺分泌激素。答案:(除标注外,每空1分)(1)肾上腺素 警觉性(呼吸频率或心率)(2)腺垂体(垂体) 促甲状腺激素(2分)(3)骨髓、胸腺 神经递质(2分)(4)胸腺激素(2分)
3.(14分)小鼠的黄毛与灰毛由一对等位基因(R、r)控制,弯曲尾与正常尾由另一对等位基因(T、t)控制,两对等位基因独立遗传,控制尾形的基因无致死现象。现从鼠群中选择多只表现型相同的雌鼠和雄鼠,进行随机交配,F1的表现型及比例如图所示。
请回答:(1)小鼠的黄毛与灰毛是一对相对性状,其中显性性状是 。控制尾形的T和t基因位于 。 (2)亲代雌鼠的基因型为 ,F1灰毛弯曲尾雌鼠中杂合子占的比例为 。 (3)F1黄毛弯曲尾雌雄鼠随机交配,F2中灰毛弯曲尾雄鼠所占的比例为 。 (4)请用遗传图解表示以F1中杂合的灰毛弯曲尾雌鼠与灰毛正常尾雄鼠为亲本杂交得到子代的过程。
【解析】(1)分析图形可知,多只表现型相同的雌鼠和雄鼠,进行随机交配,F1雄鼠中黄毛∶灰毛=(200+100)∶(100+50)=2∶1,雌鼠中黄毛∶灰毛=300∶150=2∶1,可知小鼠的黄毛与灰毛这对相对性状中显性性状是黄毛,这对基因位于常染色体上,亲本的基因型均为Rr,且基因型为RR的个体致死。F1雄鼠中弯曲尾∶正常尾=(200+100)∶(100+50)=2∶1,雌鼠全为弯曲尾,由于控制尾形的基因无致死现象,可知控制尾形的T和t基因位于X染色体上,且弯曲尾对正常尾为显性,亲本中雄鼠的基因型为XTY,雌鼠的基因型为XTXT∶XTXt=1∶2。
(2)根据上述分析可知,亲代雌鼠的基因型为RrXTXT∶RrXTXt=1∶2,亲本中雄鼠的基因型为RrXTY,由于基因型为RR的个体致死,则F1中Rr∶rr=2∶1,XTXT∶XTXt∶XTY∶XtY =2∶1∶2∶1,因此F1灰毛弯曲尾雌鼠中杂合子占的比例为1/(2+1)=1/3。(3)由上述分析可知,F1黄毛弯曲尾雄鼠的基因型为RrXTY,F1黄毛弯曲尾雌鼠的基因型为RrXTXT∶RrXTXt =2∶1,由于基因型为RR的个体致死,则F1黄毛弯曲尾雌雄鼠随机交配,F2中Rr∶rr=2∶1,XTXT∶XTXt∶XTY∶XtY =5∶1∶5∶1,因此F2中灰毛弯曲尾雄鼠所占的比例为1/3×5/12=5/36。
(4)根据上述分析可知,F1中杂合的灰毛弯曲尾雌鼠基因型为rrXTXt,其与灰毛正常尾雄鼠(rrXtY)为亲本杂交,遗传图解见答案,应注意标明亲代、子代的基因型和表现型。答案:(除标注外,每空2分)(1)黄毛 X染色体(2)RrXTXT和RrXTXt 1/3(3)5/36(4)(4分)
4.(8分)如图为甲、乙两地在一段时间内物种丰富度的变化曲线,其中甲地为森林生态系统,乙地为废弃的矿区。回答下列相关问题:
(1)研究甲、乙两地在一段时间内物种丰富度的变化情况是在 水平上研究的问题,可用 法来统计甲地大型哺乳动物的丰富度。 (2)单位面积甲地合成的有机物比乙地多,从群落的空间结构角度分析,原因是甲地 ,植物对光的利用率高。若图中AB段的变化是由森林大火引起的,则B→C对应的时间长度可以反映森林生态系统 稳定性的大小。 (3)若气候条件适宜,乙地最终也可演替成森林,但由于缺乏形成森林所需要的 条件,因此演替的时间会相当漫长;如果乙地的群落演替到D点时,人类开荒种田,则会改变该群落演替的 。
【解析】(1)物种丰富度的变化情况是在群落水平上研究的问题;对甲地大型哺乳动物的丰富度可用记名计算法来统计。(2)甲地为森林生态系统,属于次生演替,乙地为废弃的矿区,单位面积甲地合成的有机物比乙地多,从群落的空间结构角度分析,原因是甲地垂直结构复杂(明显),植物对光的利用率高。若图中AB段的变化是由森林大火引起的,B→C是恢复原状的过程,则其对应的时间长度可以反映森林生态系统恢复力稳定性的大小。(3)乙地为废弃的矿区,若气候条件适宜,乙地最终也可演替成森林,但由于缺乏形成森林所需要的土壤条件,因此演替的时间会相当漫长;如果乙地的群落演替到D点时,人类开荒种田,与自然演替相比,人类活动会改变该群落演替的速度和方向。
答案:(除标注外,每空1分)(1)群落 记名计算(2)垂直结构复杂(明显)(2分) 恢复力(3)土壤 速度和方向(2分)
5.(12分)回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:(1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中 ,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用。 (2)构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键。 (3)组成基因表达载体的单体是 。基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过 (填过程)合成mRNA。
(4)用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体,应选用下图中的何种Ti质粒? 。 (5)将受体细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 。
【解析】(1)构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用。(2)DNA连接酶的作用是在DNA片段之间形成磷酸二酯键。(3)基因表达载体的本质是DNA,其基本组成单位是脱氧核苷酸;基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录合成mRNA。
(4)用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。该Ti质粒中含有限制酶XbaⅠ和SacⅠ的切割位点,且用这两种酶切割可将目的基因插入T-DNA中,甲正确;该Ti质粒中不含限制酶SacⅠ的切割位点,乙错误;该Ti质粒中含有限制酶XbaⅠ和SacⅠ的切割位点,但用这两种酶切割不会将目的基因插入T-DNA中,丙错误;该Ti质粒中不含限制酶XbaⅠ的切割位点,丁错误。(5)将受体细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术,该技术的理论依据是植物细胞的全能性。
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