小学数学冀教版六年级上册2.圆的面积评课ppt课件
展开1、结合具体事例,经历综合运用圆的知识和生活经验解决实际问题的过程。2、掌握已知圆的周长求面积的计算方法,能解决与圆面积有关的简单实际问题。3、体会数学与生活的密切联系,获得用数学解决实际问题的经验,提高解决问题的实践能力。
1.圆的半径是2厘米,直径是多少?圆周长是多少?圆面积是多少?
2.圆的直径是5分米,圆面积是多少分米?
一个底面是圆形的蒙古包,沿地面量得周长是25.12米。它的占地面积是多少平方米?
想一想已知周长,该怎么计算面积?
2×3.14×r=25.12
r=25.12÷6.28
3.14×42 =3.14×16
=50.24(平方米)
答:蒙古包的占地面积是50.24平方米。
这个圆桌面的直径是120厘米。
有三种不同规格的台布,选哪一块合适呢?为什么?
110×110=12100(平方厘米)
120×120=14400(平方厘米)
140×150=19600(平方厘米)
说一说该怎样选择台布呢?
1.有一个圆形蓄水池,沿地面量出它的周长为31.4米。你能求出这个蓄水池的占地面积吗?
2×3.14×r=31.4
r=31.4÷6.28
3.14×52 =3.14×25
=78.5(平方米)
答:这个蓄水池的占地面积是78.5平方米。
2.兴华小学有一个圆形花池,周长是18.84米。它的占地面积是多少平方米?
18.84÷3.14÷2
3.14×32 =3.14×9 =28.26(平方米)
答:这个花池的占地面积是28.26平方米。
3.选一棵树,先测量出树干的周长,再计算它横断面的面积。
用两根同样的铁丝,分别围成一个正方形和一个圆。围成的图形哪个面积大?
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