初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第九章 简单机械 功第二节 滑 轮随堂练习题

9.2滑轮同步练习鲁教版（五四制）初中物理八年级下册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知

A. A是动滑轮
B. B是定滑轮
C. 如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升
D. 电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
 

2. 使用一个定滑轮匀速提升一个物体时，若分别沿如图所示的方向用力、和拉绳子，不计绳与滑轮间的摩擦，则这三个力的大小     

A.
B.
C.
D.

3. 用图示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，滑轮重和摩擦不计，最省力的是

A.  B.  C.  D.

4. 如图所示，滑轮分别在力、、的作用下匀速提升物体，这三个力的大小关系是   

A.
B.
C.
D.

5. 如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为、的两个物体，不计绳重和摩擦，则每个动滑轮的重力为

A. 2N
B. 4N
C. 8N
D. 10N

6. 如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数
    

A.  B.    
C.    D.

7. 如图所示，物体A在同一水平面上做匀速直线运动，图甲中人对绳的拉力是，图乙中人对绳的拉力是，比较它们的大小，正确的是不计滑轮重、绳重及滑轮摩擦     

A.  B.  C.  D. 无法判断

8. 如图所示，物体受到的绳子拉力向左做匀速直线运动，内通过的距离是，那么拉力F和绳子自由端移动的距离s分别是不计机械自重及机械摩擦

A. ， B. ，
C. ， D. ，

9. 某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械．当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面．他借助该装置提升100牛的重物不计摩擦和装置的自重下列说法正确的是

A. 可以把A、B简化看成动滑轮
B. 人将绳拉过1米时，物体也上升1米
C. 物体匀速上升时，人对绳的拉力为20牛
D. 利用该装置不能省力，但能改变力的方向

10. 用如图所示的滑轮组吊装100袋大米，每袋大米的质量是50kg，绳子能承受的最大拉力为1200N，不计滑轮以及绳重，不计轮、轴间摩擦，g取，则至少需要吊运的次数是

A. 9次
B. 10次
C. 11次
D. 12次

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 如图所示，拉力，重为的物体以速度匀速向右运动，不计动滑轮和绳子的重，则弹簧测力计的示数为          N，物体受到的摩擦力为          N，拉力端移动的速度为          ．
12. 如图所示，物体重，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体与地面间的摩擦力，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦．则重物相对B滑轮是          填“静止”或“运动”的，绳端的拉力          N；当绳子自由端向左移动时，物体向左移动          
13. 高速铁路的输电线无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触，如图为输电线的牵引装置．钢绳通过滑轮组挂多个相同的坠砣，总重为，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，每根钢绳受到的拉力大小为          N，输电线A端受到的拉力大小为          若某段时间内输电线A端向右移动了，则坠砣串上升了          取，不考虑钢绳的热胀冷缩
14. 如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重，滑轮重，绳重和摩擦不计．图甲中          N，图乙中          若物体上升的高度为h，则图乙中绳的自由端移动的距离是          ．

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图所示为一种手动升降晾衣架的示意图，它由三个定滑轮和三个动滑轮组成，绳子的一端挂在一个固定在天花板的挂钩上，拉动绳子的另一端可以使晾衣架升降．假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请在图上画出最省力的绕线方法．

16. 如图所示，某同学想利用图示滑轮组提升重为的重物，若他所用绳的最大承受力为，请在图中画出你的绕绳方法．不计动滑轮和绳子的重力以及摩擦
    
    
    
    
    
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示．

在探究定滑轮时，按照图乙操作，觉得读数不方便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，弹簧测力计的示数会__________填“变大”“变小”或“不变”，其理由是_________________________________________________________．

在探究动滑轮时，按照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，弹簧测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________________________请给出一条减小此差异的建议：_____________________________________________________．

18. 甲、乙、丙三个同学用同样的器材共同研究动滑轮的特点，如图所示．

三个学生实验操作正确的是__________同学，据此可说明：______________________________________________________________________________．

斜拉时比竖直拉拉力大，原因是_______________________________________________．

甲同学在实验完后，用快要用完的透明胶带代替钩码挂在动滑轮下，发现弹簧测力计的示数比透明胶带的重力大，原因是_______________________________________________．

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 某兴趣小组用如图所示的滑轮组物体与动滑轮用绳子连接匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体的质量为100kg，受到的摩擦力为200N，用80N的拉力F，10秒内把物体拉动的距离为2m。不计绳重和绳与滑轮间的摩擦求：
    动滑轮重力
    拉绳的速度。
    
    
    
    
    
    
     
20. 如图，用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将重为的物体匀速提高，在绳子自由端施加的拉力大小是，不计摩擦．求：

动滑轮的重力．

绳子自由端移动的距离．

若再增加的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子自由端的拉力是多大？

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】略
 

2.【答案】A
 

【解析】略
 

3.【答案】D
 

【解析】由题知，，，
 

4.【答案】B
 

【解析】略
 

5.【答案】B
 

【解析】解：
由图甲可知，，不计绳重和摩擦，根据可得，，
由图乙可知，，不计绳重和摩擦，根据可得，，
，代入数据，，代入，。
故选：B。
由图可知滑轮组绳子的有效股数，不计绳重和摩擦，根据结合F相同得出提升动滑轮的重力。
本题考查了滑轮组绳子拉力公式的应用，明确有用功和总功以及滑轮组绳子的有效股数是关键。
 

6.【答案】C
 

【解析】解：由图示可知，弹簧测力计A受到二股绳子的拉力作用，则A的示数，弹簧测力计B受到三股绳子的拉力作用，则；故选：C。
分析图示，根据滑轮组的绕法，求出弹簧测力计的示数分析清楚图示情景，知道滑轮组的省力特点是正确解题的关键。
 

7.【答案】A
 

【解析】略
 

8.【答案】A
 

【解析】略
 

9.【答案】C
 

【解析】

【分析】
本题考查了滑轮的分类以及滑轮组的特点，确定承担物重的绳子股数、利用好不计摩擦和装置的自重的情况下拉力是关键。
轴固定不动的滑轮是定滑轮，滑轮和物体一起移动的滑轮是动滑轮；
由图知，A、B组成滑轮组，，拉力端移动距离；
不计摩擦和装置的自重，拉力
利用该装置既能省力，又能改变力的方向。
【解答】
A、提升物体时，A的轴固定不动，属于定滑轮；B和物体一起移动，属于动滑轮，故A错；
B、由图知，A、B组成滑轮组，，则拉力端移动距离；人将绳拉过1m时，物体上升的高度，故B错；
C、不计摩擦和装置的自重，人对绳的拉力：，故C正确；
D、由C项解答和图示可知，利用该装置既能省力，又能改变力的方向，故D错。
故选：C。  

10.【答案】D
 

【解析】

【分析】
本题考查滑轮组中相关量的计算，是基础题。
根据绳子能承受的最大拉力为1200N，由图知，绳子的段数是4，不计滑轮以及绳重，不计轮、轴间摩擦，
得出一次能吊运的物体的重力大小，每袋大米的质量是50kg，求出一次能吊运的大米的袋数，而得出至少需要吊运的次数。
【解答】
绳子能承受的最大拉力为1200N，由图知，绳子的段数是4，不计滑轮以及绳重，不计轮、轴间摩擦，
一次能吊运的物体的重力大小，
每袋大米的质量是50kg，，
一次能吊运的大米的袋数为：，即9袋，次。
故ABC错误，D正确。  

11.【答案】25

25

【解析】

【分析】
本题考查动滑轮及其工作特点，本题所用滑轮组是水平的，计算过程要注意，拉力的大小是摩擦力的2倍，拉力移动的路程是物体移动的路程的一半。
动滑轮上两根绳子的拉力相等，共同作用在动滑轮上；绳子自由端移动的速度是物体移动速度的一半，绳子自由端移动的距离是物体移动距离的一半。
【解答】
物体受平衡力做匀速运动，弹簧测力计示数等于物体所受摩擦力，二者之和等于拉力F，
则F示，拉力端移动的速度。  

12.【答案】静止 

10

1

【解析】解：图中B滑轮为动滑轮，和物体一起运动，二者之间没有发生相对位置的改变，重物相对B滑轮是静止的；滑轮组绳子的段数，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦，绳端拉力，当绳子自由端向左移动时，物体向左移动的距离．

13.【答案】5000 

20

【解析】解：不计滑轮和钢绳自重及摩擦，每根钢绳受到的拉力等于坠砣的总重力，为；图中使用的滑轮组承担A端拉力的绳子段数，，输电线A端受到的拉力 输电线A端向右移动时，坠砣串上升高度．
 

14.【答案】100

2 h

【解析】解：甲滑轮是定滑轮，绳重和摩擦不计，使用该滑轮不省力，；乙滑轮是动滑轮，省一半力，；使用动滑轮可省一半力，但费2倍的距离，即．
 

15.【答案】
 

【解析】略
 

16.【答案】
 

【解析】不计动滑轮和绳子的重力以及摩擦，若承担物重的绳子段数，则绳端拉力；若承担物重的绳子段数，则绳端拉力，故承担物重的绳子段数应为3，从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子．
 

17.【答案】变小  弹簧测力计有重力  动滑轮有重力  将计算在提升的物重里
 

【解析】解：弹簧测力计倒过来使用时，测的是手向下的拉力，等于绳端拉力与弹簧测力计的重力之差，故比钩码重力小．人在提升重物时，动滑轮也被提升，另转轴之间有摩擦，绳也有重量，导致拉力增大．要减小差异，则不能忽略，将其计算在提升的物重里．
 

18.【答案】甲  使用动滑轮提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用拉力越大  阻力不变，阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，动力增大  动滑轮有自重，绳子与滑轮间存在摩擦
 

【解析】略
 

19.【答案】解：
因为不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，由图可知，，
由力的方向可得，，
动滑轮重，；
物体的速度，，
拉绳的速度，。
答：
动滑轮重力为40N；
拉绳的速度为。
 

【解析】因为不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，由可求动滑轮重；
已知物体运动的路程和时间可求物体的速度，则拉绳的速度可求。
本题主要考查滑轮组的应用，方向受力求速度，常见题目。
 

20.【答案】解：
由于不计摩擦，，所以动滑轮重 
绳子自由端移动的距离 
作用在绳子自由端的拉力
 

【解析】见答案