内蒙古包头市固阳县2020-2021学年七年级下学期期末生物试题（word版 含答案）

这是一份内蒙古包头市固阳县2020-2021学年七年级下学期期末生物试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．小红这几天刷牙时发现牙龈经常出血，同学为其设计了一份午餐食谱：米饭、土豆烧牛肉、清蒸鲫鱼、排骨汤。为使营养搭配更合理，食谱中应增加（ ）
A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜、水果D．奶油、巧克力
2．下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（ ）
A．口腔内唾液淀粉酶能将淀粉消化分解成麦芽糖
B．维生素主要是在小肠内被消化分解后，吸收进入血液
C．饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化
D．手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合
3．下列有关人体生理活动的叙述，正确的是（ ）
A．血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输
B．肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞
C．经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血
D．人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上
4．下图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验材料；图乙为显微镜下观察到的视野图像，①②③表示血管，下列叙述错误的是（ ）
A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的、活的小鱼
B．①是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管
C．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过
D．血管中的血流速度由快到慢依次是③②①
5．人们常用流程图表示连续发生的人体生理过程，以下流程图表示错误的是（ ）
A．氧气进入机体及运输路径：肺泡中的氧→肺泡壁上皮细胞→肺泡壁外毛细血管→血液循环→组织细胞
B．葡萄糖的吸收及运输路径：小肠中的葡萄糖→小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内的毛细血管→血液循环→组织细胞
C．尿素的主要排出路径：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→输尿管→膀胱→尿道
D．皮肤痛觉的产生路径：刺激信号→皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓→大脑皮层感觉中枢
6．下图表示青少年部分活动对能量需求的相对值(与静卧时相比)，以下说法合理的是( )
A．睡觉时，脉搏变快，组织细胞对氧气的需求量增加
B．静坐时，甲状腺激素水平降低，神经兴奋性增强
C．慢走时，呼吸加快，肺静脉血液中氧气含量增加
D．跑步时，呼吸加深，组织细胞对氧气的需求量减少
7．下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果（“+”表示有。“-”表示无），请判断甲、乙、丙分别是（ ）
A．葡萄糖、大分子蛋白质、尿素B．大分子蛋白质、尿素、葡萄糖
C．尿素、大分子蛋白质、葡萄糖D．大分子蛋白质、葡萄糖、尿素
8．下图为某人手指被蔷薇刺扎到后迅速缩手的反射弧，下列叙述不正确的是（ ）
A．该反射属于简单的反射
B．该人被蔷薇刺扎到后的缩手体现了脊髓的传导功能
C．该反射中，神经冲动传导的方向 是：①→③→④→⑤→②
D．若某人只是⑤处受损，用针刺①处，此人有痛觉，无缩手反射
9．长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是
A．裁判员能由远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节
B．运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射
C．运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑
D．长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态
10．如图是生物体内的生理活动示意图。其中 a、b 表示某物质或血液，M 表示相应的结构，下列叙述正确的是（ ）
A．若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，则M表示胃
B．若a表示蛋白质，b表示氨基酸，则M表示口腔
C．若a、b均表示静脉血，则 M 可表示小肠
D．若a、b均表示动脉血，则 M 可表示肾小球
11．如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（ )
A．图甲曲线 ab 段表示呼气
B．图甲曲线 bc 段表示吸气
C．图甲曲线ab 段时，膈肌处于图乙所示的B位置
D．图甲曲线cd段时，膈肌处于图乙所示的A位置
12．下列关于神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A．尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一
B．糖尿病患者平日需食用无糖或低糖食品，并口服胰岛素治疗
C．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动
D．小脑中有调节呼吸中枢和心血管运动神经中枢
二、综合题
13．人体是一个统一的整体，各系统是既有分工又有协调配合。如图为人体部分生理活动的示意图（A、B、C、D表示系统，①﹣④表示生理过程），请据图回答问题：
（1）A系统中的小肠是消化和吸收的主要场所，在小肠中消化脂肪的消化液有_________。
（2）生物体的结构与功能相适应是生物学基本观点之一。B系统中的呼吸道都有骨或软骨作支架，其作用是__________。
（3）C系统中的________其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当______时，血液由心室流向动脉。
（4）正常人的血液进入D系统的入球小动脉后，大部分葡萄糖从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→_____（填“a”或“b”或“c”）→肾小管外面的毛细血管→肾静脉。
a．肾小管→肾小囊 b．肾小囊→肾小管 c．出球小动脉
（5）组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程要靠__系统（填图中字母）共同参与、协调配合完成的。
（6）饭后一定时间内，人体的血糖（血液中的葡萄糖）浓度变化的调节部分过程如下：血糖浓度升高→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→ _____→胰岛素→血糖浓度恢复正常水平，此实例说明人体的生命活动是____和_____调节的共同结果。
14．图甲示神经元结构模式图，图乙示完成反射活动的神经结构模式图。请结合下列图示及所学知识回答问题：
（1）图甲所示的____是构成神经系统的结构和功能的基本单位，它由②_______③_______构成。
（2）小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。小明被猫抓时，手立即缩回，人体的这种活动主要是通过 __调节完成的。完成这一过程的结构基础是___。
（3）此缩手反射活动完成的途径神经中枢位于________。
（4）小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中____（填序号）传达到大脑产生痛觉。能将外界的刺激转变为神经冲动的结构是[ ]____。
（5）在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于____反射。
三、实验探究题
15．Ⅰ.某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。
（1）实验中设置A组的目的是_______。
（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为_______只。
（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：_______；C组与______组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
II．已知高温能使唾液淀粉酶失去活性。那么，高温能否使甲状腺激素失活？为了探究这个问题，兴趣小组的同学进行了如下实验：
提出问题：高温能使甲状腺激素失活吗？
（4）作出假设：____________。
实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪45只；饲料甲——普通饲料：饲料乙——含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙——含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只。
实验原理：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
（5）实验步骤：
①取三只玻璃缸编号1、2、3，分别加入等量的且适量的池塘水。
②将45只蝌蚪分成三等份分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且____的条件下培养。
③每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入_______的饲料甲、乙、丙。
④观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况并记录。
（6）实验现象：______________。
实验结论：高温能使甲状腺激素失活。
物质
血浆
原尿
尿液
甲
+
-
-
乙
+
+
-
丙
+
+
+
组别
小鼠类型
处理方式
A
健康的大鼠
灌服生理盐水
B
糖尿病大鼠
灌服生理盐水
C
糖尿病大鼠
灌服山药多糖
D
糖尿病大鼠
灌服降糖药物
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．C
6．C
7．D
8．B
9．D
10．D
11．C
12．A
13．
（1）胆汁 胰液 肠液
（2）保证气流通畅
（3） 心脏 心室收缩（或动脉瓣打开）
（4）b
（5）BCD
（6） 胰岛 神经系统 激素
14．
（1） 神经元 细胞体 突起
（2） 神经系统 反射弧
（3）脊髓
（4） ③ ①感受器
（5）复杂
15．
（1）对照
（2）10
（3） 山药中的山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 D
（4）高温能（或不能）使甲状腺激素失活
（5） 适宜 等量
（6）2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况基本相同。