2021学年欣赏 三个和尚教学设计

《三个和尚》教案

设计意图：
《三个和尚》的故事，学生们都很熟悉，这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配，念起来琅琅上口，歌曲旋律优美、欢快、动听。乐曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲变的诙谐、有趣，深得学生们喜爱；在音乐教学活动中，我以引导学生为动画片配歌曲“创三关”为主线贯穿始终，并在教学设计上改变以往教唱的形式，让学生自主探索中学唱这首歌---用多种形式表现这首歌曲，体验唱歌获得的快乐，并且明白“团结互助”的道理。
教学目标：
1.在熟悉旋律的基础上学唱这首歌。
2.用不同的对唱形式表现歌曲，体验歌唱活动的快乐。
3、通过活动让学生明白“团结努力、齐心协作才能把事情做得更好”。
活动准备：
《三个和尚》动画课件、图谱、图片、礼物盒、自制礼物、录音机、磁带。
活动过程：
一、听音乐进教室，发声练习。
1、学生在欢快的音乐声中，随音乐做动作进教室。
2、发音练习《柳树姑娘》，使学生能够用“哼唱”、“啦”、 “唱词”等不同方式练习发声。
二、看动画引入主题，熟悉歌词。
1.  师出示礼品盒，利用闯关的形式激起学生活动兴趣。
2.  欣赏动画片，师生谈话。
① 在片中你都看到什么内容？ 
② 动画片和平时看到的有什么不一样？
③ 讨论怎样为动画片配音乐？
3.  用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。
①  示范唱歌曲（要求学生说出其中部分歌词）。
②  分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。
③  学生和老师进一步熟悉歌词。
④  老师宣布：创关成功进入第二关。
“刚才由于小朋友们的团结努力，你们顺利地通过了第一关（打开礼盒第一层），想不想把第二层也打开呀？那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节。”
三、用不同形式学唱歌曲。
①让学生进一步熟悉《三个和尚》的旋律和节奏。
②学生自由尝试自己哼唱歌曲。
③跟老师唱歌曲（纠正不足之处）。
④学生集体唱歌曲。
⑤ 请学生想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听？（学生回答）。
⑥ 老师与学生试着对唱。
⑦  学生分组对唱、领唱。
⑧ 学生分角色表现歌曲。
⑨ 学生为动画片配音。
⑩创过二关，进入第三关。
四、第三关——问题关。
1、提出问题，学生商量：
① 一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有水喝了？
② 怎样才能有水喝呢？
③  顺利闯过三关，老师总结“，我们不能学习三个和尚的懒惰，只有团结、合作才会有水喝，今天由于我们小朋友的团结合作，才会很好地完成交给你们的任务。”
五、结束部分
在《众人划桨开大船》的音乐声中，为学生发老师自制的礼物，活动结束。