小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册第四单元12 总也倒不了的老屋第2课时教学设计及反思

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册第四单元12 总也倒不了的老屋第2课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了复习导入，谈收获，读读猜猜，并交流，说说议议，编故事，感悟老屋的形象，拓展交流，布置作业，延课外等内容，欢迎下载使用。


1．熟读故事内容，想象故事还能怎样发展。
2．结合课后表格说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。
重点
懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
难点
懂得预测是要有依据的。
一、复习导入，谈收获
1．同桌互相听写以下词语。
破洞 准备 暴雨 墙壁 砍柴
蜘蛛 漂亮 撞到 吃饱 晒太阳
2．指名说说自己上节课的收获。
二、读读猜猜，并交流
师：老屋帮助小猫躲过了暴风雨，帮助老母鸡孵出了九只小鸡，它还会帮助谁呢。
1．自读课文第11～17自然段，想想老屋帮助了谁。
2．学生回答。
3．分角色朗读这些自然段。
4．出示：老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”体会老屋此时的心理活动。
师：同学们，你们觉得老屋像什么？(指导学生形容老屋的形象)
三、说说议议，编故事
师：“老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。”老师觉得老屋不是一直站在那里听故事，它还会遇到其他需要帮助的小动物。同学们，你们认为老屋还会遇到谁呢？
1．学生思考后在第17自然段的后面写一写。
2．全班交流，教师评价。
四、感悟老屋的形象，拓展交流
1．朗读全文，深入课文，理解“总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋。(乐于助人，无私奉献)
2．爱心寄语。
(1)交流自己搜集到的爱心名言。
(2)在我们的生活中，有许多像老屋这样善良的人，也有许多像小猫、老母鸡、小蜘蛛一样需要帮助的人，当你看到或听到他们的情况后，你愿意将自己的爱心献给他们吗？选一个你最想帮助的人，把你的想法写下来，做一张爱心贺卡，写上你的寄语，交给老师，老师一定会把你们的爱心转达给他们。
3．在课外阅读中你了解过这样的人吗？(出示课件)
3月5日，是一年一度的“雷锋日”。 雷锋是个好人，我们对他的品质要敬仰。我们既要无私奉献，乐于助人，更要利于大众，造福人类！奉献是人生最大的幸福，公而忘私，全心全意为人民服务，是人生的最高境界！心存大爱，胸怀世界，天下为公，世界和谐！这是我们的奋斗目标！
4．教师小结：乐于助人，是一种朴实的传统美德。每个人都有遇到困难的时候。如果人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
五、布置作业，延课外
请同学们回家后看一篇故事，用今天学到的方法猜一猜。
总也倒不了的老屋
教学中，我分几步引导学生进行预测，看图片，预测题目；看图片，预测内容；看文本，预测内容；理解课文内容，感悟老屋的形象，充分调动学生的思维，带领他们领悟预测的方法。于无声处授人以渔，在不留痕迹的学习中教会学生方法，享受学习的快乐，触动学生向上学习的欲望。