小学音乐人音版（五线谱）二年级上册糖果仙子舞曲教学设计

这是一份小学音乐人音版（五线谱）二年级上册糖果仙子舞曲教学设计，共2页。教案主要包含了开始部分等内容，欢迎下载使用。

3、小老鼠头饰，尾巴等等
活动过程：
一、开始部分
师：在遥远的地方，有一个非常美丽的地方，那里就是仙女王国。仙女王国里住着一个漂亮的糖果仙子。有一天，仙女王国里发生了一件很有趣的事情。你们想知道吗？
二：基本部分
1、教师用生动、优美的语言讲述故事。（故事附后）
2、欣赏音乐，启发学生边听边想。
师：故事好听吗？今天我们还有一个音乐，这个音乐里就是讲了这么一个故事。小朋友仔细地听一听，什么时候是小老鼠出现的音乐。什么时候是他们遇到困难险阻的时候？什么时候是仙女出现的时候？什么时候是仙女和小老鼠一起游戏的音乐。
学生欣赏，教师适当提示，加深学生对音乐性质与结构的理解。
3、分段欣赏音乐，启发学生根据音乐的性质，用动作表现不同的角色。
1）A段：启发学生表现小老鼠集体出门寻找糖果仙女的情形。
2）B段小老鼠遇到高山，沼泽，树林等困难。
3）c段：启发学生表现小老鼠和仙女游戏时让定格的造型动作。
4）D段：天黑了，仙女要休息了，魔法消除，小老鼠们都恢复了自由。
4、教师扮演仙女，学生扮演小老鼠，完整游戏。
三：结束部分
学生自由游戏，并结束活动。
活动延伸：
1、在音乐区提供游戏音乐和游戏所需的头饰、魔棒，鼓励学生结伴活动。
2、在户外活动或音乐游戏时可继续指导学生做游戏，进一步加深学生对乐曲的理解。
故事：在一个小山凹里，住着几只小老鼠，小老鼠听说在遥远的地方有着一个仙女王国，王国里面住这一个美女的糖果仙子。他们特别想认识这位美女的仙子。于是，他们决定一起去寻找这位美丽的糖果仙子。
瞧。。他们出发了！第一队小老鼠走了，第二队小老鼠紧跟其后，第三队小老鼠也出发了。他们在仙女王国的入口处停了下来。因为前面的道路非常的艰险，他们决定一起度过。他们一起爬过了高山，他们一起走过了沼泽，他们一起穿过了都是猛兽的树林。眼前一片光亮，一座美丽的城堡出现在他们眼前，这里就是仙女王国。糖果仙子也好像知道他们要来了，她从天空中飘落下来，她特别喜欢这些来自远方的小老鼠，就和他们一起玩游戏。