冀教版一年级上册五 10以内的加法和减法教学设计

这是一份冀教版一年级上册五 10以内的加法和减法教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
加法和减法——5以内的减法
【教学目标】
一、知识与技能：
通过学生身边的、熟悉的事情和操作活动，体会减法的意义。
二、过程与方法：
认识“-”，会读减法算式，会计算5以内的减法。
三、情感态度与价值观：
积极参与数学活动，获得成功的学习体验。
【教学重点】
认识“-”，会读减法算式，会计算5以内的减法。
【教学难点】
会计算5以内的减法，了解减法的意义。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新课导入
（一）观察课本情景图，请学生说说图上发生了什么事情。也可以请两位同学根据情景图上的内容进行表演，并提出问题：小明还有几张？学生可互相交流、讨论做题的方法。
（二）在学生讨论的基础上，请小朋友用小棒摆一摆，并告诉大家你是怎么想的。还可以用画图来表示，请小朋友说说你是怎么做的。
根据情景图，引出问题，然后解决问题，导入本课所要学的新知识。学生自己动手操作，加强学生的理解与动手能力。
（三）在小朋友操作的基础上，总结在5个里面减掉2个，还剩下3个。教师引导学生根据内容列式：
5-2=3 “-”为减号 读作：5减2等于3。
二、算一算
请学生先看课件演示或教师示范演示课本“算一算”四幅图的内容，再填空。
三、练一练
完成课本“练一练”第1题，先用花片摆一摆，再填上得数。
四、数学游戏
学生自由组合，两个同学为一组，把数字卡片放到桌上，由一个同学翻卡片，互相说出与这个数字有关的算式。然后另一个同学翻卡片，依次类推。游戏前可先找一组小朋友进行示范。