人教部编版六年级上册(道德与法治)第一单元 我们的守护者1 感受生活中的法律教学设计

这是一份人教部编版六年级上册(道德与法治)第一单元 我们的守护者1 感受生活中的法律教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，重、难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1、情感态度和价值观目标：
梳理法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。
2、能力目标:
能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。
3、知识目标：
了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识, 学会区别道德和法律,懂得道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要 遵守道德。
【重、难点】
重点：认识法律,做守法公民。
难点：懂得道德与法律缺一不可,既要遵守法律,也要遵守道德。
【教学过程】
教学环节
导入新：我们常说“国有国法，家有家规，无规矩，不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？
讲授新课：法律是什么？
1、展示图片:
图一:学生乘坐大巴去秋游
图二:爸爸妈妈带孩子到医院看病
2、思考:这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？
3、过渡语:这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。那么，法律究竟是什么呢？
4、法律大家谈:法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。
5、归纳（1）:
①法律保护我们的权利:财产权、受教育权。
②说一说:作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
6归纳（2）:
①法律规定了我们的义务:我要遵守交通法规、保护野生动物。
②说一说:作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？
7、总结:法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
法律与道德
1、探究与分享:判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？
①小伙子，能给老人让个座位吗？
②无故迟到、旷课，是违法校规的。
③无证驾驶、后悔呀!
2、真知灼见:你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？
3、播放视频:《成都法院公开审判毒品大案:三名主犯被判死刑》
4、罗列:违反法律的后果。
5、比一比:法律、道德与纪律的区别。
6、小提示:纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
7、道德无用论:有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用，没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？(辩论)
8、女子买18件衣服旅游后退货，律师:无损可退。
讨论:你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？
9、总结:道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。我们每一位公民,不仅要遵守法律,自觉守法,还应该要遵守 社会道德,做一个有道德的人。
10、小拓展:某些道德要求也是法律要求 (孝敬老年人)。
课堂小结：鸟儿在蓝天上飞翔,花儿在阳光下绽放, 我们生活在蓝天和阳光下,也生活在法律中。我们每个人都要做一个遵纪守法的好学生。
板书设计：
感受生活中的法律
1、法律保护权利
2、法律规范行为
3、法律与道德