人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A第一课时教案

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A第一课时教案，共2页。

3.能简单地描述自己会做什么：I can …
4.能完成Let’s try部分的听力任务。
1.能够用英语询问别人的特长并知道怎样回答。
2.知道词组have an English party的意思。
3.能完成Let’s try部分的听力任务。
能够在日常交际情景中，灵活询问他人的特长，并做出回答。
话筒，教学光盘，人物头饰，单词卡片。
Step 1: Warm-up
1.Sing English sng“What can yu d?”分男生，女生两组，比一比，哪一组唱得更加整齐，好听。
2.拿出单词卡片开火车读单词。
Step 2: Presentatin
1.教师问What day is it tday?学生回答Tday is Mnday. The next day is Tuesday.
2.那下周二将会有什么事发生呢？教师将其中的某几个词挖掉，让学生听听力填空（听2遍），将内容补充完整。
3.听第3遍，根据课文内容回答问题，并跟读对话。
（1）When will they have an English party?
（2）What can Zhang Peng d fr the party?
（3）What can Jhn d fr the party?
4.学生两人一组，练习对话，注意wnderful的发音，然后每个小组派一组代表上台表演。
5.替换其中兴趣特长的关键词，自编对话，并展示交流。
Step 3：Cnslidatin and extensin
1.两人一组操练句型What can yu d? I can …
2.全班开火车问答。
eg: S1:What can yu d?
S2: I can clean the classrm. What can yu d?
S3: I can dance. What can yu d?
S4: …
3.完成Let’s try部分听力，看看Mike能做什么。
4.课堂小练习：
（1）We’ll have an English party A Tuesday.
（2）C can yu d?
A. Where B. Wh C. What
（3）—I can sing English sngs. C.
—I can d sme kung fu.
A. Hw can yu d it?
B. What d yu have?
C. What abut yu?
Step 4: Hmewrk
1.将新学单词抄写在四线三格里。
2.背诵Let’s talk部分对话。
Unit 4 What can yu d?
Part A: Let’s try & Let’s talk
—What can yu d?
—I can dance/sing English sngs/d sme kung fu/draw cartns/play the pipa.
本课时以听力和口语交际为主，旨在提高学生听力和口语交际能力。学生在学习本课时的时候，要勇于表达，不断提高英语口语表达能力。学完这一课时，学生要知道怎样询问别人的特长以及怎样作答：What can yu d? I can …。