苏少版六年级上册18 纸柱造型教学设计及反思

这是一份苏少版六年级上册18 纸柱造型教学设计及反思，共3页。

观察变化的纸柱，了解造型的基本方法。利用学习的方法，（画、剪、刻、折、卷等）尝试制作一根有创意的纸柱造型。在制作讨论中培养学生的协作精神和创新意识。
教学重点：
掌握一定的纸柱造型的制作方法（画、剪、刻、折、卷等）。
教学难点：
选择自己喜欢的制作方法（画、剪、刻、折、卷等），主动探求立体造型的表现方式。
课前准备：
教具：PPT课件等。
学具：彩色卡纸，剪刀，刻刀，胶水等。
教学过程：
教学导入
同学们好，今天的这节美术课我们来学习纸柱造型。柱体造型物品在我们的生活中随处可见，像平时我们喝水用的杯子就是一个圆柱体造型的物品。你还知道哪些柱体造型物品呢？（学生答）
生活中柱体造型的东西还有很多，它不仅充实了我们的生活给我们带来了方便更增添了美。
今天学习的纸柱造型，顾名思义就是用纸来制作的柱体造型。
教学新授
1、首先我们来看一看：一个简单的纸柱和一个已经加工变化的纸柱。
播放PPT（圆柱、方柱、三角柱）
说一说简单的纸柱和一个已经加工变化的纸柱给你的感受是什么？（学生答）
加工后的纸柱更有立体造型感更有个性特色更富有美感。
2、欣赏纸柱造型作品
下面我们来一同欣赏一些纸柱造型作品，播放PPT。
3、学习制作方法
看了这么多纸柱造型作品，同学们一定迫不及待的想亲手设计制作一个，下面我们来学一学如何制作：画一画，剪一剪或刻一刻，折一折，卷一卷，粘贴及调整。
布置作业
既然我们已经学了如何制作纸柱造型，那么就请同学们利用手上的工具以个人或两人结合的方式运用学习到的方法设计制作一个纸柱造型作品。
巡视辅导
学生设计制作纸柱造型，教师巡视辅导
评价
对学生已经完成的部分作品进行评价。（采用学生自评互评，教师点评的方法。）