小学人教版5 倍的认识教案及反思

这是一份小学人教版5 倍的认识教案及反思，共3页。教案主要包含了谈话导入，探究新知等内容，欢迎下载使用。

倍的认识
教学目标
1、理解并掌握“求一个数是另一个数的几倍”，和“求一个数的几倍是多少”的计算方法。
2、培养学生的观察能力和良好的思维习惯，渗透“倍”与乘除运算的关系。
3、感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，形成热爱数学的情感。
重点难点
会区分和解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的问题。
教具学具
课件。
教学过程
一、谈话导入
同学们，今天我给大家讲解的是第五单元《倍的认识》中经常会遇到的问题。
二、探究新知
1、课件出示:
①求一个数是另一个数的几倍？
就是求“一个数里面包含几个另一个数”用除法计算。
②求一个数的几倍是多少？
就是求“几个这样的数的和是多少？”用乘法计算。
2、课件出示:
妈妈买回一些糖果，分给小红10颗，分给弟弟5颗，小红的糖果数是弟弟的几倍？
已知：小红有10颗糖，弟弟有5颗糖。
问题：小红的糖果数是弟弟的几倍？
也就是求：10是5的几倍？求一个数是另一个数的几倍？用除法计算。
列式解答: 10÷5=2
答:小红的糖果数是弟弟的2倍。
3、课件出示。
小丽的奶奶养了6只鸭，养鸡的只数是鸭的3倍，小丽的奶奶养了多少只鸡？
已知：奶奶养了6只鸭，鸡的只数是鸭的3倍。
问题：小丽的奶奶养了多少只鸡？
也就是求：6的3倍是多少？求一个数的几倍是多少？用乘法计算。
列式解答: 6ⅹ3=18(只)
答:小丽的奶奶养了18只鸡。
4、巩固提升
快速判断下面各题用乘法还是除法计算。
①一个数是7，另一个数是它的6倍，另一个数是多少？（ ）
②今年小丽8岁，爷爷56岁，爷爷的年龄是小丽的几倍?（ ）
③有3个苹果，12个草莓，草莓的个数是苹果的几倍？（ ）
④5的8倍是多少？ （ ）
课末总结
师；在本节课的学习中，你有什么收获？
求一个数是另一个数的几倍？
用除法计算。
求一个数的几倍是多少？
用乘法计算。