湘美版五年级上册第12课 青花瓷教学设计

青花瓷教学设计

1. 教学目标

1、初步了解青花瓷,感受青花瓷的独特魅力。

2、了解艺术来源于生活,通过学习感受传统艺术与自身生活的紧密联系。

3、激发学生热爱祖国优秀传统艺术,培养学生美化设计生活的能力。

2. 学情分析

 青花瓷是的我国陶瓷的主流品种之一,白青花瓷是我国陶瓷的主流品种之一,白底蓝花、素雅清新、怡然成趣。本课将中国传统文化青花瓷艺术作为学习目标,让学生对青花瓷文化有所了解,感受青花瓷的造型与纹饰之美,提高审美修养。五年级的学生对于我们中国传统的艺术是有极大的兴趣的,但青花瓷本身的艺术性很强,学生不能够完全的达到很高的水准,于是安排用他们所熟悉的点线面来装饰青花瓷就很适合他们,当然也很漂亮。

3. 重点难点

教学重点:了解青花瓷颜色,器型和纹样特点。

教学难点:复杂纹饰简单化,完成青花瓷纹样装饰。

4. 教学过程    1 第一学时   1.1教学活动

    一、激情导入

今天,老师给大家带来一段精彩的影视片段,请同学们看大屏幕,想一想影片中讲的是怎样一件艺术品?(播放《鬼谷下山青花瓷》视频片段)

为什么这个看似不起眼,色彩又单一的罐子,却价值连城呢? 现在我们就带着这个问题一起走进的青花瓷世界吧!共同来认识、欣赏和绘制青花瓷，板书课题《青花瓷》。

二、说青花

瓷器是我国古代的伟大发明之一, 自汉唐以来,就大量销往国外,制瓷技术也先后传遍了世界各地。中国也因此被称为瓷都、瓷国。其中,

三、赏青花.

为了同学们能直观了解青花瓷,我收集了一些青花瓷的照片,我们一起来看看。(播放课件)欣赏了精美的青花瓷器,谁能告诉我,青花瓷什么地方最吸引你,你最喜欢?

a、精美的图案。 
    b、各种各样漂亮的外形。
    c、白底蓝花清新素雅的颜色。

1. 青花瓷的器型很多,这组在生活中较为常见，谁来说说都有哪些种类？

生:青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘等。

师:这些都能在生活中怎么样?(使用)
所以,青花瓷不仅可以观赏,还有实用性。

你们看下这些瓷瓶的外形像什么?

葫芦瓶、梅瓶、玉壶春瓶、凤尾瓶、蒜头瓶、抱月瓶。

总结;葫芦、蒜头、凤尾这些都是借物造型,从这里我们看出古人善于从生活中发现美,并用于生活之中。

2、介绍青花瓷花纹

青花瓷纹饰题材也十分丰富，有山水、人物、龙凤花鸟、诗文博古、吉祥图文等,并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。（欣赏）

古老的文明赋予了青花瓷千年的神韵,彰显出传统文化的博大与精深,这就是青花瓷魅力所在。

3、你们知道青花瓷各部位的名称吗?
    生:瓶口、瓶肩、瓶腹、瓶胫、瓶足。
    师;古人非常的智慧,把人体各个部位的名称都用到瓷器上,写作文时这叫什么表现手法?
    生:拟人。表扬,你们也非常智慧。

四、方法学习

那你们知道这么漂亮的青花瓷是怎样制作的呢？下面，我们通过一段微视频来进行学习。

五、创青花

老师发现同学们都已经迫不及待地想把自己的青花瓷表现出来了,下面,大家就赶快动手吧!安排学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的青花瓷形象。

六、展示作品

不少同学已经完成了自己的作品,还没完成的同学也暂时先停来。现在我们五(1)班也要举行一个小型的《现代青花瓷拍卖会》,每个小组可以由组长代表大家对最满意的作品出价,看看谁的作品能得到大家的喜爱。 请你说说出你出价的理由?

七、小结本课

一种颜色,几笔花纹,成就了青花瓷的传世美名,也让我们惊叹这流传千年的艺术。同学们的作品蓝白相映,清新素雅,用自己的画笔感受到了青花之美。今天,我们学习了瓷器上的青花纹样,其实,青花纹样这一元素还被广泛应用于我们的生活中(出示课件:青花纹样床单、钢笔、U盘、T恤、手机等作品)希望大家能运用今天所学到的本领,去装饰美化我们的生活,让我们的生活变得更加丰富多彩。