小学美术湘美版五年级上册第12课 青花瓷教案设计

这是一份小学美术湘美版五年级上册第12课 青花瓷教案设计，共2页。教案主要包含了学情分析，教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

五年级《青花瓷》一课，聚欣赏与绘画为一体，教参要求学生了解《青花瓷》是我国的瑰宝，了解《青花瓷》艺术魅力，要求学生设计《青花瓷》瓶及《青花瓷》瓶纹样，对于五年级的学生来说《青花瓷》一课学习量大时间紧，要设计完成有质量的作品可以说天方夜谭，因为学生美术基础参差不齐，在设计此课时，我采用拆一拆找规律，化繁为简，把节奏韵律的美感和点线面结合起来，让学生爱学易懂，完成教学目的和要求。
二、教学目标：
知识与技能：能够用群青等颜色在白色卡纸上创作仿青花瓷纹饰。
过程与方法：能够参与欣赏、评述、互动探究、创作表现和评述等过程。
情感与态度：能够感受青花瓷器形和纹饰之美，增强学生对中国瓷器的敬仰之情。
三、教学重点、难点
难点：在瓷器外形的卡纸或纸盘上创作纹饰。
重点：感受青花瓷之美。
四、教学过程
= 1 \* GB4 ㈠、激趣导入
1、《鬼谷子出山》卖出世界艺术品最高价导入课题。
出示图片，介绍鬼谷出山青花瓷拍卖价，世界艺术品之最。这是一件什么艺术品？青花瓷，板书课题。
2、介绍中国英文名China的由来，印证青花瓷国家艺术瑰宝的地位。
= 2 \* GB4 ㈡、欣赏探究
1、欣赏青花瓷之美，突出重点
（1）青花瓷是中国独创的一门艺术。 那现在为了让同学们对青花瓷有一个进一步的了解，准备了不同类型的青花瓷图片，在欣赏过程中请你们想想它哪个地方是最吸引你的？它究竟美在哪呢？
播放青花瓷图片
师：同学们，它美不美呀？那么它美在哪呢？谈谈你们自己感受。各小组举手发言。
生：它的精美图案、生动逼真。它的形状、色彩。
师：人们把青花瓷比作瓷器舞台的青衣，素雅高洁、蓝色纯净。蓝色的花纹与洁白的胎体交相映衬，宛若一幅传统的水墨画。
师：那我们来总结一下：青花瓷最美的是纹饰。
2、探究青花瓷的纹饰
（1）、整体探究，探索纹饰美，初涉难点。
师：同学们，谈谈你对青花瓷纹饰整体感觉？ 又有哪些部位纹饰？
生：青花瓷的图案特点：有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。发觉图案的内容：点、线、块及基本形的组合；动物、植物、人的图案设计。
师：那么我们找找瓷器上的不同类型的纹样，它们分别在瓷器的什么部位？ 生：画面工整精细图案疏密有致。连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位；而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。
（2）、探究局部纹饰的特点，分破难点。
= 1 \* GB3 ①探究腹部纹饰特点。
出示灯片，做减法，探究腹部纹饰的构成，和形式美感。
= 2 \* GB3 ②探究辅助纹饰构成，和形式美。
㈢、示范引领
教师局部示范，领破难点，
1、观看微视频，了解青花瓷瓶和青花瓷盘的画法
2、师生谈体会，尝试练习，终破难点。
= 4 \* GB4 ㈣、学生创作
选择最喜欢的纸器皿创作仿青花瓷纹样。
1播放音乐《青花瓷》，营造艺术创作的气氛。
2学生创作，老师巡回指导。
= 5 \* GB4 ㈤、习作展示，拓展评价。
教师创设拍卖会情境，提供学生展示作业场景，学生自己分类选择展示区域，完成自评。教师选择有代表性作品进行师评。拓展…………