北师大版六年级上册3 身高的情况教学设计及反思

这是一份北师大版六年级上册3 身高的情况教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。
2．根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3．感受统计在生活中的应用，增强统计意识，发展统计观念。
【教学重点】
1．认识中位数、众数，并解释其实际意义。
2．会求一组数据的中位数、众数。
【教学准备】
课件
【教学过程】
一、设疑激趣
1．设疑：草地上有五个人在玩，他们的平均年龄是10岁，请你想象一个是怎样年龄的五个人在玩？
2．揭题
二、探索新知
1．与学生一起欣赏
淘气所在班级学生的升高情况。
2．根据淘气所在班级学生身高统计表完成下面的统计图
结合上面的统计图，回答问题：
（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
（2）说说淘气身高在班级的位置。
（3）你可以对淘气所在的班级定制运动服提出建议。
3．某地2006年1月到12月等离子电视和液晶电视销售情况统计表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
等离子/台 200 250 300 450 600 300 350 400 450 650 450 300
液晶/台 400 500 550 650 800 650 700 550 800 1000 750 600
制作复式折线统计图
（2）根据统计图你有什么启示
（3）两种电视全年中销售最好的月份占全年销售数量的百分之几？
（4）液晶电视全年销售数目比等离子电视销售数目高了百分之几？
（5）你还能提出哪些数学问题。
4．出示题，引导学生思考，交流
5．学生交流后，出示答案：引导学生通过求平均数验证
6．改编例题后，出示
7．与学生一起欣赏
8．引导学生观察
9．出示小练习
10.引导对中位数和众数又有那些认识
小结：当一组数据的个数是偶数时，中位数取中间两个数的平均数，一组数据的众数不唯一，也可以没有，一组数的中位数、众数和平均数可能是一个数
三、巩固练习：完成 “练一练”。
完成后，让学生讨论用哪一个数表示这组同学跳绳的平均水平。
下表是华星小学五年级男女人数统计情况
班 级 5、1 5、2 5、3 5、4
男/人 24 30 28 19
女/人 23 22 22 28
1．制作复式条形统计图
2．五年级女生占总人数的百分之几？
3．四班男生比二班男生少百分之几？
4．从图中你能获得哪些信息？你能提出数学问题并解答吗？
【板书设计】
身高的情况
收集数据
分段整理 不重复
制成统计图 不遗漏
分析数据
课后反思：