北师大版 (2019)必修 第二册2.2 向量的减法学案
展开2.2 向量的减法
学 习 任 务 | 核 心 素 养 |
1.掌握向量减法的定义,理解相反向量的意义.(重点) 2.掌握向量减法的运算及几何意义,能作出两个向量的差向量.(难点) | 1.通过向量减法的概念及减法法则的学习,培养数学抽象素养. 2.通过向量减法法则的应用,培养数学运算素养. |
小明的父亲在台北工作,他经常乘飞机从台北到香港开会,再从香港到上海洽谈业务.若台北到香港的位移用向量a表示,香港到上海的位移用向量b表示,台北到上海的位移用向量c表示.
阅读教材,综合上述情境回答下列问题:
问题1:上述问题中,b能用a,c表示吗?
问题2:方向相同且模相等的两个向量称为什么向量?方向相反且模相等的两个向量称为什么向量?
问题3:零向量的相反向量是什么?
问题4:向量减法是向量加法的逆运算吗?
知识点1 相反向量
定义 | 把与向量a长度相等、方向相反的向量,叫作向量a的相反向量,记作-a 规定:零向量的相反向量仍是零向量. |
性质 | (1)-(-0)=0; (2)a+(-a)=(-a)+a=0; (3)若a+b=0,则a=-b,b=-a. |
知识点2 向量减法
(1)定义
向量a减向量b等于向量a加上向量b的相反向量,即a-b=a+(-b),求两个向量差的运算,叫作向量的减法.
(2)几何意义
如图,设=a,=b,则=a-b,即a-b表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量.
向量的减法可以转化为向量的加法来运算吗?
[提示] 因为向量的减法是向量的加法的逆运算,所以向量的减法可以转化为向量的加法来运算.
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)=-; ( )
(2)相反向量是共线向量; ( )
(3)a-b的相反向量是b-a; ( )
(4)|a-b|≤|a+b|≤|a|+|b|. ( )
[答案] (1)√ (2)√ (3)√ (4)√
2.-++=( )
A. B. C. D.
[答案] B
类型1 向量减法的几何作图
【例1】 (教材北师版P84例4改编)如图,已知向量a,b,c不共线,求作向量a+b-c.
[解] 如图所示,在平面内任取一点O,作=a,=b,则=a+b,再作=c,则=a+b-c.
若本例条件不变,则a-b-c如何作?
[解] 如图,在平面内任取一点O,作=a,=b,则=a-b.再作=c,则=a-b-c.
利用向量减法进行几何作图的方法
(1)已知向量a,b,如图①所示,作=a,=b,则=a-b.,
(2)利用相反向量作图,通过向量求和的平行四边形法则作出a-b.如图②所示,作=-b,则,即=a-b.
1.如图所示,O为△ABC内一点,=a,=b,=c,求作:
(1)向量b+c-a;
(2)向量a-b-c.
[解] (1)以,为邻边作▱OBDC,如图,连接OD,AD,则=+=b+c,=-=b+c-a.
(2)由a-b-c=a-(b+c),如图,作▱OBEC,连接OE,则=+=b+c,连接AE,则=a-(b+c)=a-b-c.
类型2 向量减法的运算
【例2】 化简下列式子:
(1)---;
(2)(-)-(-).
[解] (1)原式=+-=+=-=0.
(2)原式=--+=(-)+(-)=+=0.
化简向量的和差的方法
(1)如果式子中含有括号,括号里面能运算的直接运算,不能运算的去掉括号.
(2)可以利用相反向量把差统一成和,再利用三角形法则进行化简.
(3)化简向量的差时注意共起点,由减数向量的终点指向被减数向量的终点.
提醒:利用图形中的相等向量代入、转化是向量化简的重要技巧.
2.化简:(1)(-)-(-);
(2)(++)-(--).
[解] (1)(-)-(-)=-=.
(2)(++)-(--)
=+-+(+)=+-+
=-+=++=+=0.
类型3 向量加减法的综合应用
【例3】 (1)已知|a|=1,|b|=2,|a+b|=,则|a-b|=________.
(2)(教材北师版P85例6改编)已知O为平行四边形ABCD内一点,=a,=b,=c,试用a,b,c表示.
(1) [(1)设=a,=b,=a+b,则四边形ABCD是平行四边形.
又∵()2=12+22,
∴平行四边形ABCD为矩形,
∴|a-b|==||=.]
(2)[解]
如图所示:
=+=a+=a+(-)=a+c-b.
用已知向量表示未知向量的方法
用图形中的已知向量表示所求向量,应结合已知和所求,联想相关的法则和几何图形的有关定理,将所求向量反复分解,直到全部可以用已知向量表示即可.
3.设平面内四边形ABCD及任一点O,=a,=b,=c,=d,若a+c=b+d且|a-b|=|a-d|.试判断四边形ABCD的形状.
[解] 由a+c=b+d得a-b=d-c,即-=-,
∴=,于是AB与CD平行且相等,
∴四边形ABCD为平行四边形.
又|a-b|=|a-d|,从而|-|=|-|,
∴||=||,∴四边形ABCD为菱形.
1.在△ABC中,=a,=b,则=( )
A.a+b B.a-b
C.b-a D.-a-b
C [=-=b-a.]
2.如图,在四边形ABCD中,设=a,=b,=c,则等于( )
A.a-b+c
B.b-(a+c)
C.a+b+c
D.b-a+c
[答案] A
3.(多选题)下列四个式子中可以化简为的是( )
A.+- B.-
C.+ D.-.
AD [因为+-=-=+=,所以A正确;因为-=,所以D正确,故选AD.]
4.设正方形ABCD的边长为2,则|-+-|=________.
4 [如图,原式=|(+)-(+)|=|-|=|+|=2||,
∵正方形边长为2,
∴2||=4.]
5.已知非零向量a,b满足|a+b|=|a-b|,则a与b的位置关系为________.(填“平行”或“垂直”)
垂直 [如图所示,设=a,=b,以OA、OB为邻边作平行四边形,
则|a+b|=||,
|a-b|=||,
又|a+b|=|a-b|,
则||=||,
即平行四边形OACB的对角线相等,
∴平行四边形OACB是矩形,
∴a⊥b.]
回顾本节内容,自我完成以下问题:
1.向量减法的实质是什么?
[提示] 向量减法是向量加法的逆运算.即减去一个向量等于加上这个向量的相反向量.
2.在用三角形法则作向量减法时,应注意什么问题?
[提示] 在用三角形法则作向量减法时,要注意“差向量连接两向量的终点,箭头指向被减向量”.解题时要结合图形,准确判断,区分a-b与b-a.
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