小学语文人教部编版三年级上册习作：续写故事教案

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：续写故事教案，共3页。教案主要包含了审清题意，了解要求，指导观察，关注细节，激发想象，多元预测，例文引路，赏析感悟，指导拟题，写后评价等内容，欢迎下载使用。
习作教学设计·续写故事       教学目标：1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并能尽量做到续编的故事生动有趣。教学重难点 ：重点：培养学生的想象力和创造性思维，运用预测策略续编故事。难点：引导学生进行合理想象，尽量把故事写得生动有趣。教学过程：一、审清题意，了解要求。在学习本单元时，预测与猜想让我们的阅读之旅充满乐趣，也让我们的生活之旅充满乐趣。请大家阅读写作要求，用自己的话说一说此次习作要求我们做几件事？引导学生交流后明确：1.续写：了解图上的故事，想象接下来的故事情节，能把故事续写完整。2.修改：写完后把故事连起来读一读，能把其中明显错误的地方用修改符号改出来。3.评价：和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。二、指导观察，关注细节。1.按顺序观察图画，分别用一两句话概括每幅图的内容，了解大致讲了一个什么故事。2.引导看图的方法，学会关注泡泡框：泡泡框告诉我们故事中人物的语言与想法，可以帮助我们读懂图画中的故事3.关注人物的神情、动作、语言等细节，读懂人物的心理活动。仔细观察第一幅图，猜想一下当时的气氛与同学们当时的心情。      （气氛热烈，同学们谈论得兴致勃勃。）仔细观察第二幅图，深入人物内心，体会李晓明的悲伤、沮丧、忧愁……4.出示对第二幅图的片段描写范例，具体指导如何描写才能做到细致生动。站在一旁的李晓明默默地看着正在兴致勃勃地讨论着的同学们，他悄悄地回到自己的座位上，呆呆地望着窗外。他想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作…… 他沮丧地叹了口气，自言自语地说：“同学们可真幸福啊，过生日热热闹闹有人陪，可我……”他的双眼湿润了。5.小结：关注细节，丰富故事的内涵与情感：既有对人物语言、神态的描写，又有对动作与心理活动的描写，文章才能生动真实，让人感同身受。三、激发想象，多元预测1. 仔细观察第三幅图：一对细心的同桌，发现了李晓明的心事，那接下来可能会发生什么事呢？同学们会怎样帮助李晓明呢？2. 引导学生展开想象，小组内进行生日创意大讨论。讨论交流：情节一: 同学们在班上给李晓明举办生日会，唱生日歌，送生日蛋糕，祝福他生日快乐……情节二：同学们相约去李晓明家开生日派对，给他送去惊喜。情节三：李晓明的爸爸妈妈用快递寄回了生日礼物，或者李晓明的爸爸妈妈在李晓明生日会时赶回来了。……3.小结：为李晓明过生日的场景是写作重点，既要描写参加聚会的同学们的表现，又要描写李晓明的表现，点面结合，文章才会重点突出。4.思路整理：开头：交待故事的起因        父母在外工作的李晓明听见同学们谈论过生日，情绪低落。中间：过程具体，描写生动     同学们为李晓明庆祝生日，并送上生日礼物。结尾：总结全文，升华主题难忘的生日会见证了同学们的友谊与快乐。四、例文引路，赏析感悟。五、指导拟题，写后评价。1.大家已经知道写什么、怎么写了，那你准备给这个故事拟一个什么题目呢？请学生畅所欲言。题目与温馨的生日有关：《难忘的生日》《快乐的生日》……题目可以拟得神秘些：《意外的惊喜》《一次难忘的秘密行动》《就不告诉你》……2.写后多读，运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。3.小组内交流、评价习作，将选出的优秀习作发布在班群中。