数学一年级上册三 加与减（一）跳绳教学设计

跳绳

【教学目标】

1．会正确计算“8”的加减法。

2．能根据提供的信息，列出不同的算式。

【教学重难点】

1．培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。

2．经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。

3．培养学生逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

【教学过程】

一、说一说

上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳。

1．同学们从图中可以发现什么数学信息？说说看。

4个男生和4个女生；1个戴帽子的、7个没戴的；3个穿裙子的、5个穿裤子的……。

然后完成有关算式： □ +□=□

2．请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式？(同桌合作，边说边写，教师巡视指导)

3．师生共同整理小结。

二、画一画

1．老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡)，先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完整；再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上。

2．小组交流。(教师巡视，参与交流，并及时作出评价)

3．小结：小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们，你们愿意再展示一下自己的本领吗？好，现在我们一起来做练一练。(看谁做得又对又快)

三、练一练

（通过练一练，进一步巩固新知。）

1.  说一说，填一填。
2.  算一算
3.  数学游戏：找朋友

四、试一试

(通过“试一试”这一学习活动，进一步提高计算能力。)

1．刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家，看谁最聪明，大家愿意吗？

2．师出示卡片，指名口答。

如：8+ □=□或□-4=5(教师可提问：你是怎么想的？)

五、智慧岛

同学们，我们又来到了智慧岛，那么你们就跟着老师一起来闯关吧！

六、课堂总结：

这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗？